Диагностика аддиктивного поведения_. Пс и хологи я47Н. Н. ТелеповаДиагностика аддиктивного поведения
 Скачать 427.96 Kb.
|
|
П с и хол о г и я 47 Н.Н. Телепова Диагностика аддиктивного поведения: интегрированный тест Предложенный в статье интегрированный тест по выявлению степени привер- женности аддиктивному поведению представляет собой методику для диагностики признаков аддиктивного поведения, связанного как с употреблением химических веществ, так и практикой компульсивного поведения; методика основана на универ- сальных характеристиках любых аддикций. Ключевые слова: аддикция; аддиктивное поведение; степень приверженности; симптомы аддиктивного поведения. А ддикция — это подмена человеком реальных отношений и естест венных сенсорных ощущений [6]. Под реальными отношениями имеются в виду психологопе- дагогические виды отношений, в которые включена личность, т. е. отношения: – с самим собой (соотношение Яреального и Яидеального); – с окружающими людьми (коммуникативные и социальные аспекты че- ловеческого бытия); – с трансцендентным (проработка вопросов жизнеосмысления и лично- го предназначения). В условиях отсутствия гармонии в реальных отношениях, некомпетентности в решении возникающих проблем в данных областях может возникнуть подмена: не удовлетворенный отношениями человек начинает практиковать аддиктивное поведение, которое становится своего рода суррогатом реальности. Тот же про- цесс подмены происходит в случае неудовлетворенных естественных сенсорных ощущений (их пять: зрение, слух, обоняние, вкус, осязание). Ключевым словом приведенного определения является «подмена», аддикция рассматривается как ре- зультат неудовлетворенных базовых потребностей человека. Аддиктивное поведение — одна из форм деструктивного поведения, вы- ражающаяся в стремлении уйти от реальности, изменив свое психическое состоя ние посредством приема определенных веществ или постоянной фик- сации внимания на определенных предметах или активных видах деятель ности, что сопровождается развитием интенсивных эмоций. Грани между аддикцией и аддиктивным поведением стираются. И если не- сколько десятилетий назад понятие «аддикция» соотносилось исключительно с злоупотреблением химических веществ, то на современном этапе химические и нехимические аддикции, а также аддиктивное поведение рассматриваются 48 ВЕСТНИК МГПУ ■ СЕРИЯ «ПЕДаГоГИКа И ПСИхолоГИЯ» как расстройство, имеющее общие нейробиологические, психологические и со- циальные механизмы возникновения и развития. Аддиктивное поведение и ад- дикция — две сопутствующие друг другу реалии. Любое аддиктивное поведе- ние может привести к аддикции, а любая аддикция подразумевает аддиктивное поведение. Существуют два вида аддиктивного поведения: первый приводит к получе- нию удовольствия, второй уничтожает стресс, что влечет за собой большую ве- роятность повторения этого поведения изза включения в головном мозге тяги к этому механизму. Аддикт зависим не от определенного наркотика или поведе- ния, но от нейрогуморальной реакции, искусственно провоцирующей выброс нейромедиаторов, а эта реакция в свою очередь вызвана поведением, которое совсем не обязательно связано с употреблением химических веществ. С одной стороны, аддикция является болезнью, а с другой — результатом определенного безответственного поведения, неверного выбора, потому что, по мере повторения такого паттерна поведения и «перекраивания» нейронной карты в головном мозге, рождается тяга, развивается болезнь. Мозг в таком слу- чае перестает функционировать адекватно, и человек практикует аддиктивное поведение, несмотря на вред, причиняемый и себе, и другим; он неспособен осу- ществлять контроль за своим поведением; слова «возьми себя в руки и прояви свою волю» являются для него пустым звуком и теоретическими нравоучениями. Аддикция как болезнь имеет следующие характеристики. Во-первых, она первична. Это означает, что неправомочно говорить: «Этот человек никчемный, и поэтому он аддиктивен». Всё как раз с точ ностью до наобо рот: «Этот человек по какимто обстоятельствам проявил неустойчи- вость к аддиктивным факторам и поэтому деградировал». Во-вторых, аддикция — хроническое состояние, постоянно находящееся в процессе: так не бывает, что человек уснул здоровым, а проснулся аддиктом. С другой стороны, формирование устойчивости к аддиктивным факторам тоже процесс, поэтому нельзя верить рекламным заявлениям, что есть некое чудодейственное средство, с помощью которого можно разом сформировать устойчивость к аддикции. В-третьих, при отсутствии грамотного психологопедагогического воздей- ствия аддикция прогрессирует, ее развитие идет в сторону увеличения, и поэтому чем быстрее человек осознает свою проблему и начинает процесс личностно- го восстановления, тем у него больше шансов сформировать психологическую устойчивость к зависимости. Есть мнение, что надо позволить человеку дойти «до дна», чтобы он, осознав весь ужас своего положения, мог «оттолкнуться и всплыть». Не будем спорить, что подобные прецеденты иногда встречаются, но всетаки чаще человек погибает, потому что сил «всплыть» не хватает (дойдя «до дна», аддикт, как правило, истощен и физически, и духовно). В-четвертых, для аддикции характерны рецидивы, т. е. возможны срывы. Но оптимистическая сторона вопроса состоит в том, что каждый срыв можно П с и хол о г и я 49 отследить, потому что между устойчивым состоянием личности к аддиктив- ным факторам и рецидивом обычно есть период времени продолжительностью от нескольких дней до нескольких недель. Диагностика, проведенная вовремя, психологопедагогическое воздействие, направленное на восстановление реаль ных отношений и естественных сенсорных ощущений, уход от подмены — всё это призвано помочь человеку вернуться к процессу выздоровления. Важно помнить:человек не отвечает за свою болезнь, но он отвечает за свое выздоровление. Если личность, подверженная воздействию аддиктивных факторов, берет на себя ответственность за формирование личностной устойчивости к это- му деструктивному влиянию, аддикция теряет свою власть над ним; с другой стороны, при условии выбора личности в пользу аддикции за него эту пробле му не решит никто. Аддикция любого рода есть поведение, в результате которого разрушают- ся все аспекты человеческой сущности во всех сферах человеческого бытия: • физиологической (нарушается обмен веществ, дает сбои работа всех внутренних органов: сердца, почек, поджелудочной железы, печени, мозга); • психической (происходят негативные изменения в самооценке, лич- ностных качествах, эмоциональночувственном восприятии действитель ности, интеллекте); • социальной (отношения с окружающим миром рушатся, восприятие действительности становится неадекватным, иллюзорным, необъективным); • духовнонравственной (смысловые и нравственные ценности теряют свою значимость, отношения к трансцендентному уходят за пределы сознания). Важно помнить, что не всякое поведение, приносящее состояние радо- сти и удовольствия, является аддикцией. Не всякий, любящий свою работу, становится трудоголиком, ходящий по магазинам — шопоголиком, не всякий гурман — пищевой аддикт, а работающий в Интернете — интернетзависи- мый. Но при этом любой из вышеназванных (а также множества других) по- веденческих паттернов может стать аддиктивным поведением. При всем многообразии подходов к вычленению признаков аддиктивного поведения отечественные и зарубежные аддиктологи признают наличие сле- дующих универсальных аддиктивных признаков: • изменение толерантности, • синдром отмены, • потеря контроля, • неудачные попытки воздержаться, • употребление «несмотря на…», • отрицание своей зависимости, • резкие изменения в образе жизни. Изменение толерантности определяется количественным и качест венным ростом интенсивности искусственного воздействия (собственного 50 ВЕСТНИК МГПУ ■ СЕРИЯ «ПЕДаГоГИКа И ПСИхолоГИЯ» вмешательства) в процесс получения удовольствия. Например, алкоголизм: в одной и той же компании с течением времени увеличивается доза спирт- ного; шопоголизм: увеличивается количество покупок, несмотря на неме- няющиеся объективные аспекты (количество членов семьи, потребности в продуктах питания и т. п.); интернетаддикция: увеличивается время на- хождения в Интернете. Синдром отмены (абстинентный синдром) определяется изменением в по- ведении, чувственной сфере, социальной направленности, в духовных и цен- ностносмысловых установках личности в результате дефицитарности искус- ственного вмешательства или отсутствии «дозы». Например, при неупла те родителями за Интернет поведение интернетзависимого подростка меняется (от апатии до проявлений признаков депрессии); работоголик даже в отпуске не отключает телефон, в выходные не знает, чем заняться. Потеря контроля характеризуется компульсивным поведением, имеющим целью активизировать искусственное вмешательство в процесс получения позитивного эмоционального подкрепления. Алкоголик мечтает о кружечке пива и не замечает, как пропивается половина зарплаты, игроман не замечает, как настало утро; пищевой аддикт при намерении «съесть на ночь одно яблоч- ко» опустошает половину холодильника. Безуспешные попытки воздержаться определяются волевыми попытками воздержания от «дозы» с последующими срывами либо переходом от одного вида аддикции к другому. Закодированный алкоголик, никогда не изменяю- щий жене, может стать сексуальным аддиктом; наркозависимый — переклю- читься на религиозную аддикцию или на трудоголизм; игроман — стать ин- тернетзависимым. Смена одной зависимости на другую — это все равно, что поменяться каютами на «Титанике». Употребление «несмотря на…» — осознаваемое, но тем не менее продол- жающееся разрушение Яконцепции, социальных связей и ценностносмыс- ловых ориентиров личности. Наркоман продолжает употреблять, несмотря на то, что осознает приближение трагического конца; шопоголик компульсив- но тратит деньги, понимая, что ставит под угрозу благополучие семьи; порно зависимый, понимая свою проблему, все равно продолжает разрушать гармо- нию отношений в супружестве. Отрицание своей зависимости, как правило, сопряжено с активизацией механизмов психологической защиты. Алкоголик уверенно констатирует, что может в любое время бросить; интернетаддиктивный уверяет, что в этом заклю чается его работа; трудоголик декларирует, что он так ведет себя «ради блага окружающих», например, ради детей. Резкие перемены в образе жизни являются интегрирующим показателем разбалансированности реакций головного мозга, когда человек в поисках силь- ных эмоций пытается искусственно создавать экстремальные или чувствен- нозапредельные ситуации в своей жизни и жизни своих близких. Например, стоит быть начеку, если человек готов резко сорваться с места работы, учебы, П с и хол о г и я 51 местожительства; неожиданно уходит из семьи, заводит новых друзей; внезапно меняет планы своей жизни, мировоззрение, убеждения. В последние годы накапливается все больше данных об общих нейробио- логических, психологопедагогических, социальных и ценностносмысловых основах химических и нехимических зависимостей. Причем, если человек яв- ляется аддиктом, его аддикция представляет собой набор поступков или типов поведения, которые вызывают определенные нейрохимические изменения. Аддикции классифицируются, исходя из разных феноменов. Отдавая должное существующим классификациям, мы выделяем следующие катего- рии и виды аддикций: – химические (субстанциональные, по определению А. Шаева):алкого- лизм, табакокурение, наркомания, токсикомания, неконтролируемое потребле- ние кофеина, лекарственных препаратов и др.; – нехимические («аддикции процесса», по А. Шаеву; «зависимость от спо- собов жизни», по А.В. Котлярову): физиологические (сексуальная, спортивная аддикция (аддикция упражнений) и др.), виртуальнотехнологические (компью- терная, телевизионная, «запойное» чтение, интернетзависимость, гэмблинг, гад- жетаддикции и др.), межличностные (созависимость, гневоголизм (комбатант аддикция), любовноромантическая, порнозависимость, виктимная зависимость и др.), социальные (шопинг, фанатизм (религиозный, политический, спортивный, национальный), клептомания, трудоголизм, ониомания (страсть к накапливанию вещей), цейтнотаддикция (ургентная) и др.); – промежуточная (пищевая) 1 :аддикция к еде (переедание и голодание). Наряду с разнообразием видов аддиктивного поведения существует великое множество возможностей получения удовольствия, предоставляемых в странах с высокоразвитой индустрией развлечений и досугового бизнеса. У каждого че- ловека есть так называемое личное пристрастие (ЛП). Оно является паттерном поведения, который позволяет достичь ощущения удовлетворения, радости и умиротворения, а также выполняет функцию копингмеханизма. Но то же самое ЛП может стать заменой для реальных отношений и естественных сенсорных ощущений. В случае такой трансформации возникает опасность, что ЛП стано- вится уже не чем иным, как паттерном аддиктивного поведения. В отечественной и зарубежной литературе по аддиктологии предлагается много методик, позво ляющих диаг ностировать различные химические и нехимические аддикции. Как правило, это методики, направленные на выявление конкретной формы аддикции (для выявления гэмблинга, компульсивного шопинга (шопоголизма), алкоголиз- ма сущест вуют «свои» методики). В то же самое время в сегодняшней ситуации разнообразия форм аддикций и аддиктивного поведения существует потребность универсальной методики для диагностики симптомов аддиктивного поведения (особенно на ранних этапах развития аддикции). 1 Промежуточная аддикция характеризуется непосредственным задействова- нием биохимических механизмов организма [1]. 52 ВЕСТНИК МГПУ ■ СЕРИЯ «ПЕДаГоГИКа И ПСИхолоГИЯ» Нами был разработан интегрированный тест по выявлению степени при- верженности к аддиктивному поведению. Основой для теста явились универ- сальные характеристики любого вида аддикции. Интегрированный тест по выявлению степени приверженности к аддик- тивному поведению в своей последней версии был апробирован на много тысячной выборке, включая интернетопросы. Валидизация теста проведена на выборке в 550 человек. Характеристики выборки: – возраст (15–46 лет); – женщины (133); – мужчины (417); – клиенты реабилитационных центров для зависимых (22,4 %); – дети из детских домов (19 %); – учащиеся старших классов и студенты (12 %). У 52 респондентов (9,5 %) не выявлена приверженность к аддиктивному поведению. У 498 (90,5 %) респондентов выявлена та или иная степень при- верженности к аддиктивному поведению. Из них проявили приверженность к интернетаддикции — 160 респондентов, гэбмлингу — 124, химической ад- дикции любого вида — 152, трудоголизму — 93, аддикции упражнений (спор- тивной аддикции) — 58, романтической и/или сексуальной аддикции — 79, религиозной аддикции — 54. У 407 человек выявлены перекрестные аддик- тивные модели поведения (два и более паттерна). Опросник по выявлению приверженности аддиктивному поведению со- относился с результатами наблюдений и интервью с респондентами для про- верки его валидности и выработки стандартов при оценке результатов. Теоре- тическая валидность методики (конвергентная валидность) была продемон- стрирована на основе ее сопоставления с методиками по выявлению конкрет- ных видов аддикции и нахождении значимых связей с ними. Была проведена корреляция между интегрированным тестом и следующими методиками: – тест Егорова – Никитиной на выявление интернетаддикции (n = 160, R emp = 7,8); – тест Банкропфта – Вукадиновича на выявление сексуальной аддикции (n = 79, R emp = 6,7); – тест Гриффитса на выявление трудоголизма (n = 93, R emp = 7,7); – тест Гриффитса на выявление аддикции упражнений (n = 58, R emp = 6,4); – тест общества анонимных гэмблеров на определение уровня гэмблин- говой зависимости (n = 124, R emp = 7,2); – тесты общества анонимных алкоголиков и анонимных наркоманов на определение уровня химической зависимости (n = 152, R emp = 7,9); – тест Артербурна на выявление религиозной аддикции (n = 54, R emp = 6,9). Для корреляционного анализа использовалась методика парной корреля- ции, по Спирману. Математические расчеты проводились в программе SPSS, версия 13. Была установлена положительная корреляция по всем показателям П с и хол о г и я 53 между данными, полученными посредством интегрированного теста и выше- названными методиками (p = 0,005). Интегрированный тест на выявление приверженности аддикции и аддиктив- ному поведению представляет собой опросник, состоящий из 32 утверждений, ко- торые соответствуют тому или иному признаку аддиктивного поведения. Каждый испытуемый сам для себя определяет свое «личное пристрастие» (ЛП), которое он чаще всего использует в качестве модели поведения в ситуациях внутреннего дис- комфорта или какихлибо личностных и/или социальных проблем. Процедура предполагает как индивидуальные формы работы, так и груп- повые; как очные, так и заочные. При организации групповых или заочных форм работы существует необходимость отдельно пояснять алгоритм прово- димой процедуры для некоторых испытуемых. Испытуемые получают бланки, содержащие тест и инструкцию к запол- нению. При очном проведении теста инструкция зачитывается вслух: Инструкция к заполнению теста 1. Прочитайте способы, к которым человек прибегает в ситуациях стресса, внутреннего дискомфорта и психолого-социальных проблем: Таблица 1 Список личных пристрастий Шопинг Завести очередной роман «Засесть» перед экраном ТВ Вылить на когонибудь свой гнев Выйти в социальную сеть Экстрим: прыжок с пара шю том, прыжок с моста, паркур… «Окунуться с головой» в работу «Отречься от всего суетного» в пользу религиозных изысканий Смаковать мысль о «никчемности жизни» Интернетобщение Употребить алкоголь Игровые автоматы «Запойное» чтение Употребить наркотик Посмотреть порно «Поизучать» функции мобильника Выпить «успокаивающее» лекарство «Выжать все силы» на тренажерах Игровые клубы Закурить сигарету Выпить кофе покрепче Стремление перекусить Поиграть в компьютерную игру Чтото другое 2. Подумайте, к какому поведению вы склонны в ситуациях стресса, вну- треннего дискомфорта и психолого-социальных проблем (если вы для себя определили несколько моделей поведения, выберите для начала что-то одно). В тесте эта модель поведения обозначена аббревиатурой ЛП (личное при- страстие) — поведение, к которому вы прибегаете в ситуациях стресса, внутреннего дискомфорта и психолого-социальных проблем. 54 ВЕСТНИК МГПУ ■ СЕРИЯ «ПЕДаГоГИКа И ПСИхолоГИЯ» 3. Оцените свое ЛП с помощью опросника. На место аббревиатуры ЛП в опроснике поставьте модель поведения, которой вы следуете в ситуациях стресса и внутреннего дискомфорта. Свое отношение к предлагаемым ут- верждениям оцените по шкале: ДА, ИНОГДА, КРАЙНЕ РЕДКО, НЕТ, ставя значок «V» в соответствующем столбце. Таблица 2 опросник для определения уровня аддиктивного поведения № Утверждения Да 3 ИНоГДа 2 КРаЙНЕ РЕДКо 1 НЕТ 0 1. ЛП портит мою репутацию 2. Я чувствую себя несчастным изза ЛП 3. Я трачу время, предназначенное для рабо- ты (учебы, семейных обязанностей), на ЛП 4. Я прибегаю к ЛП, чтобы повысить наст роение 5. Когда я начинаю ЛП, то времени на это у меня уходит больше, нежели я изначаль- но планировал 6. Для того, чтобы отвлечься от неприят ностей, я прибегаю к ЛП 7. ЛП выбивает меня из режима сна 8. Я решаю «взять себя в руки и сегодня от- даться ЛП в последний раз» 9. Изза ЛП у меня возникают проблемы с близкими людьми 10. Я испытываю сильное побуждение повто- рить ЛП 11. В случаях, когда ЛП не оправдывает себя (не дает чувства удовлетворенности), я стремлюсь повторить его. 12. Я меняю свои ранее определенные планы ради удовлетворения возникшего желания прибегнуть к ЛП 13. Мне трудно понять людей, которые равно- душны ко всему, связанному с этим ЛП 14. Я считаю, что имею полное право употре- бить на мое ЛП освободившиеся деньги / силы / время 15. Я считаю, что многие люди, когда им плохо, прибегают к такому же ЛП, следовательно, ЛП скорее норма, чем проблема П с и хол о г и я 55 № Утверждения Да 3 ИНоГДа 2 КРаЙНЕ РЕДКо 1 НЕТ 0 16. Когда ЛП овладевает мною, меня не могут остановить ни мысли о причинении вреда себе, ни нарушение благополучия моих близких людей 17. Я говорю, что в любой момент могу пе рестать пользоваться ЛП в ситуациях, когда мне плохо 18. Изза ЛП у меня возникают проблемы со здоровьем 19. Я делаю попытки отвлечься на занятия чем либо другим, чтобы ЛП меня не затягивало 20. Я испытываю потребность прекратить прак тиковать свое ЛП 21. Я понимаю, что мое ЛП уже деструктивно 22. Мне не интересно с теми, кто не практи кует такое же ЛП 23. Мне становится скучно, если меня ли шают ЛП 24. Я совершаю импульсивные действия, не за думываясь о том, как они повлияют на окружающих 25. Я сконцентрирован на будущем более, не- жели на настоящем 26. Я имею склонность создавать для себя и других экстремальные ситуации или по- падать в таковые 27. Моя жизнь без моего ЛП теряет в моих гла- зах насыщенность и краски 28. Без доступа к моему ЛП я испытываю уны- ние и раздражение 29. Когда ЛП «тянет» меня, я не в состоянии противостать 30. Люди с подобным ЛП столь значимы для меня, что ради совместной деятель ности с ними я готов отказаться от ранее намеченных планов 31. Если ЛП нет в зоне достижимости, мне трудно контролировать свои эмоции 32. Я завидую тем, кто равнодушен к тако- му ЛП 56 ВЕСТНИК МГПУ ■ СЕРИЯ «ПЕДаГоГИКа И ПСИхолоГИЯ» После заполнения бланки собираются, производится подсчет результатов. Каждому испытуемому, по его желанию, дается индивидуальная консультация. Если диагностика проводится заочно, инструкция по обработке получен- ных результатов дается либо по телефону, либо в режиме онлайн, либо с по- мощью электронной почты. При необходимости и по желанию испытуемых им также предоставлялась возможность получить индивидуальную консуль- тацию в любом режиме (очном или заочном). Подсчет результатов На первом этапе осуществляется количественный анализ уровня аддик- тивного поведения (см. табл. 2). Чтобы определить наличие, а также диапазон влияния аддикции на пове- дение испытуемого, необходимо подсчитать общее количество баллов и срав- нить полученные величины со стандартными интервалами. Сумма набранных баллов определяет выраженность изучаемого призна- ка. Максимальная выраженность — 96 баллов. Минимальная выраженность признака — 0 баллов. Полученные показатели соотносятся со шкалой уровневой оценки, пост роенной на основе стандартизации результатов измерений, осуществленных в ходе исследований. Анализ всего массива данных позволяет выделить че- тыре уровня проявления аддиктивного поведения. В дальнейшем подобное эмпирическое разделение проявления аддиктивного поведения на четы- ре уровня подтверждается проведенными в ходе исследования расчетами. С учетом статистических различий каждого уровня аддиктивного поведе- ния в зависимости от количества набранных баллов их можно обозначить следующим образом: • 1–30 баллов — аддиктивное поведение не прослеживается; • 31–50 баллов — начальная стадия проявления аддиктивного поведения; • 51–70 баллов — стадия развития аддиктивного поведения; • больше 70 баллов — стадия интенсивного развития аддикции и дегра- дации личности. На втором этапе осуществляется качественный анализ полученных дан- ных по выявлению признаков аддикции у испытуемого по категории выбран ного им личностного пристрастия. Качественный анализ позволяет испытуе- мому обратить внимание на паттерны своего аддиктивного поведения через степень проявления определенных признаков аддикции. Для того чтобы опре- делить степень наличия того или иного признака аддикции по конкретно- му ЛП, необходимо сделать подсчет баллов по следующим шкалам: – изменение толерантности: вопросы № 4, 6, 10, 16; – синдром отмены: вопросы № 11, 23, 28, 31, 32; – потеря контроля: вопросы № 3, 5, 14, 27, 29; – неудачные попытки воздержаться: вопросы № 8, 19, 20, 21; – употребление «Несмотря на…»: вопросы № 1, 2, 7, 9, 18; П с и хол о г и я 57 – отрицание своей зависимости: вопросы № 13, 15, 17, 22; – резкие изменения в образе жизни: вопросы № 12, 24, 25, 26, 30. Максимальная выраженность по шкалам: – изменение толерантности — 12 баллов; – синдром отмены — 15 баллов; – потеря контроля — 15 баллов; – неудачные попытки воздержаться — 12 баллов; – употребление «Несмотря на…» — 15 баллов; – отрицание своей зависимости — 12 баллов; – резкие изменения в образе жизни — 15 баллов. Минимальная выраженность признака — 0 баллов по каждой шкале. Полученные показатели соотносятся со шкалой уровневой оценки, пост роенной на основе стандартизации результатов измерений, осуществленных в ходе исследований. Анализ всего массива данных позволяет выделить че- тыре степени выраженности аддикции по каждой шкале. В дальнейшем по- добное эмпирическое разделение выраженности аддикции по шкалам на че- тыре уровня подтверждается проведенными в ходе исследования расчетами. С учетом статистических различий каждого уровня аддиктивного поведения в зависимости от количества набранных баллов их можно обозначить сле дующим образом: 1. Аддикция не прослеживается, если ни по одному из признаков аддик- ции не набирается шести баллов. 2. Тест выявляет начальную стадию аддикции, если шесть и более бал- лов набирается по одному аддиктивному признаку. 3. Стадия развития аддикции диагностируется, если шесть и более бал- лов набирается по двум и трем аддиктивным признакам. 4. Высокую степень аддикции проявляет испытуемый, чьи ответы набра- ли шесть и более баллов по четырем и более аддиктивным признакам. На третьем этапе проводится сопоставление количественных (уровень проявления аддиктивного поведения) и качественных результатов (степень аддикции). Особое внимание следует обратить на признак аддиктивного поведения, определенный как «Резкие изменения в образе жизни». Высокие количествен- ные результаты по этой шкале (даже при условии низких показателей по по- веденческим проявлениям данного ЛП) показывают серьезные нарушения в личностной устойчивости, что является косвенным свидетельством нали- чия аддиктивных признаков по другим ЛП. В случае проблем с сопоставле- нием результатов испытуемому предлагается пройти тестирование еще раз, подобрав другое ЛП. Прохождение теста по разным ЛП одним и тем же испытуемым в лю- бом случае может быть полезно: как показывает практика, аддикции часто сочетаются друг с другом и с различными проявлениями аддиктивного по- ведения. 58 ВЕСТНИК МГПУ ■ СЕРИЯ «ПЕДаГоГИКа И ПСИхолоГИЯ» Литература 1. Егоров А.Ю. Нехимические зависимости. СПб.: Издво «Речь», 2007. 189 с. 2. Телепова Н.Н. Модель психологической устойчивости личности к аддиктив- ным факторам // Казанская наука. 2012. № 3. С. 58–63. 3. Телепова Н.Н. Религиозная аддикция: психологические условия профилакти- ки и исцеления // Вестник университета (Государственный университет управления). 2010. № 17. С. 118–122. 4. Arterburn S., Felton J. Toxic Faith; understanding and overcoming religious addiction. OliverNelson, 1991. 5. Bancroft J., Vukadinovic Z. Sexual Addiction // J. Sex. Res. 2004. Aug. V. 41. № 3. P. 225–234. 6. Dye M. The Genesis process: a relapse prevention workbook for rehab. groups. Auburn, CA: GAPP, 2006. 7. Griffiths M.D. Exercise addiction: a case study // Addiction Research. 1997. V. 5. № 2. P. 161–168. Literatura 1. Egorov A.Yu. Neximicheskie zavisimosti. SPb.: Izdvo «Rech’», 2007. 189 s. 2. Telepova N.N. Model’ psixologicheskoj ustojchivosti lichnosti k addiktivny’m fak- toram // Kazanskaya nauka. 2012. № 3. S. 58–63. 3. Telepova N.N. Religioznaya addikciya: psixologicheskie usloviya profilaktiki i iscele- niya // Vestnik universiteta (Gosudarstvenny’j universitet upravleniya). 2010. № 17. S. 118–122. 4. Arterburn S., Felton J. Toxic Faith; understanding and overcoming religious addic- tion. OliverNelson, 1991. 5. Bancroft J., Vukadinovic Z. Sexual Addiction // J. Sex. Res. 2004. Aug. V. 41. № 3. P. 225–234. 6. Dye M. The Genesis process: a relapse prevention workbook for rehab. groups. Auburn, CA: GAPP, 2006. 7. Griffiths M.D. Exercise addiction: a case study // Addiction Research. 1997. V. 5. № 2. P. 161–168. N.N. Telepova Diagnostics of Addictive Behaviour: Integrated Test Proposed in the article the integrated test on revealing degree of adherence to addictive behaviour is methods for diagnostics the signs of addictive behaviour, related as with the use of chemicals, as with the practice of compulsive behaviour; the methods is based on universal characteristics of any addictions. Keywords: addiction; addictive behaviour; degree of adherence; symptoms of addic- tive behaviour. |