крнспект. ОП Конспекты 2017. Психология человека (Опорные конспекты) С. Д. Поляков П. Г. Аверьянов Содержание

Название	Психология человека (Опорные конспекты) С. Д. Поляков П. Г. Аверьянов Содержание
Анкор	крнспект
Дата	14.11.2022
Размер	104.34 Kb.
Формат файла
Имя файла	ОП Конспекты 2017.docx
Тип	Конспект #786873

Психология человека

(Опорные конспекты)
С.Д. Поляков

П.Г. Аверьянов

Содержание

«Опорные конспекты» (ОК) – форма работы с учебным материалом, имеющая достаточно серьёзные психологические основания.

Работа с ОК опирается на такие психологические законы памяти как:

- запоминание в процессе действия свёртывания и развёртывания запоминаемого материала;

- опора не только на логически-смысловой, но и на наглядно-образный виды памяти;

- использование опорного конспекта как ориентировочной основы действия (по П.Я. Гальперину).

В данном пособии предложены опорные конспекты по курсу «Общая психология» для бакалавриата.

Способы и формы работы с опорными конспектами:

- В качестве заданий к семинару: дополнить ОК, опираясь на названные преподавателем источники.

- Разрешить пользоваться ОК при выступлении на семинаре.

- Рассматривать ответ с использованием ОК как форму зачёта.

- Задание на контрольной работе: расшифровать и дополнить ОК.

Введение в психологию (Ψл)

1. Психология как наука

2. Развитие психологии как науки

3. Основные направления психологии

Направление (годы возникновения)	Лидеры	Предмет психологии	Идеи	Метод	Проблемы	Развитие
Психоанализ (1900)	Фрейд	Влечения	Основа Ψ – бессознательное – биологические влечения. Конфликт БС и С	Практическая работа психолога	Биологизм природы человеческой Ψ	Неофрейдизм Э.Фромм и др. Бессознательное и социально.
Бихевиоризм (1911)	Уотсон	Поведение	S → R	Лабораторный эксперимент	Отрицание возможности изучения сознания	Необихевиоризм. S → P → R
Гештальтпсихология (1924)	Вертгеймер и др.	Психическое как целостность	Св-ва Ψ как целого определяют свойства её элементов	Эксперимент	Проблема происхождения целостности психики	Проникновение идей гештальтпси-хологии в другие направления
Культурно-историческая психология (1930-ые)	Выготский	Ψ человека – как результат использования «психический орудий»	Психические орудия – знаки. Они – продукт развития культуры. Ψ развивается во взаимодействии людей.	Эксперимент	А биологические особенности человека не имеют значения?
Деятельностная психология (1934)	А.Н.Леонтьев, С.Л. Рубинштейн	Ψ как порождение деятельности	Ψ – это деятельность Ψ – это процесс взаимодействия сознания и деятельности	Эксперимент	Психика порождается только деятельностью?	Соединение с культурно-исторической, когнитивной и гуманистической психологиями.
Гуманистическая психология (1950- ые)	Маслоу	Личность как индивидуальность	Личность – продукт жизненных выборов. Личность как ценность.	Практическая работа психолога	Жизненные выборы порождаются чем?
Когнитивная психология (1960-ые)	Нейссер и др.	Ψ как процесс переработки информации	Компьютерная аналогия как метод познания Ψ	Эксперимент	Можно ли анализировать ценности, смыслы как переработку информации?

4. Психика и мозг

5. Развитие психики в филогенезе

(Эволюция отражения в эволюции материи)

Формы отражения					Примеры	Развитие НС	Основные физиологические механизмы	Основные формы поведения
Биологическое отражение: раздражимость				Реакция на сигнал (раздражимость)	Растения	-	-	Тропизмы
				Способность к ощущению реакции на сигнал (чувствительность)	Простейшие	Временная специализация клеток	Безусловные рефлексы. Неустойчивые связи	Ориентировочные движения
				Способность к ощущению реакции на сигнал (чувствительность)	Медуза	Сетевидная
	Сенсорная Ψ: отражение отдельных свойств (ощущение)			Отражение отдельных свойств (ощущения)	Червяк	Узловая
				Отражение отдельных свойств (ощущения)	Насекомые, осьминоги	Возникновение НС
		Перцептивная Ψ: отражение вещей (восприятие)		Отражение вещей (восприятие)	Рыбы	Образование головного мозга	Условные рефлексы
			Интеллектуальная Ψ: отражение отношений (связей вещей)		Птицы	Развитие коры ГМ	Системы условных рефлексов	Навыки (приобретенные формы поведения)
					Млекопитающие			Навыки (приобретенные формы поведения)
				Мышление	Обезьяна			Интеллектуальные действия
				!!! СОЗНАНИЕ !!!	Человек	Развитие лобных долей коры ГМ	Система условных рефлексов, обусловленных речью	Деятельность как осознанная, целенаправленная активность

6. Психика животного и человека

	Животное (шимпанзе)	Человек
Язык	Информация о настоящем состоянии	Информация о прошлом, настоящем и будущем – средство передачи социального опыта
Мышление	Практическое, в рамках данной ситуации	Понятийное, позволяет абстрагироваться от ситуации, предвидеть результаты своих действий.
Орудия	Использование и создание эпизодическое, не впрок, индивидуальное	Создание по плану и их сохранение. Индивидуально и совместно. ТРУД.
Психические процессы	Память, воображение… -непосредственные, нецеленаправленные	Целенаправленные, взаимосвязанные, под влиянием языка (логическая память, абстрактное мышление, произвольное внимание)
Источник переживания	Биологические потребности	+ социальные потребности (отношение к людям, к знаниям, к деятельности…)  Высшие чувства
Развитие психики	По законам биологического развития	По законам общественного развития. Ψ ч-ка развивается в социуме и определённой культуре.