Главная страница
Навигация по странице:

  • Вид контроля

  • Содержание программы Таблица 1. Предмет и результаты контроля по содержанию Программы формирования /развития УУД

  • Предмет контроля Результаты

  • Выполнение программы

  • Программы формирования / развития УУД Предмет контроля

  • Рекомендации / Меры по итогам контроля

  • Протокол (название коллегиального органа управления)


    Скачать 360 Kb.
    НазваниеПротокол (название коллегиального органа управления)
    Дата28.06.2022
    Размер360 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаPolozhenie VSOKO_po novym redakciyam FGOS_ves tekst.doc
    ТипПротокол
    #618907
    страница4 из 4
    1   2   3   4

    Приложение 7

    Образец справки по результатам ВШК

    Cправка

    по итогам проведения внутришкольного контроля __________________________

    (предмет контроля)

    Сроки проведения контроля: с «____» по «____» ________________________ 20 _____ г.

    Вид контроля: ________________________________________________________________.

    Результаты контроля

    Контроль реализации программы формирования / развития УУД основной образовательной программы (указывается уровень общего образования, название образовательной программы) осуществляется по следующим направлениям: содержание программы (таблица 1), выполнение программы (таблица 2) и уровень достижения планируемых результатов (таблица 3).

    Содержание программы

    Таблица 1. Предмет и результаты контроля по содержанию

    Программы формирования /развития УУД

    Предмет контроля

    Результаты

    Соответствие структуры программы формирования/ развития УУД требованиям ФГОС начального общего образования

    Соответствует /

    не соответствует /

    соответствует при условии корректировки

    Соответствие планируемых результатов требованиям ФГОС (указать уровень общего образования)

    Соответствует /

    не соответствует /

    соответствует при условии корректировки

    Планируемые результаты программы распределены по годам освоения ООП (указать уровень общего образования)

    Да / Нет

    Представлено содержание урочной и внеурочной деятельности по достижению учащимися планируемых результатов программы

    Да / Нет

    Содержание урочной деятельности разработано с учетом специфики учебных предметов учебного плана ООП (указать уровень общего образования)

    Да / Нет / Частично

    Содержание урочной деятельности отражено в рабочих программах учебных предметов, где выделены закрепленные программой результаты

    Да / Нет / Частично

    Содержание внеурочной деятельности представлено в соответствии с планом внеурочной деятельности ООП (указать уровень общего образования)

    Да / Нет / Частично

    Курсы и мероприятия внеурочной деятельности представлены с указанием на их планируемые эффекты

    Да / Нет / Частично

    Приложены типовые задачи применения универсальных учебных действий

    Да / Нет

    В программе обозначена часть, сформированная участниками образовательных отношений

    Да / Нет

    Часть программы, сформированная участниками образовательных отношений, подкреплена необходимыми документами

    Да / Нет

    Оценочные материалы разработаны и приложены к программе

    Да / Нет

    Оценочные материалы соответствуют планируемым результатам программы

    Соответствует /

    не соответствует /

    соответствует при условии корректировки

    Организовано взаимодействие с организациями-партнерами; привлечены консультанты, эксперты, научные руководители

    Да / Нет / Частично

    Анализ содержания данных, представленных в таблице 1, показывает (дается краткий анализ результатов предмета контроля, форма представления которого выбирается самостоятельно).

    Выполнение программы

    Таблица 2. Предмет и результаты контроля по выполнению

    Программы формирования / развития УУД

    Предмет контроля

    Результаты

    Учебные занятия, выделенные в рабочих программах в соответствии с планируемыми результатами формирования УУД, проведены

    Да / Нет

    Регулярные курсы внеурочной деятельности, внесенные в программу, проведены в объеме, запланированном рабочей программой курса

    Да / Нет

    Мероприятия внеурочной деятельности, внесенные в программу, проведены

    Да / Нет


    Анализ содержания данных, представленных в таблице 2, показывает (дается краткий анализ результатов предмета контроля, форма представления которого выбирается самостоятельно).
    Выводы:

    1. Положительные эффекты: (перечислить с комментарием обуславливающих факторов: материальные условия, кадры)

    2. Недочеты в содержании программы: (перечислить с комментарием причин и возможности их устранения).

    3. Факты невыполнения программы: (перечислить с комментарием причин и возможности их восполнения).
    Рекомендации / Меры по итогам контроля (выбрать нужное):

    1. Провести в срок до «_____» ___________20____года:

    – плановый тематический контроль (указать предмет контроля);

    – экспертизу документов (указать каких).

    2. ____________________________________________.

    (иное)

    Справка подготовлена: _________________________ ______________

    (Ф. И. О., должность) (подпись)

    Со справкой ознакомлен(ы): ____________________ ______________

    (Ф. И. О., должность) (подпись)
    «____» _____________ 20____ г.



    1 Дополните перечень нормативными правовыми документами по оценке качества в вашем регионе.

    2 Проконтролируйте, чтобы ВСОКО соотносилась с положением о текущем контроле и промежуточной аттестации, которое обязательно проверит Рособрнадзор.

    3 Учитывайте, что ФКГОС действует до 2022 года, пока полностью не введут ФГОС, если нет дополнительных распоряжений на уровне региона.

    4 Название программы соответствует новым редакциям ФГОС.

    5 Вы можете связать оценку программ с оценкой результатов учеников по всей школе и качеством результатов каждого обучающегося.

    6 В ходе внутренней оценки вы можете выбрать один из вариантов маркировки.

    7 Связка «чел./%» предполагает фактическое количество человек и их долю к общему количеству педагогических работников, задействованных в реализации ООП того или иного уровня общего образования.

    8 Конечный состав параметров в группе «кадровые условия» определяет школа в зависимости от требований к педагогическим работникам, порядка аттестации педагогических работников и системы стимулирующих выплат в школе.

    9 Конечный перечень параметров по группе «материально-технические условия» определяется Программой развития школы.

    10 В регионах, где не рекомендовано применять показатель «средний бал», можно заменить его на показатель «численность / удельный вес численности выпускников, набравших по итогам трех экзаменов не менее … баллов».

    11 Параметры оценки представлены нарастающим итогом по отношению к предыдущему уровню общего образования.

    12 Метапредметные термины представлены нарастающим итогом по отношению к предыдущему уровню общего образования.

    13 Результаты мониторинга дополните справкой о занятости обучающихся во внеурочных деятельности (студии, клубы, мастерские), а также справкой о школьной системе дополнительного образования и (или) о системе учета занятости учащихся в организациях дополнительного образования детей.

    14 С учетом и на основании показателей эффективности деятельности организации, подлежащей самообследованию по приказу Минобрнауки России от 10.12.2013 № 1324.

    15 В соответствии с приказом Минобрнауки России от 14.06.2013 № 462.

    16 Раздел включается в отчет о самообследовании по решению ОО.
    1   2   3   4


    написать администратору сайта