род.яз. род. яз. чигла. Протокол 1 от 26 августа 2020г

• Название: Протокол 1 от 26 августа 2020г
• Анкор: род.яз.чигла
• Дата: 04.05.2022
• Размер: 71.58 Kb.
• Имя файла: род. яз. чигла.docx
• Тип: Протокол; #512142
• страница: 3 из 14

соблюдение основных лексических норм современного русского литературного языка:

• 
  правильность выбора слова, максимально соответствующего обозначаемому им предмету или явлению реальной действительности;
  
• 
  соблюдение норм употребления синонимов‚ антонимов‚ омонимов‚ паронимов;
  
• 
  употребление слова в соответствии с его лексическим значением и требованием лексической сочетаемости;
  
• 
  употребление терминов в научном стиле речи‚ в публицистике, художественной литературе, разговорной речи;
  
• 
  опознавание частотных примеров тавтологии и плеоназма;
  
• 
  распознавание слов с различной стилистической окраской; употребление имѐн существительных, прилагательных, глаголов с учѐтом стилистических норм современного русского литературного языка;
  
• 
  употребление синонимов, антонимов‚ омонимов с учѐтом стилистических норм современного русского литературного языка;
  
• 
  различение типичных речевых ошибок;
  
• 
  редактирование текста с целью исправления речевых ошибок;
  
• 
  выявление и исправление речевых ошибок в устной речи;
  

соблюдение основных грамматических норм современного русского литературного языка:

• 
  употребление сложных существительных, имѐн собственных (географических названий), аббревиатур‚ обусловленное категорией рода;
  
• 
  употребление заимствованных несклоняемых имѐн существительных; склонение русских и иностранных имѐн и фамилий, названий географических объектов; употребление отдельных грамматических форм имѐн существительных, прилагательных (в рамках изученного);
  
• 
  склонение местоимений‚ порядковых и количественных числительных; употребление отдельных форм имен существительных в соответствии с типом склонения, родом, принадлежностью к разряду одушевлѐнности-неодушевлѐнности;
  
• 
  употребление форм множественного числа имени существительного (в том числе форм именительного и родительного падежа множественного числа); форм 1-го лица единственного числа настоящего и будущего времени глаголов, форм повелительного наклонения глаголов; формообразование глаголов совершенного и несовершенного вида;
  
• 
  употребление имѐн прилагательных в формах сравнительной степени‚ в краткой форме;
  
• 
  употребление в речи однокоренных слов разных частей речи;
  
• 
  согласование сказуемого с подлежащим, имеющим в своем составе количественно- именное сочетание;
  
• 
  согласование сказуемого с подлежащим, выраженным существительным со значением лица женского пола;
  
• 
  согласование сказуемого с подлежащим, выраженным сочетанием числительного и существительного;
  
• 
  согласование определения в количественно-именных сочетаниях с числительными; построение словосочетаний по типу согласования;
  
• 
  управление предлогов благодаря, согласно, вопреки; употребление предлогов о‚ по‚ из‚св составе словосочетания; употребление предлога пос количественными числительными в словосочетаниях с распределительным значением;
  
• 
  построение простых предложений с причастными и деепричастными оборотами‚ предложений с косвенной речью‚ сложных предложений разных видов;
  
• 
  определение типичных грамматических ошибок в речи;
  
• 
  различение вариантов грамматической нормы: литературных и разговорных форм именительного падежа множественного числа существительных мужского рода; форм существительных мужского рода множественного числа с окончаниями -а(-я), -ы(-и)‚ различающихся по смыслу; литературных и разговорных форм глаголов‚ причастий‚ деепричастий‚ наречий;
  
• 
  различение вариантов грамматической синтаксической нормы‚ обусловленных грамматической синонимией словосочетаний‚ простых и сложных предложений;
  
• 
  правильное употребление имѐн существительных, прилагательных, глаголов с учѐтом вариантов грамматической нормы;
  
• 
  правильное употребление синонимических грамматических конструкций с учѐтом смысловых и стилистических особенностей; редактирование текста с целью исправления грамматических ошибок;
  
• 
  выявление и исправление грамматических ошибок в устной речи;