Главная страница
Навигация по странице:

  • План воспитательной работы на 2022-2023учебный год 1 класса Модуль «Ключевые общешкольные дела»

  • На индивидуальном уровне

  • Программа воспит работы 1 кл 2022-2023 Борковская И.А. Протокол от 2022 г. Утверждаю Директор мкоу Заковряшинская сош


    Скачать 422.5 Kb.
    НазваниеПротокол от 2022 г. Утверждаю Директор мкоу Заковряшинская сош
    Дата05.04.2023
    Размер422.5 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаПрограмма воспит работы 1 кл 2022-2023 Борковская И.А.doc
    ТипПротокол
    #1038918
    страница2 из 6
    1   2   3   4   5   6

    Характер младших школьников отличается некоторыми особенностями. Прежде всего они импульсивны – склонны незамедлительно действовать под влиянием непосредственных импульсов, побуждений, не подумав и не взвесив всех обстоятельств, по случайным поводам. Причина – потребность в активной внешней разрядке при возрастной слабости волевой регуляции поведения.

    Возрастной особенностью является и общая недостаточность воли: младший школьник ещё не обладает большим опытом длительной борьбы за намеченную цель, преодоления трудностей и препятствий. Он может опустить руки при неудаче, потерять веру в свои силы и невозможности. Нередко наблюдается капризность, упрямство. Обычная причина их – недостатки семейного воспитания. Ребёнок привык к тому, что все его желания и требования удовлетворялись, он ни в чём не видел отказа. Капризность и упрямство – своеобразная форма протеста ребёнка против тех твёрдых требований, которые ему предъявляет школа, против необходимости жертвовать тем, что хочется, во имя того, что надо.

    Младшие школьники очень эмоциональны. Эмоциональность сказывается, во-первых, в том, что их психическая деятельность обычно окрашена эмоциями. Всё, что дети наблюдают, о чём думают, что делают, вызывает у них эмоционально окрашенное отношение. Во-вторых, младшие школьники не умеют сдерживать свои чувства, контролировать их внешнее проявление, они очень непосредственны и откровенны в выражении радости. Горя, печали, страха, удовольствия или неудовольствия. В-третьих, эмоциональность выражается в их большой эмоциональной неустойчивости, частой смене настроений, склонности к аффектам, кратковременным и бурным проявлениям радости, горя, гнева, страха. С годами всё больше развивается способность регулировать свои чувства, сдерживать их нежелательные проявления.

    Большие возможности предоставляет младший школьный возраст для воспитания коллективистских отношений. За несколько лет младший школьник накапливает при правильном воспитании важный для своего дальнейшего развития опыт коллективной деятельности – деятельности в коллективе и для коллектива. Воспитанию коллективизма помогает участие детей в общественных, коллективных делах. Именно здесь ребёнок приобретает основной опыт коллективной общественной деятельности.

    План воспитательной работы

    на 2022-2023учебный год 1 класса
    Модуль «Ключевые общешкольные дела»
    Ключевые дела – это главные традиционные общешкольные дела, в которых принимает участие большая часть школьников и которые обязательно планируются, готовятся, проводятся и анализируются совместно педагогами и детьми. Это комплекс коллективных творческих дел, интересных и значимых для школьников, объединяющих их вместе с педагогами в единый коллектив.

    Для этого в Школе используются следующие формы работы

    На внешкольном уровне:

    • социальные проекты – ежегодные совместно разрабатываемые и реализуемые школьниками и педагогами комплексы дел (благотворительной, экологической, патриотической, трудовой направленности), ориентированные на преобразование окружающего школу социума:


    -патриотическая акция «Бессмертный полк» (проект запущен по инициативе и при непосредственном участии Школы, шествие жителей с.Заковряшино с портретами ветеранов Великой Отечественной войны проходит ежегодно);
    -акция «Письмо солдату» (накануне Дня защитника Отечества школьники готовят творчески оформленные письма и отправляют их по почте выпускникам школы, проходящим на данный момент срочную службу в Армии) и др.


    • открытые дискуссионные площадки – комплекс открытых дискуссионных площадок.

    - общешкольные родительские и ученические собрания, которые проводятся регулярно, в их рамках обсуждаются насущные проблемы;
    - Единый День профилактики правонарушений в школе (помимо профилактических мероприятий с обучающимися, проводится встреча родителей и обучающихся с представителями Управления образования, КДН и ЗП, ПДН);


    • проводимые для жителей села и организуемые совместнос семьями учащихся спортивные состязания, праздники, представления, которые открывают возможности для творческой самореализации школьников и включают их в деятельную заботу об окружающих:


    - спортивно-оздоровительная деятельность: соревнование по волейболу между командами выпускников школы и старшеклассниками; «Веселые старты» и т.п. с участием родителей в командах;
    -досугово-развлекательная деятельность:праздники, концерты, конкурсные программы ко Дню матери, 8 Марта, выпускные вечера и т.п. с участием родителей, бабушек и дедушек;
    -концерты в сельском Доме культуры с вокальными, танцевальными выступлениями школьников в День пожилого человека, День защиты ребенка, на Масленицу, 8 Марта, 9 Мая и др.

    • участие во всероссийских акциях, посвященных значимым отечественным и международным событиям.


    На школьном уровне:

    • общешкольные праздники – ежегодно проводимые творческие (театрализованные, музыкальные, литературные и т.п.) дела, связанные со значимыми для детей и педагогов знаменательными датами и в которых участвуют все классы школы:


    -День Учителя (поздравление учителей, концертная программа, подготовленная обучающимися, проводимая в школе при полном составе учеников и учителей Школы);
    - День самоуправления в День Учителя (старшеклассники организуют учебный процесс, проводят уроки, общешкольную линейку, следят за порядком в школе и т.п.);
    -праздники, концерты, конкурсные программы в Новогодние праздники, Осенние праздники, День матери, 8 Марта, День защитника Отечества, День Победы, выпускные вечера, «Первый звонок», «Последний звонок» и др.;
    -Предметные недели (литературы, русского и английского языков; математики, физики, биологии и химии; истории, обществознания и географии; начальных классов);
    -День науки (подготовка проектов, исследовательских работ и их защита)


    • торжественные ритуалы посвящения, связанные с переходом учащихся на следующую ступень образования, символизирующие приобретение ими новых социальных статусов в школе и развивающие школьную идентичность детей:

    - «Посвящение в первоклассники»;

    - «Посвящение в пятиклассники»;

    - «Первый звонок»;

    - «Последний звонок».

    • церемонии награждения (по итогам года) школьников и педагогов за активное участие в жизни школы, защиту чести школы в конкурсах, соревнованиях, олимпиадах, значительный вклад в развитие школы:

    -еженедельные общешкольные линейки (по вторникам) с вручением грамот и благодарностей;

    -награждение на торжественной линейке «Последний звонок» по итогам учебного года Похвальными листами и грамотами обучающихся, а также классов, победивших в конкурсе «Лучший класс школы».
    На уровне классов:

    • выбор и делегирование представителей классов в общешкольные советы дел, ответственных за подготовку общешкольных ключевых дел;

    • участие школьных классов в реализации общешкольных ключевых дел;

    • проведение в рамках класса итогового анализа детьми общешкольных ключевых дел, участие представителей классов в итоговом анализе проведенных дел на уровне общешкольных советов дела.

    На индивидуальном уровне:

    • вовлечение по возможностикаждого ребенка в ключевые дела школы в одной из возможных для них ролей: сценаристов, постановщиков, исполнителей, ведущих, декораторов, музыкальных редакторов, корреспондентов, ответственных за костюмы и оборудование, ответственных за приглашение и встречу гостей и т.п.);

    • индивидуальная помощь ребенку (при необходимости) в освоении навыков подготовки, проведения и анализа ключевых дел;

    • наблюдение за поведением ребенка в ситуациях подготовки, проведения и анализа ключевых дел, за его отношениями со сверстниками, старшими и младшими школьниками, с педагогами и другими взрослыми;

    • при необходимости коррекция поведения ребенка через частные беседы с ним, через включение его в совместную работу с другими детьми, которые могли бы стать хорошим примером для ребенка, через предложение взять в следующем ключевом деле на себя роль ответственного за тот или иной фрагмент общей работы.





    Дела


    Классы

    Ориентировочное

    время

    проведения


    Ответственные

    Торжественная линейка «Первый звонок».

    1

    1.09.2022

    и.о. зам.директора по ВР
    классный руководитель

    Урок 1 сентября, посвященный «Дню Знаний»

    1

    1.09.2022

    Классные руководители

    Мероприятия, посвященные дню солидарности в борьбе с терроризмом:

    - Минута молчания в память

    о жертвах террора

    - Конкурс рисунков на асфальте «Мы против террора»


    1-4

    05.09-06.09

    Классные руководители

    и.о. зам.директора по ВР

    Мероприятия месячников безопасности и гражданской защиты детей (по профилактике ДДТТ, пожарной безопасности, экстремизма, терроризма, разработка схемы-маршрута «Дом-школа-дом», учебно-тренировочная эвакуация учащихся из здания)

    1-4

    сентябрь

    и.о. зам.директора по ВР
    классные руководители

    Открытие школьной спартакиады. Осенний День Здоровья

    1-4

    сентябрь

    Учитель физкультуры

    Выявление семей и детей, находящихся в социально опасном положении, группы риска.

    Составление социального паспорта класса. Корректировка списка детей «группы риска».

    1-4

    сентябрь

    Классные руководители

    Сбор информации о занятости обучающихся в кружках и секциях (в том числе о состоящих на разных формах учета)

    1-4

    В течение месяца

    и.о. зам.директора по ВР
    классный руководитель

    Вовлечение детей, состоящих на учете в ПДН, КДН и внутришкольном учете, в спортивные секции, кружки по интересам

    1-4

    В течение месяца

    и.о. зам.директора по ВР

    Классные руководители

    Заполнение «Листков здоровья» в классных журналах.

    1-4

    В течение месяца

    Классные руководители

    Рассаживание детей в классе в соответствии с рекомендациями Роспотребнадзора

    1-4

    Начало сентябрь

    Классные руководители

    Утверждение планов воспитательной работы классов.




    сентябрь

    и.о. зам.директора по ВР

    Подготовка к празднику «День учителя».

    1-4

    сентябрь

    и.о. зам.директора по ВР , Классные руководители

    День учителя в школе: акция по поздравлению учителей, учителей-ветеранов педагогического труда, День самоуправления, концертная программа.

    1-4

    октябрь

    и.о. зам.директора по ВР
    классный руководитель

    Мероприятия месячника правового воспитания и профилактики правонарушений. Единый день профилактики правонарушений и деструктивного поведения (правовые, профилактические игры, беседы и т.п.)

    1-4

    октябрь

    и.о. зам.директора по ВР , классные руководители, уполномоченный по ЗПУОО

    День интернета. Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет

    1-4

    октябрь

    Классные руководители


    Классные часы «Месячник пожилого человека»


    1-4

    октябрь

    и.о. зам.директора по ВР , классные руководители,

    «Золотая осень»: Конкурс рисунков. Праздник Осени. Конкурс поделок из природного и бросового материала.

    1-4

    октябрь

    и.о. зам.директора по ВР , классные руководители

    Проведение месячника по профилактики безнадзорности, правонарушений несовершеннолетних

    1-4

    октябрь

    и.о. зам.директора по ВР , классные руководители

    Мероприятия месячника взаимодействия семьи и школы: выставка рисунков, фотографий, акции по поздравлению мам с Днем матери, конкурсная программа «Мама, папа, я – отличная семья!», беседы.

    1-4

    ноябрь

    и.о. зам.директора по ВР классные руководители

    Тематические классные часы «День народного единства»

    1-4

    Начало ноября

    Классные руководители

    Выставка пожарно-прикладного искусства. Конкурс рисунков, поделок по пожарной безопасности

    1-4

    В течение месяца

    и.о. зам.директора по ВР

    классные руководители

    Классные часы, посвященные Всемирному дню борьбы со СПИДом

    1-4

    01.12.

    классный руководитель

    Новый год в школе: украшение кабинетов, оформление окон, конкурс рисунков, поделок, утренник.

    1-4

    декабрь

    и.о. зам.директора по ВР

    классные руководители

    Участие в районном конкурсе декоративно-прикладного искусства «Рождественская звезда»

    1-4

    декабрь

    и.о. зам.директора по ВР

    классные руководители

    Участие в районном конкурсе «Лучшая новогодняя игрушка»

    1-4

    декабрь

    и.о. зам.директора по ВР

    классные руководители

    День Конституции РФ (12 декабря)

    1-4

    11.12

    и.о. зам.директора по ВР

    классные руководители

    Лыжные соревнования

    1-4

    январь

    Учитель физкультуры

    Час памяти «Блокада Ленинграда»

    1-4

    январь

    и.о. зам.директора по ВР

    классные руководители

    Мероприятия месячника гражданского и патриотического воспитания: «Веселые старты», фестиваль патриотической песни, акция по поздравлению пап и дедушек, мальчиков, конкурс рисунков, Уроки мужества, классные часы.

    Выставка книг в библиотеке «Есть такая профессия- Родину защищать».

    1-4

    февраль

    и.о. зам.директора по ВР

    классные руководители, учитель физкультуры

    Неделя начальных классов (викторины, интеллектуальные игры, конкурсные программы)

    1-4

    февраль

    МО учителей начальных классов

    Мероприятия месячника интеллектуального воспитания «Умники и умницы». День науки в школе: защита проектов и исследовательских работ

    1-4

    март

    классный руководитель

    8 Марта в школе: конкурс рисунков, акция по поздравлению мам, бабушек, девочек, утренник.

    Тематические классные часы.

    1-4

    март

    и.о. зам.директора по ВР

    классные руководители

    Участие в районном конкурсе декоративно-прикладного искусства «Сибириада»

    1-4

    март

    Учитель технологии

    Учителя начальных классов

    Участие в районном конкурсе «Пожарная ярмарка»

    1-4

    март

    Учитель технологии

    Учителя начальных классов

    Мероприятия месячника нравственного воспитания «Спешите делать добрые дела». Весенняя неделя добра

    1-4

    апрель

    и.о. зам.директора по ВР классные руководители

    День космонавтики: конкурс рисунков, классные часы

    1-4

    апрель

    и.о. зам.директора по ВР

    классные руководители

    «Мельпомена»

    1-4

    апрель

    Учителя начальных классов

    и.о. зам.директора по ВР

    Мероприятия месячника ЗОЖ «Здоровое поколение». Закрытие школьной спартакиады. Весенний День здоровья. Акция "Школа против курения". Туристические походы.

    1-4

    май

    и.о. зам.директора по ВР

    классные руководители, учитель физкультуры

    День Победы: акции «Бессмертный полк», «С праздником, ветеран!», концерт в ДК, проект «Окна Победы»

    1-4

    май

    и.о. зам.директора по ВР

    классный руководитель


    Торжественная линейка «Последний звонок»

    1-4

    май

    и.о. зам.директора по ВР

    Классные часы по правилам поведения во время каникул

    1-4

    В конце месяца

    Классные руководители

    и.о. зам.директора по ВР

    Организация летнего труда и отдыха для детей «группы риска»

    1-4

    В течение месяца

    Классные руководители

    и.о. зам.директора по ВР

    Анализ изучения уровня удовлетворенности работой образовательного учреждения.

    Анализ работы классных руководителей за 2021-2022 учебный год.




    В конце месяца

    и.о. зам.директора по ВР


    1   2   3   4   5   6


    написать администратору сайта