Методические рекомендации по вкр_ДС_2017 май(1). Протокол 10 з аведующий кафедрой Ю. В. Одношовина (подпись)
 Скачать 114.56 Kb.
|
4. Структура выпускной квалификационной работыКонкретное содержание выпускного квалификационного проекта определяется темой, задачами, наличием теоретического и фактического материала, спецификой и проблемами. Состав дипломного проекта Пояснительная записка. Графическая часть. 4-5 планшетов плотного картона. Размер планшета 70 х 100 см. Макеты наиболее интересных элементов не менее 6 шт. ВКР в электронном виде. Авторское портфолио. Структурными элементами ВКР являются: Титульный лист, Содержание, Введение, Основная часть (в каждой главе по 2-3 параграфа) Заключение, Список использованных источников, Приложения. Структура пояснительной записки проекта по дизайну среды, независимо от конкретного содержания может иметь один из вариантов: Вариант I. Введение Аналитический раздел Научно-исследовательский раздел Проектно-композиционный (экспериментально-проектный) раздел Конструкторско-технологический раздел Экономический раздел Заключение, Список использованных источников, Приложения Вариант II. Введение Аналитический раздел Проектно-композиционный (опытно-экспериментальный) раздел Конструкторско-технологический раздел Экономический раздел Заключение Список использованных источников Приложения Оформление выпускной квалификационной работы обучающегося начинается с титульного листа. Титульный лист входит в расчет страниц, но не нумеруется. Макет титульного листа выпускной квалификационной работы приведен в Приложении Г. Аннотация является неотъемлемой частью выпускной квалификационной работы. В нее включается характеристика текста и его основные тезисы. Основными требованиями к аннотации являются краткость изложения мыслей и нейтральное преподнесение информации. Текст аннотации располагается после титульного листа и не входит в расчет страниц. Содержание включает название всех структурных элементов (введения, глав и параграфов, список использованных источников, все приложения); входит в расчет страниц, но не нумеруется. Введение должно включать: актуальность темы исследования; объект и предмет исследования; цель, задачи исследования; четкое описание теоретической базы исследования (т.е. перечислены все наиболее значимые авторы, проводившие научные или научно-практические исследования по данной проблеме; сформулировано и обосновано отношение обучающегося к их научным позициям); практическую значимость работы; описание краткого содержания последующих глав ВКР. Во введении дается краткое обоснование выбора темы выпускной квалификационной работы, обосновывается актуальность проблемы исследования, объект и предмет исследования, определяются цель и задачи, методы исследования проекта. Кроме того, должна быть четко определена теоретическая база исследования, т.е. перечислены все наиболее значимые авторы, проводившие научные или научно-практические исследования по данной проблеме; сформулировано и обосновано отношение обучающегося к их научным позициям. Далее следует показать научную новизну и практическую значимость работы. В конце Введения необходимо привести краткое содержание последующих глав выпускной квалификационной работы. Актуальность исследования Обоснование актуальности темы исследования – одно из основных требований, предъявляемых к выпускной квалификационной работе обучающегося. Для обучающегося выбор темы исследования начинается, прежде всего, с выбора наиболее интересующего его предмета из ранее изученных, а также с учетом его интересов в дальнейшей профессиональной деятельности. Справочно. Актуальность может быть определена как значимость, важность, приоритетность среди других тем и событий, злободневность. Обучающийся должен кратко обосновать причины выбора именно данной темы, охарактеризовать особенности современного состояния экономики, управления, права и других общественных явлений, которые актуализируют выбор темы. Необходимо также обосновать недостаточность ее разработанности в научных исследованиях, необходимость изучения проблемы в новых современных социально-экономических, политических, законодательных и иных условиях и т.д. Выбор выпускной квалификационной работы и обоснование ее актуальности (значимости) представляет собой одну из важнейших и сложнейших задач выпускной квалификационной работы. Умение сформулировать тему исследования и впоследствии доказать ее актуальность является первым шагом к успешной защите выпускной квалификационной работы. Объект и предмет исследования Нередко объект исследования определить достаточно сложно из-за множественности понятий, предметов, связей в различных видах деятельности. Объект исследования может одновременно претендовать и на сферу общественной жизни, и на сферу биологии, естествознания, например, природопользование. Определение же предмета исследования – это, прежде всего в какой-то мере уточнение «места и времени» действия. Исследователь как бы заявляет – да, я знаю, что существуют другие свойства и другие отношения, другие связи и другие отношения, но мои «интересы – здесь», и я избрал именно эту сферу (этот предмет) и здесь будет проходить все действие. Другими словами, предмет исследования – это определенный элемент общественной жизни (реальности), который обладает очевидными границами либо относительной автономностью существования. Объект отражает проблемную ситуацию, рассматривает предмет (аспект) исследования во всех его взаимосвязях. Проще говоря, это определенная область реальной действительности либо сфера общественной жизни (социально-экономической, политической, организационной и т.д.). Объект исследования всегда шире, чем его предмет. Если объект – это область деятельности, то предмет – это изучаемый процесс в рамках объекта исследования. Приведем пример: Объект исследования: специфика архитектурно-планировочной организации административных зданий. Предмет исследования: организация рабочего процесса и условия его обеспечения Справочно. Именно на предмет исследования направлено основное внимание обучающегося, именно предмет определяет тему выпускной квалификационной работы. Для его исследования (предмета) формулируются цель и задачи. Цель исследования Цель исследования – это мысленное предвосхищение (прогнозирование) результата, определение оптимальных путей решения задач в условиях выбора методов и приемов исследования в процессе подготовки выпускной квалификационной работы обучающимся. Приведем пример: Комплексное, всестороннее исследование санитарных норм, эргономика рабочих мест в офисных помещениях с целью проектирования пространства технологического отдела заводоуправления. Задачи исследования Задачи исследования выпускной квалификационной работы определяются поставленной целью и представляют собой конкретные последовательные этапы (пути) решения проблемы исследования по достижению основной цели. В соответствии с темой цель и задачи сформулированы следующим образом: - изучить нормативную документацию к административным зданиям; - проанализировать организационную структуру административных зданий; - выявить нарушения по санитарным нормам и эргономическим требованиям с целью усовершенствования рабочего места; - исследовать уровень освещенности и пожарную безопасность на рабочих местах в офисных помещениях; - разработать на основе полученных данных дизайн-проект технологического отдела заводоуправления. Методы исследования Метод исследования – это способ получения достоверных научных знаний, умений, практических навыков и данных в различных сферах жизнедеятельности. Метод – это совокупность приемов. Другими словами, прием – это часть метода. Например, при исследовании, возможно, использовать следующие методы: • изучение и анализ научной литературы; • изучение и обобщение отечественной и зарубежной практики; • моделирование, сравнение, анализ, синтез, интервьюирование, наблюдение и т.д.; • анализ продуктов деятельности; • сравнительный анализ. Научная новизна Определение научной новизны относится ко всему исследованию в целом. Научная новизна в зависимости от характера и сущности исследования может формулироваться по-разному. Так, для теоретических работ научная новизна определяется тем, что нового внесено в теорию и методику исследуемого предмета. Для работ практической направленности научная новизна определяется результатом, который был получен впервые, возможно подтвержден и обновлен или развивает и уточняет сложившиеся ранее научные представления и практические достижения. Важнейшее значение в определении научной новизны исследования при подготовке выпускной квалификационной работы имеет также прогнозирование результата (цели исследования). Основная часть ВКР включает главы (разделы) и параграфы в соответствии с логической структурой изложения. Название главы (раздела) не должно дублировать название темы, а название параграфов – название глав. Формулировки должны быть лаконичными и отражать суть главы (параграфа). Основная часть ВКР должна содержать, как правило, две главы, каждая из которых представлена 2-3 параграфами. Первая глава (раздел) посвящается теоретическим аспектам изучаемого объекта и предмета ВКР. В ней содержится обзор используемых источников информации, нормативной базы по теме ВКР. В этой главе могут найти место статистические данные, построенные в таблицы и графики. Примерное содержание глав (разделов) выпускной квалификационной работы 1. Аналитический раздел содержит: 1.1 Анализ потребителя (свойства - проблемы клиента) Даётся краткая характеристика потенциального потребителя: пол, возраст, социальный статус, круг интересов и т.п.; б) проблемы потребителя в организации жилого (нежилого) пространства Исходные данные проектируемого объекта а) функциональный анализ объекта. б) технические характеристики объекта, обмерочный план. 1.3 Постановка проблем Выявление: положительные элементы обстановки; отрицательные элементы обстановки (проблемные). Например: а) Отсутствие у клиента времени – организация процесса с целью увеличения максимальной пропускной способности. б) Многофункциональность обслуживания. в) Непрерывный режим работы г) Отдых. д) Организация приёма личных вещей (сумок и т.п.). Цель и задачи проекта Цели и задачи, формируются на базе брифа. Бриф – это профессиональная трактовка пожеланий и потребностей клиента, а также перечень особых условий (в жилом интерьере это: наличие детей, пожилых людей, а также животных, хобби, коллекций; в общественном: специфика протекающего процесса, условий, оборудования). принципиальная схема общей планировочно – пространственной организации помещений; принципиальная цветовая схема интерьеров (параметры характеристик цветовой отделки); принципиальное решение художественно–декоративного оформления помещений (гобелены, панно, картины и т.д.); суперграфика в интерьере (по необходимости); принципиальное решение по внутреннему озеленению помещений, размещению растений и приёмам озеленения; принципиальное решение по освещению, применение тех, или иных светильников и их размещению; приёмов естественного, искусственного или совместного освещения, световых контрастов. Обозначенные вопросы автором проекта при составлении брифа, согласовываются с руководителем. Цель и задачи, которые студент решает в выпускном квалификационном проекте служат основой для последующих разделов, в связи с чем, раздел заканчивается выводами в соответствии с темой и задачами, решаемыми в данном разделе. Научно – исследовательский раздел содержит характеристику базы исследования 2.1 Классификация подобных проектируемых объектов. Понятийный аппарат научного исследования. Основные термины и определения Для достижения обозначенных целей и задач, учёта всех основных специфических предъявляемых требований при проектировании, необходимо дать краткое и ясное определение объектов, схожих по ряду принципов, провести их сравнительный анализ. Например: 1) магазины: «Сток» - «Секондхенд» - «Бутик»; 2) предприятия питания: Кафе – столовая – бар – ресторан. Необходимо подчеркнуть в определении разницу происходящих процессов, принцип организации пространства, возможные конструктивные особенности самих объектов, специфику оборудования. 2.2 Анализ аналогов В данном подразделе более тщательно рассматриваются индивидуальные функционально – конструктивные требования, как проектируемому пространству, так и к его оборудованию: Современные требования клиентов, сложившейся ситуации; Новые технологии (конструкции, материалы); 2.3 Варианты стилевого решения Эстетическая, духовная ценность стиля, принцип естественности; Специфика, функциональная обоснованность применения выбранного стилевого решения. Непосредственно аналоги (фотоснимки, архитектурно - конструктивные характеристики). Выход на художественную выразительность формы, её связь с функцией, конструкцией (назначение). Ассоциативное воздействие на зрителя. Для удобства определения стиля и цвета дизайнерской концепции рекомендуется использовать стилевой коллаж из подобранных автором материалов. Нужно скомпоновать мебель и светильники, выполненные в нужном стиле, похожие по идее фрагменты интерьеров, а также отделочные материалы, подходящие по цвету и фактуре. Затем нужно собрать выбранный материал в единую композицию, и обязательно дополнить ее аксессуарами и текстилем. При оформлении коллажа следует соблюдать правила и законы композиции, такие как структура, доминанта, баланс, контраст, акценты и т.д. По тексту раздела необходимо давать в квадратных скобках ссылки на номера литературных, нормативных источников и других материалов. Объём научного исследования проблемы (теоретическая часть) составляет 35-40% от общего объема ВКР. 3. Проектно – композиционный раздел 3.1 Объёмно – пространственное решение проекта Функциональное зонирование. На этом этапе надо тщательно продумать функциональное зонирование всех помещений. Сначала следует поэкспериментировать с пространством, попробовать по-разному разместить все зоны, и различные уголки внутри отдельных зон, а затем выбрать наилучший вариант, который станет основой для дальнейшей работы, и будет предшествовать плану с расстановкой мебели. Необходимо подписать и разными цветами указать все зоны, которые должны присутствовать в данном проекте. Для жилого помещения продумываются «дневная» и «ночная» зоны, для общественных помещений – все основные, рабочие и подсобные зоны. В каждой зоне отдельно выделяются и подписываются все внутренние уголки, если таковые имеются. Для проекта необходимо выполнить несколько вариантов зонирования (по возможности), на основе каждого делается отдельный план с расстановкой мебели. Для большей наглядности функциональное зонирование лучше выполнять уже с учетом предполагаемой перепланировки. План с расстановкой мебели. Основной план дизайн - проекта. Он делается для того, чтобы дать наглядное представление об окончательной планировке и расстановке мебели и оборудования. Для проекта на основе функционального зонирования нужно сделать 2-3 варианта различной расстановки мебели и оборудования. Наиболее интересный и функциональный вариант выбирается для дальнейшей работы. Отдельные элементы мебели лучше читаются вместе с рисунком пола. Для большей выразительности план с расстановкой мебели можно сделать цветным, а предметы интерьера сделать объемными и показать от них тени, но допустимо и выполнение этого плана в графике. Для отдельных предметов мебели, которые не имеют четкого графического изображения, следует сделать поясняющие надписи. На этом чертеже делается окончательная экспликация помещений, т.е. каждое отдельное помещение на плане маркируется и подписывается (сюда включаются также все подсобные и технические помещения). Для всех помещений нужно указать площадь. При большой графической загруженности данного плана допустимо выполнить экспликацию помещений на монтажном плане. На плане маршрутов передвижения также необходимо показать расстановку оборудования для большей наглядности. На этом листе пунктирными или сплошными линиями со стрелками двумя разными цветами показываются маршруты передвижения. В условных обозначениях даются пояснения относительно цвета стрелок. В условные обозначения необходимо внести название зоны и используемый цвет. Масштаб — 1:50 (1:100). 3.1.1 Принцип новизны В зависимости от выбранной проблемы (психологическая разгрузка; психологическая подзарядка для определённого настроя), функциональных и др. препятствий, возникших в процессе предпроектного анализа, рассмотренных в предыдущем разделе вариантов их решения, автором предлагается собственная методика её решения – устранения, т.е. – избрание определённой авторской стратегии, с учётом всех предполагаемых проблем. 3.1.2 Пластический образ интерьера Учитывая исходные данные, общее стилевое решение проектируемого пространства, выстроенный автором ассоциативный ряд – необходимо придать определённую пластику ограждающим поверхностям, формы предметам интерьера; предложить и обосновать влияние пластического образа интерьера на эмоциональное состояние потребителя; соответствие пластического образа интерьера функциональному назначению помещения (зонам) и задачам проекта. 3.2 Идея проекта. Художественное раскрытие темы Концепция (идея проекта) формируется на основе брифа. Бриф – это профессиональная трактовка пожеланий и потребностей клиента, а также перечень особых условий (в жилом интерьере - наличие детей, пожилых людей, а также животных, хобби, коллекций). Бриф определяет основные задачи проекта: качество организации процесса; динамизм (характер восприятия происходящего процесса) – организационный ритм: глубина, широта разрешаемых проблем; специфика восприятия пространства (пространственные конструкции). Это определяет образ интерьера. Художественный образ в дизайне - эмоционально-чувственное представление о назначении, смысле, качестве и оригинальности произведения дизайнерского искусства, категория эстетической оценки результатов дизайнерского" зодчества. Система образа должна четко делиться на три группы: цветографическую (сходную по средствам с живописью и рисунком в изобразительном искусстве), объемно-пластическую (аналогичную скульптурному творчеству) и пространственную — воспроизводящую возможности архитектурной организации нашего окружения. Соответственно усложнению палитры средств каждого последующего вида дизайна возрастает потенциал его образного восприятия. Рассматриваемые особенности восприятия должны определять специфику свойств образа проектируемой среды, объекта: — функциональная окрашенность конкретного образного решения, указывающая через утилитарные задачи потребления на его роль в образе жизни данного человека или слоя общества; — всеобщая узнаваемость образных характеристик, вызванная, с одной стороны, стремлением к оригинальности, запоминаемости их решений, с другой — массовостью их тиражирования, которая знакомит буквально все срезы общества с соответствующими визуальными прототипами (мебель Тонета, «скандинавский» дизайн и т.д.); — принадлежность наиболее ярких образных предложений в дизайне конкретной творческой личности, которая раскрывается через индивидуальные черты авторского «фирменного стиля» или другие признаки, присущие работам того или иного мастера или проектного сообщества; — непрерывная смена частных визуальных характеристик — динамика декоративных вариантов, принципов технологических решений — при устойчивости базового понимания функциональных задач данного типа произведений дизайна (пример — эволюция форм бытовых электроприборов: бритв, нагревателей и т.д.); — принципиальная броскость, яркость формальных решений, нацеленная на привлечение внимания потребителя, «рекламность» их облика, связанная с коммерческим характером распространения произведений дизайнерского искусства в обществе 3.2.2 Выбор стиля. Логически востребованный стиль То, что данный стиль выбрал предполагаемый заказчик, ещё не является обоснованием его конкретного применения!!! Соответствие стиля идее и теме проекта функциональная необходимость выбранного стиля. Характеристика составляющих стиль: материалы – искусственные (природные); формы – функциональные (эстетские); технологии – новейшие (традиционные); конструкции – оригинальные, подчёркивающие стиль (скрытые). Средства создания целостного образа интерьера: стиль тектоника, масштаб, пропорции средства выразительности гармонизация форм. 3.3 Композиционное раскрытие темы. Необходимо определить объекты композиции, связи объектов композиции: уточнить и определить постоянные исходные элементы обстановки; уточнить и выявить все объекты требующие композиционных решений; выявить и детализировать все связи, существующие между объектами композиции и элементами обстановки; определить критерии, которым должны удовлетворять композиционные решения. Разобрать проектируемое пространство по основным зонам (прихожая, гостиная), их составляющим (зона отдыха, обеденная, рабочая (варианты - при совмещении функций). Виды зон: активные, пассивные. Понимать, как это может отразиться на подборе отделочных материалов, звукоизоляции (акустики) и т. д. Спецификация связей объектов композиции и исходных элементов обстановки. Наименование связи. Обозначения на схемах связей (потоков). Односторонний, двухсторонний поток позволяют определить: длину связей (потоков) их пересечённость, плотность – с целью организации проходов и выбора оптимального композиционного решения. указать требования, пожелания. 4. Конструктивный раздел, разработка нетипового элемента 4.1 Специфические предложения по элементам оборудования объекта В конструктивный раздел включаются специфические предложения по элементам оборудования проектируемого объекта. Необходимо привести описание ситуации - специфических условий, предъявляемых к разрабатываемому объекту, проанализировать аналоги, провести обоснованные расчёты, результаты практического исследования, обосновать проектно – конструктивные предложения и рекомендации по решению проблемы. Необходимо продемонстрировать чертёж выбранной детали в оптимально удобном для восприятия масштабе, указать основные размеры, привести аксонометрическое изображение, обозначить используемые материалы и рекомендуемое цветовое решение, а также по возможности указать способ соединений. Для разработки детали интерьера можно взять любой элемент после согласования с руководителем ВКР. 4.2 Эргономика Понятие. Цель эргономики. Задачи эргономики. Эргономические требования. Факторы, определяющие эргономические требования (антропометрические, социально – психологические, психофизические, гигиенические). Конкретная разработка. Экономический раздел. Уровень эффективности капитальных вложений зависит от экономичности проекта. Чтобы разработать такой проект и обеспечить тем самым высокую эффективность капитальных вложений, необходимо учесть условия и факторы эффективности, провести анализ проектных решений объекта, аналогичных проектируемому, и выявить их недостатки, а принимаемые решения выверять технико-экономической оценкой. Разработка сметы проекта. Заключение (или выводы и предложения)В заключении даются выводы и предложения. Заключение должно отражать результаты практической значимости исследования, пути и дальнейшие перспективы работы над проблемой. В заключении дается краткий перечень наиболее значимых выводов и предложений (рекомендаций), содержатся обобщенные выводы и предложения по совершенствованию общественных отношений в сфере экономики, управления, права и т.д., указание дальнейших перспектив работы над проблемой. Заключению не следует отводить более 3-5 страниц работы. Список использованных источников составляется строго в алфавитном порядке, включая нормативные правовые акты федерального и регионального уровней, индивидуальных и коллективных монографий, научных статей и т.д. Список использованных источников должен содержать не менее 40 наименований. В начало списка помещают официальные документы (законы, постановления, указы и т.д.), которые располагаются по юридической силе: 1. Международные нормативные акты. 2. Конституция. 3. Федеральные конституционные законы. 4. Постановления Конституционного Суда. 5. Кодексы. 6. Федеральные законы. 7. Законы. 8. Указы Президента. 9. Акты Правительства: а) постановления; б) распоряжения; 10. Акты Верховного и Высшего Арбитражного Судов. 11. Нормативные акты министерств и ведомств: а) постановления; б) приказы; в) распоряжения; г) письма. 12. Региональные нормативные акты (в том же порядке, как и российские). 13. ГОСТы. 14. СНиПы, СП, ЕНИРы, ТУ и др. Вслед за указанными документами располагается вся остальная литература: книги, статьи в алфавитном порядке и электронные ресурсы (наименования сайтов, порталов, программное обеспечение, наименования электронных ресурсов, размещенных на локальных носителях). В приложении могут содержаться копии собранных документов, бухгалтерских и статистических отчетов организации, на основе которых выполнена та или иная выпускная квалификационная работа; графики, таблицы, диаграммы, анкеты, глоссарий и другие документы. В тексте выпускной квалификационной работы делается сноска на соответствующее приложение. Каждая рекомендация,сделанная в выпускной квалификационной работе, должна быть обоснована с позиций эффективности, целесообразности и перспектив использования в практической деятельности или учебном процессе. Каждая из глав должна иметь выводы, которые отделяются от основного текста двойным интервалом или подзаголовком «Выводы по первой/второй главе». Выводы по главам не являются самостоятельной частью ВКР, поэтому они не вносятся в Содержание в качестве отдельного пункта. Выводы по главам не должны дословно дублироваться в Заключении ВКР. Структура и содержание презентационного материала выпускной квалификационной работы: 1.Экспозиция-презентация (Экспозиция-презентация включает в себя рекламный ролик длительностью до 3-5 минут, электронную экспозицию-презентацию, рекламно-графический ряд). Презентация может быть выполнена в программах Adobe Acrobat, Adobe Premiere, Adobe Flash объем определяется с руководителем ВКР 2. Макет. 3. Наглядные демонстративные материалы, демонстрирующие уникальность проекта |