Проведение занятий в школе матери. Проведение занятий в школе матери
 Скачать 43.27 Kb.
|
|
НАО «Медицинский университет Астана» Кафедра неонатологии РЕФЕРАТ На тему: «Проведение занятий в школе матери» Нур-Султан 2021 Школа молодой мамы - это индивидуальные и групповые организационно оформленные занятия, которые воздействует как на беременных и их родных. В школе идет повышение уровня знаний, информированности и практических навыков первичной профилактики, направленная на устранение условий возникновения и развития осложнений беременности и родов, укрепление и сохранение здоровья. Информирование и обучение будущих родителей, которое является чрезвычайно важной частью антенатального наблюдения, должно начинаться с первого визита в женскую консультацию. Необходимо поощрять решение супружеских пар приходить на антенатальные визиты вместе ведь в наше время многие семьи практикуют совместные роды. Если ваш муж решил присутствовать при родах, то ему очень пригодятся знания, полученные во время посещения курсов. Кроме того психологи утверждают, что посещение школы молодых родителей пробуждает в мужчине отцовский инстинкт, что очень важно для воспитания будущего наследника. В период карантина партнерские роды запрещены. Основные документы: -Обучение пациентов проводится по типовым программам, составленным специалистами НЦПФЗОЖ с учетом рекомендаций экспертов Всемирной организации здравоохранения , международного, отечественного опыта и результатов научных исследований, проведенных в 1999-2007 гг.. -Программа обучения в Школе беременных состоит из 13 уроков (модулей). Продолжительность одного занятия 1 час (60 минут). Проведение занятий по вторникам и четвергам. Численность пациентов в группе не более 8-10 человек, подобранных, по возможности, из числа однородного контингента. -В каждом занятии используются типовые информационные материалы и активные формы обучения, направленные на развитие умений и практических навыков у участников (пациентов). Методические рекомендации по проведению занятий разрабатываются НЦПФ ЗОЖ во взаимодействии с заинтересованными организациями. -Медицинские работники, проводящие занятия должны быть обеспечены информационно-методическими материалами в достаточном количестве. -Занятия проводятся в отдельном светлом помещении, а там, где есть возможность, использовать также залы для занятий лечебной и оздоровительной физкультурой. Помещение должно быть оборудовано демонстрационным материалом, как для постоянной экспозиции на стенах (справочные, информационные материалы), так и для мобильной деятельности школы беременных. Целевая группа: Отбор контингента для обучения в Школе беременных, проводится участковыми врачами и врачами общей практики по результатам скрининговых осмотров из числа лиц, отнесенных к: -диспансерной группе IБ (далее - Д-IБ) - лица с выявленными факторами риска, «пограничными» состояниями, нуждающиеся в наблюдении и профилактическом вмешательстве (лица, у которых выявлены незначительные отклонения от установленных границ нормы в величинах артериального давления и прочих физиологических характеристик, не влияющие на функциональную деятельность организма). -диспансерной группе II (далее - Д-II) практически здоровые - лица, имеющие в анамнезе острое и хроническое заболевание без обострений в течение последних нескольких лет. -диспансерной группе III (далее - Д-III) больные - лица, нуждающиеся в лечении. Цели для школы молодых мам: выработка умения и навыков сохранения и укрепления здорового ребенка и его безопасного и ответственного поведения закрепления гигиенических навыков и привычек приобщение к разумной физической активности обучение подрастающего поколения умению противостоять разрушительным для здоровья формам поведения. -охрана здоровья детей. Формирование здорового человека формирование навыков и потребностей у детей здорового образа жизни. Ориентация на минимизацию факторов, негативно влияющих на здоровье дете предоставление достоверной медико-генетической информации направленной на выработку умений и навыков здорового образа жизни, предупреждение болезней.формирование отношения к своему здоровью, здоровью детей, как к важнейшей социальной ценности; Налаживание контакта с будущей мамой и членами ее семьи Физическая и психическая подготовка беременных к родам, в том числе подготовка семьи к рождению Адаптация к новому психическому состоянию – беременности. Обучение основным правилам ухода за новорожденными. Предоставление необходимых знаний по правилам и преимуществу грудного вскармливания. Информирование будущих мам о профилактике травматизма среди детей. Развитие коммуникативных навыков матери с ребенком и его ближайшим окружением Развитие материнских чувств во взаимоотношении с собственным ребенком Развитие навыков поведения во время родов; Темы занятий школы молодой мамы: -Физиология и психология беременности: интегрированное ведение беременности, физиология, наблюдение; -опасные, тревожные симптомы при беременности; -питание, режим дня, гигиена; -Азбука родов: роды, интегрированное родовспоможение; -Периоды родов. Дыхание и расслабление во время родов; -грудное вскармливание, здоровое питание для матери и ребенка; -гигиена беременных после родов; -контрацепция - Физиология, уход за новорожденным -Супружеские отношения: психологическая работа с супружескими парами. Разберем некоторые уроки по входящим к ним темам: Грудное вскармливание: уход за новорожденным. Темы для урока: Грудное вскармливание. Принципы, понятие о естественном вскармливании. Преимущества грудного вскармливания для мамы и ребенка. Правильное прикладывание к груди. Профилактика трещин сосков, лактационные кризы. Азбука родов. Темы для урока:Естественные роды. Предвестники родов. Периоды родов и их продолжительность. Методики релаксации и естественного обезболивания при схватках. Тренинг по дыханию в родах. Поведение во время родов. Обучение комплексу физических упражнений для расслабления в зависимости от срока беременности. Физиология, уход за новорожденным. Темы для урока: Раннее развитие ребенка. Питание новорожденного, питание кормящей мамы. Психология отношений между матерью и ребенком. Правила ухода и безопасное поведение в быту, предупреждение травм у детей. Супружеские отношения: психологическая работа с супружескими парами. Темы для урока: Нормативный семейный кризис. Структура семьи и семейная иерархия. Адаптация к новой роли: роли «матери» и «отца». Конфликт «супружеской» и «родительской» роли. Перераспределение ролей. Семейная коммуникация. Порядок работы 1) Сперва направление беременных женщин осуществляет участковый акушер-гинеколог. 2) Занятия в школе проходят с периодичностью 1 раз в неделю. 3) При желании будущие мамы могут самостоятельно обратиться в отделение «Брак и семья» за получением дополнительной информации по интересующим ее вопросам. 4)Школа работает согласно утвержденному учебному плану занятий, при необходимости внесения возникших актуальных тем учебный план дополняется. 5)Рекомендации будущей маме выдаются в виде памяток, брошюр и т.п., также предоставляется список необходимой литературы для самостоятельного изучения. 6)Учет посещений ведется в журнале В заключений, беременность и роды являются одним из самых приятных и желанных моментов в жизни каждой женщины. Но несмотря на это, ей необходимо знать всё о родах, чтобы помочь и себе, и малышу. Узнать все о родах помогут некоторые советы от специалистов, основанные на опыте, практике и мнениях многих рожавших женщин. |