Главная страница

доп легкая атлетика. ДОП Легкая атлетика. Протокол от 20 г. Согласовано Зам директора по вввр 20 г


Скачать 345.5 Kb.
НазваниеПротокол от 20 г. Согласовано Зам директора по вввр 20 г
Анкордоп легкая атлетика
Дата20.12.2022
Размер345.5 Kb.
Формат файлаdoc
Имя файлаДОП Легкая атлетика.doc
ТипПротокол
#855612
страница3 из 4
1   2   3   4

Контрольные нормативы для определения физической подготовленности.

Система контроля позволяет оценить эффективность средств и методов тренировки в соответствии с установленными контрольными нормативами для выявления динамики развития спортивной формы и прогнозирования спортивных достижений.

При выборе контрольных тестов необходимо исходить из надежности, информативности и эквивалентности контрольных упражнений. Вместе с тем средства контроля должны быть доступны и минимальны, так как тренеру приходится лично тестировать группы юных воспитанников.

Для оценки основных показателей физической подготовки используются бег на 30 метров с высокого старта, прыжок в длину с места, бег в течение 6 минут.

Бег 30м с высокого старта используется для оценки скоростных возможностей занимающихся.



Возраст

Уровень развития скоростно-силовых качеств

ниже - среднего

средний

выше среднего

Мальчики

8

6,9 - 6,5

6,4 - 5,6

5,5 – 5,1

9

6,4 – 6,1

6,0 – 5,25

5,2 – 4,85

10

6,1 – 5,85

5,8 – 5,1

5,1 – 4,8

11

5,9 – 5,7

5,6 – 5,05

5,0 – 4,8

12

5,7 – 5,45

5,4 – 4,8

4,7 – 4,45

13

5,5 – 5,3

5,2 – 4,65

4,6 – 4,35

14

5,2 – 5,0

4,9 – 4,45

4,4 – 4,2

15

4,9 – 4,85

4,8 – 4,5

4,4 – 4,35

16

4,8 – 4,6

4,5 – 4,15

4,1 – 3,9

17-18

4,85 – 4,6

4,5 – 3,93

3,9 – 3,65

Девочки

8

7,0 – 6,7

6,6 – 5,85

5,8 – 5,45

9

6,8 – 6,45

6,4 – 5,6

5,5 – 5,2

10

6,5 – 6,2

6,1 – 5,35

5,3 – 4,95

11

6,5 – 6,2

6,1 – 5,45

5,4 – 5,05

12

5,8 – 5,6

5,5 – 4,95

4,9 – 4,65

13

5,6 – 5,4

5,3 – 4,85

4,8 – 4,6

14

5,8 – 5,5

5,4 – 4,75

4,7 – 4,95

15

5,7 – 5,45

5,4 – 4,9

4,7 – 4,5

16

5,7 – 5,45

5,4 – 4,8

4,7 – 4,45

17-18

5,6 – 5,35

5,3 – 4,7

4,6 – 4,4


Прыжок в длину с места характеризует скоростно-силовые качества. Фиксируется лучший результат из трех попыток.



Возраст

Уровень развития скоростно-силовых качеств

ниже - среднего

средний

выше среднего

Мальчики

8

95-109

110-140

141-155

9

110-124

125-155

156-165

10

115-129

130-155

166-180

11

130-144

145-175

176-185

12

140-149

150-180

181-195

13

150-164

165-195

196-210

14

155-169

170-210

211-225

15

180-194

195-220

221-240

16

180-199

200-240

241-260

17-18

195-209

210-245

246-260

Девочки

8

95-109

110-135

136-150

9

100-109

110-140

141-150

10

110-124

125-155

156-165

11

120-134

135-165

166-180

12

130-144

145-175

175-190

13

130-149

150-185

186-205

14

130-144

145-180

181-195

15

130-149

150-190

191-210

16

135-154

155-195

196-215

17-18

140-154

155-195

196-215


Бег в течение 6 минут используется для оценки выносливости.

Длина пробегаемой дистанции отсчитывается с точностью до 1м.


Возраст

Дистанции, м

мальчики

девочки

8

930

905

9

980

930

10

1010

955

11

1030

980

12

1055

1005

13

1080

1030

14

1105

1055

15

1155

1055

16

1205

1055

17-18

1230

1080


Поднимание туловища из положения лежа и сгибание рук в упоре лежа, используются для оценки силовой выносливости.


Возраст,

лет

Оценка

Поднимание туловища из положения лежа, кол-во раз

Сгибание рук в упоре лежа, кол-во раз

ниже - среднего

средний

выше среднего

ниже - среднего

средний

выше среднего

Девочки

8

13

16

21

4

11

17

9

14

18

22

5

13

20

10

15

20

25

4

11

18

11

16

21

26

4

11

18

12

17

21

25

4

11

17

13

18

24

30

4

11

18

14

17

22

27

3

11

19

15

16

22

27

2

10

18

16

17

23

28

4

11

17

17-18

17

23

28

7

13

19

Мальчики

8

14

18

22

7

16

25

9

15

20

26

9

18

27

10

17

22

27

8

19

30

11

10

23

25

11

21

31

12

19

25

31

13

23

33

13

21

27

33

12

23

34

14

21

27

33

15

26

37

15

23

28

34

18

28

38

16

24

30

36

19

31

43

17-18

25

30

36

20

32

44

1   2   3   4


написать администратору сайта