№
|
Показатели
|
Критерии
|
Степень выраженности
|
Кол-во баллов
|
Метод
диагностик и
|
1.
|
Организацио нные навыки
|
Уровень
Уменияконцен триро-
вать своё внимание
|
Высокийуровень: Ребенок собранный. Точно выполняет игровые задания.
Среднийуровень: Ребенок может быть собранным и внимательным, но часто отвлекается. При выполнении задания допускает небольшие ошибки.
Низкийуровень:
У ребенка рассеянное внимание. Редко
справляется с выполнением здания самостоятельно.
|
10
5
3
|
Наблюдение. тесты
|
2.
|
Графический навык
|
Уровень развития мелкой
моторики рук
|
Высокийуровень:
У ребенка хорошо развита мелкая моторика рук. Линии четкие ровные. Уверенно и самостоятельно выполняет задания.
Среднийуровень
У ребенка есть трудности в выполнении заданий.
Низкийуровень:
Графический навык развит слабо. Неспособность работать самостоятельно.
|
10
5
3
|
Наблюдение. тесты
|
3.
|
Практически е навыки и умения предусмотре нные программой
|
Соответствие практических знаний программным требованиям
|
Высокийуровень:
Ребенок овладел практически всеми умениями и навыками,
предусмотренными программой. Среднийуровень:
У ребенка есть трудности в выполнении заданий самостоятельно.
Низкийуровень:
Ребенок путает последовательность выполнения задания. Редко справляется с
выполнением задания самостоятельно.
|
10
5
3
|
Контрольны е задания в игровой форме.
|
4.
|
Теоретическ ие знания
|
Соответствие теоретических знаний программным требованиям
|
Высокийуровень:
Воспитанник усвоил теорию изготовления изделий, знает способы изготовления
модели.
Среднийуровень:
Воспитанник недостаточно хорошо
усвоил последовательность изготовления моделей.
Низкийуровень:
Путается в последовательности изготовления моделей и способах
изготовления.
|
10
5
3
|
контрольный опрос.
|
5.
|
Владение
специальной терминологи ей
|
Осмыслен- ность и правильность использования
специальной терминологии
|
Высокийуровень:
Термины употребляются осознано, в полном соответствии с содержанием. Среднийуровень:
Ребенок с трудом воспринимает термины на слух, иногда путает их.
|
10
5
|
опрос.
|
|
|
|
Низкийуровень:
Путается в терминологии, избегает употребления терминов.
|
3
|
|
6.
|
Владение
специальным оборудовани ем и
оснащением
|
|
Высокийуровень:
В полной мере владеет всеми изученным оснащением
Среднийуровень:
Владеет более 1\2 объема умений. Низкийуровень:
Владеет менее 1\2 объема умений
|
10
5
3
|
Контрольное задание.
|
Тест.
Рабочее место
я всегда убираю сама
оставляю, чтобы убрал сосед 2.При использовании красок и клея
стараюсь не запачкаться 2.одеваю фартук
3.можно пачкаться, мама постирает
При изготовлении модели
стараюсь работать самостоятельно 2.постоянно советуюсь с соседями 3.зову учителя
При работе с карандашом и линейкой 1.отбираю у соседа
2.беру свои, а затем кладу на место
На занятии
разговариваю вполголоса
говорю громко, чтобы все слышали
Во время занятия
никогда не прерываю работу 2.отдыхаю на перемене
итоги:
Ответ на все вопросы правильно высокий уровень знаний – 5 баллов
Ошибка в одном вопросе – 4 балла
Ошибка в 2-х и более вопросах – 3
|
Скачать 141.39 Kb.