рабочие программы по информатике. 5. Примерная РП (10-11 базовый). Протокол 722 от 29. 09. 2022 г 3 содержание
 Скачать 359.11 Kb.
|
|
ТЕМА ТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ИНФОРМАТИКА класс (35 часов час в неделю, всего часов, 3 часа — резервное время Примерные темы, раскрывающие данный раздел программы, и количество часов, отводимое на их из учение У чебно е со держ ание Основные виды деятельности учащихся при изучении темы на уровне учебных действий) Раз дел 1. Цифровая грамотность (6 часов) Компьютер: аппаратное и программное обеспечение, файловая система (6 часов) Т р еб ов ания техники безопасности и гигиены при работе с компьютерами и другими компонентами цифрового окружения Принципы работы компьютера Персональный компьютер Выбор конфигурации компьютера в зависимости от решаемых задач Основные тенденции развития компьютерных технологий Параллельные вычисления Многопроцессорные системы Суперкомпьютеры . Распреде - лённые вычислительные системы и обработка больших данных. Микроконтроллеры Роботизированные производства Анализировать условия использования компьютера и других доступных компонентов цифрового окружения сточки зрения требований техники безопасности и гигиены Хар ак териз ов ать компьютеры разных поколений Искать в сети Интернет информацию об отечественных специалистах, внё сших вклад в развитие вычислительной техники Прив одить примеры, подтверждающие тенденции развития вычислительной техники Раб от ать с графическим интерфейсом операционной системы, ст андартны- Пр огр аммно е обеспечение компьютеров Виды программного обеспечения и их назначение Особенности программного обеспечения мобильных устройств Операционная система Понятие о системном администрировании Инсталляция и деинст алляция программного обеспечения Файловая система Поиск в файловой системе Организация хранения и обработки данных с использованием интернет-сервисов, облачных технологий и мобильных устройств Прикладные компьютерные программы для решения типовых задач по выбранной специализации Системы автоматизированного проектирования Законодательство Российской Федерации в области программного обеспечения Лицензирование программного обеспечения и цифровых ресурсов Пр оприет арно е и свободное программное обеспечение Коммерческое и некоммерческое использование программного обеспечения и цифровых ресурсов Ответственность, устанавливаемая законодательством РФ за неправомерное использование программного обеспечения и цифровых ресурсов ми и служебными приложениями, файловыми менеджерами Выбирать конфигурацию компьютера программное и аппаратное обеспечение) в зависимости от решаемой задачи Приводить примеры задач, решаемых с помощью разных типов компьютеров Соотносить виды лицензий на использование программного обеспечения и порядок его использования и распространения Прив одить примеры пр оприет арного и свободного программного обеспечения, предназначенного для решения одних и тех же задач Называть основные правонарушения, имеющие место в области использования программного обеспечения, и наказания за них, предусмотренные законодательством РФ ИНФОРМАТИКА. 10–11 классы 23 ТЕМА ТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ИНФОРМАТИКА класс (35 часов час в неделю, всего часов, 3 часа — резервное время Примерные темы, раскрывающие данный раздел программы, и количество часов, отводимое на их из учение У чебно е со держ ание Основные виды деятельности учащихся при изучении темы на уровне учебных действий) Раз дел 1. Цифровая грамотность (6 часов) Компьютер: аппаратное и программное обеспечение, файловая система (6 часов) Т р еб ов ания техники безопасности и гигиены при работе с компьютерами и другими компонентами цифрового окружения Принципы работы компьютера Персональный компьютер Выбор конфигурации компьютера в зависимости от решаемых задач Основные тенденции развития компьютерных технологий Параллельные вычисления Многопроцессорные системы Суперкомпьютеры . Распреде - лённые вычислительные системы и обработка больших данных. Микроконтроллеры Роботизированные производства Анализировать условия использования компьютера и других доступных компонентов цифрового окружения сточки зрения требований техники безопасности и гигиены Хар ак териз ов ать компьютеры разных поколений Искать в сети Интернет информацию об отечественных специалистах, внё сших вклад в развитие вычислительной техники Прив одить примеры, подтверждающие тенденции развития вычислительной техники Раб от ать с графическим интерфейсом операционной системы, ст андартны- Пр огр аммно е обеспечение компьютеров Виды программного обеспечения и их назначение Особенности программного обеспечения мобильных устройств Операционная система Понятие о системном администрировании Инсталляция и деинст алляция программного обеспечения Файловая система Поиск в файловой системе Организация хранения и обработки данных с использованием интернет-сервисов, облачных технологий и мобильных устройств Прикладные компьютерные программы для решения типовых задач по выбранной специализации Системы автоматизированного проектирования Законодательство Российской Федерации в области программного обеспечения Лицензирование программного обеспечения и цифровых ресурсов Пр оприет арно е и свободное программное обеспечение Коммерческое и некоммерческое использование программного обеспечения и цифровых ресурсов Ответственность, устанавливаемая законодательством РФ за неправомерное использование программного обеспечения и цифровых ресурсов ми и служебными приложениями, файловыми менеджерами Выбирать конфигурацию компьютера программное и аппаратное обеспечение) в зависимости от решаемой задачи Приводить примеры задач, решаемых с помощью разных типов компьютеров Соотносить виды лицензий на использование программного обеспечения и порядок его использования и распространения Прив одить примеры пр оприет арного и свободного программного обеспечения, предназначенного для решения одних и тех же задач Называть основные правонарушения, имеющие место в области использования программного обеспечения, и наказания за них, предусмотренные законодательством РФ Примерная рабочая программа Продо лж ение Примерные темы, раскрывающие данный раздел программы, и количество часов, отводимое на их из учение У чебно е со держ ание Основные виды деятельности учащихся при изучении темы на уровне учебных действий) Пр ак тические р аб оты 1 По лучение данных об аппаратной части и программном обеспечении компьютера Операции с файлами и папками Работ ас прикладными программами по выбранной специализации Раздел 2. Теоретические основы информатики (20 часов) Инф ормация и информационные процессы часов) Инф ормация, данные и знания Универсальность дискретного представления информации Двоичное кодирование Равномерные и неравномерные коды Условие Фано Понятие о возможности кодирования с обнаружением и исправлением ошибок при передаче кода. Подходы к измерению информации Сущность о бъёмного алфавитного) подхода к измерению информации определение бита сточки зрения алфавитного подхода связь между размером алфавита и информационным весом символа (в пр едпо ложе- Пояснять сущность понятий информация, данные, «знания» Прив одить примеры, поясняющие универсальность двоичного кодирования информации Кодировать и декодировать сообщения по предложенным правилам Приводить примеры равномерных и неравномерных кодов Строить префиксные коды Выявлять различия в алфавитном и содержательном подходах к измерению информации Решать задачи на измерение инф ор- нии о равновероятно сти появления символов связь между единицами измерения информации бит, байт, Кбайт, Мб айт , Гб айт Сущность содержательного вероятностного) подхода к измерению информации определение бита с позиции содержания сообщения Информационные процессы Передача информации Источник, приёмник, канал связи, сигнал, кодирование Искажение информации припер едаче Ско р ость передачи данных по каналу связи Хранение информации, о бъём памяти Обработка информации Виды обработки информации получение нового содержания, изменение формы представления информации Поиск информации Роль информации и информационных процессов в окружающем мире Системы Компоненты системы и их взаимодействие Системы управления Упр ав ление как информационный процесс Обратная связь мации, з аключённой в тексте, с позиции алфавитного подхода (в предположении о равной вероятности появления символов в тексте) Решать несложные задачи на измерение информации, з аключённой в сообщении, используя содержательный подход Выполнять перевод количества информации изо дних единиц в др у- гие Прив одить примеры систем и их компонентов Прив одить примеры информационных процессов и информационных связей в системах различной природы Приводить примеры задач обработки информации разных типов Пояснять общую схему процесса обработки информации Пояснять схему передачи информации по техническим каналам связи Рассчитыв ать о бъём информации, передаваемой по каналам связи, при известной скорости передачи Характеризовать ёмко сть информационных носителей разных типов Сопо став лять различные цифровые носители по их техническим свойствам ИНФОРМАТИКА. 10–11 классы 25 Примерные темы, раскрывающие данный раздел программы, и количество часов, отводимое на их из учение У чебно е со держ ание Основные виды деятельности учащихся при изучении темы на уровне учебных действий) Пр ак тические р аб оты 1 По лучение данных об аппаратной части и программном обеспечении компьютера Операции с файлами и папками Работ ас прикладными программами по выбранной специализации Раздел 2. Теоретические основы информатики (20 часов) Инф ормация и информационные процессы часов) Инф ормация, данные и знания Универсальность дискретного представления информации Двоичное кодирование Равномерные и неравномерные коды Условие Фано Понятие о возможности кодирования с обнаружением и исправлением ошибок при передаче кода. Подходы к измерению информации Сущность о бъёмного алфавитного) подхода к измерению информации определение бита сточки зрения алфавитного подхода связь между размером алфавита и информационным весом символа (в пр едпо ложе- Пояснять сущность понятий информация, данные, «знания» Прив одить примеры, поясняющие универсальность двоичного кодирования информации Кодировать и декодировать сообщения по предложенным правилам Приводить примеры равномерных и неравномерных кодов Строить префиксные коды Выявлять различия в алфавитном и содержательном подходах к измерению информации Решать задачи на измерение инф ор- нии о равновероятно сти появления символов связь между единицами измерения информации бит, байт, Кбайт, Мб айт , Гб айт Сущность содержательного вероятностного) подхода к измерению информации определение бита с позиции содержания сообщения Информационные процессы Передача информации Источник, приёмник, канал связи, сигнал, кодирование Искажение информации припер едаче Ско р ость передачи данных по каналу связи Хранение информации, о бъём памяти Обработка информации Виды обработки информации получение нового содержания, изменение формы представления информации Поиск информации Роль информации и информационных процессов в окружающем мире Системы Компоненты системы и их взаимодействие Системы управления Упр ав ление как информационный процесс Обратная связь мации, з аключённой в тексте, с позиции алфавитного подхода (в предположении о равной вероятности появления символов в тексте) Решать несложные задачи на измерение информации, з аключённой в сообщении, используя содержательный подход Выполнять перевод количества информации изо дних единиц в др у- гие Прив одить примеры систем и их компонентов Прив одить примеры информационных процессов и информационных связей в системах различной природы Приводить примеры задач обработки информации разных типов Пояснять общую схему процесса обработки информации Пояснять схему передачи информации по техническим каналам связи Рассчитыв ать о бъём информации, передаваемой по каналам связи, при известной скорости передачи Характеризовать ёмко сть информационных носителей разных типов Сопо став лять различные цифровые носители по их техническим свойствам Примерная рабочая программа Продо лж ение Примерные темы, раскрывающие данный раздел программы, и количество часов, отводимое на их из учение У чебно е со держ ание Основные виды деятельности учащихся при изучении темы на уровне учебных действий) Мо делир ов ать процессы управления в реальных системах выявлять каналы прямой и обратной связи и соответствующие информационные потоки Пр едст ав ление информации в компьютере часов) Системы счисления Разв ёрнут ая запись целых и дробных чисел в позиционных системах счисления Свойства позиционной записи числа количество цифр в записи, признак делимости числа на основание системы счисления Алго ритм перевода целого числа из P -ичной системы счисления в десятичную Алгоритм перевода конечной P -ичной дроби в десятичную Алгоритм перевода целого числа из десятичной системы счисления в P -ичную Перевод конечной десятичной дроби в P-ичную Дв оичная, восьмеричная и шестнадцатеричная системы счисления перевод чисел между этими системами Арифметические операции в позиционных системах счисления Классифицир ов ать системы счисления Выполнять сравнение чисел, записанных в двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной системах счисления Осуществ лять быстрый перевод чисел между двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной системами счисления Выпо лнять сложение и вычитание чисел, записанных в двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной системах счисления По лучать внутреннее представление целых чисел в памяти компьютера определять по внутреннему коду значение числа Пр едст ав ление целых и вещественных чисел в памяти компьютера Кодирование текстов Кодировка Одно байтные кодировки Стандарт Кодировка Определение информационного о бъёма текстовых сообщений Кодирование изображений Оценка информационного о бъёма растрового графического изображения приз адан - ном разрешении и глубине кодирования цвета Кодирование звука Оценка информационного о бъёма звуковых данных при заданных частоте дискретизации и разрядности кодирования р аб оты 1 Дискр етиз ация графической информации Дискретизация звуковой инф орма - ции Осуществ лять кодирование текстовой информации с помощью ко дир ов очных таблиц Определять информационный о бъём текстовых сообщений в разных кодировках Вычислять размер цветовой палитры по значению битовой глубины цвета Определять размеры графических файлов при известных разрешении и глубине кодирования цвета Вычислять информационный о бъём цифровой звукозаписи по частоте дискретизации, глубине кодирования и времени записи Элементы алгебры логики (7 часов) Алгеб р а логики Высказывания Логические операции Таблицы истинности логических операций дизъюнкция, конъюнкция, инверсия, импликация, эквив аленция» Логические выражения Вычисление логического значения составного высказывания при известных значениях входящих в него элементарных Прив одить примеры элементарных и составных высказываний Различать высказывания и пр едик а- ты Вычислять значения логических выражений с логическими операциями конъюнкции, дизъюнкции, инверсии, импликации, эквив ален - ции ИНФОРМАТИКА. 10–11 классы 27 Примерные темы, раскрывающие данный раздел программы, и количество часов, отводимое на их из учение У чебно е со держ ание Основные виды деятельности учащихся при изучении темы на уровне учебных действий) Мо делир ов ать процессы управления в реальных системах выявлять каналы прямой и обратной связи и соответствующие информационные потоки Пр едст ав ление информации в компьютере часов) Системы счисления Разв ёрнут ая запись целых и дробных чисел в позиционных системах счисления Свойства позиционной записи числа количество цифр в записи, признак делимости числа на основание системы счисления Алго ритм перевода целого числа из P -ичной системы счисления в десятичную Алгоритм перевода конечной P -ичной дроби в десятичную Алгоритм перевода целого числа из десятичной системы счисления в P -ичную Перевод конечной десятичной дроби в P-ичную Дв оичная, восьмеричная и шестнадцатеричная системы счисления перевод чисел между этими системами Арифметические операции в позиционных системах счисления Классифицир ов ать системы счисления Выполнять сравнение чисел, записанных в двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной системах счисления Осуществ лять быстрый перевод чисел между двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной системами счисления Выпо лнять сложение и вычитание чисел, записанных в двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной системах счисления По лучать внутреннее представление целых чисел в памяти компьютера определять по внутреннему коду значение числа Пр едст ав ление целых и вещественных чисел в памяти компьютера Кодирование текстов Кодировка Одно байтные кодировки Стандарт Кодировка Определение информационного о бъёма текстовых сообщений Кодирование изображений Оценка информационного о бъёма растрового графического изображения приз адан - ном разрешении и глубине кодирования цвета Кодирование звука Оценка информационного о бъёма звуковых данных при заданных частоте дискретизации и разрядности кодирования р аб оты 1 Дискр етиз ация графической информации Дискретизация звуковой инф орма - ции Осуществ лять кодирование текстовой информации с помощью ко дир ов очных таблиц Определять информационный о бъём текстовых сообщений в разных кодировках Вычислять размер цветовой палитры по значению битовой глубины цвета Определять размеры графических файлов при известных разрешении и глубине кодирования цвета Вычислять информационный о бъём цифровой звукозаписи по частоте дискретизации, глубине кодирования и времени записи Элементы алгебры логики (7 часов) Алгеб р а логики Высказывания Логические операции Таблицы истинности логических операций дизъюнкция, конъюнкция, инверсия, импликация, эквив аленция» Логические выражения Вычисление логического значения составного высказывания при известных значениях входящих в него элементарных Прив одить примеры элементарных и составных высказываний Различать высказывания и пр едик а- ты Вычислять значения логических выражений с логическими операциями конъюнкции, дизъюнкции, инверсии, импликации, эквив ален - ции Примерная рабочая программа Продо лж ение |