публичный доклад. Публичный доклад за2020-21 г Марьяновка. Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

• Название: Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
• Анкор: публичный доклад
• Дата: 06.09.2022
• Размер: 116.59 Kb.
• Имя файла: Публичный доклад за2020-21 г Марьяновка.docx
• Тип: Публичный доклад; #664177
• страница: 2 из 7

3.3. Направления дополнительных общеразвивающих программ

Факультативные курсы (всего – 2):
Класс	Тема
8класс	Факультатив по русскому языку «Познание русского языка»
8 класс	Факультатив по математике «Решение логических задач»

Вывод: апробация факультативных и элективных курсов проводилась в рамках методических объединений. В результате реализации факультативных и элективных курсов учащиеся получили возможность углубить, систематизировать, обобщить знания по учебным предметам. По результатам анкетирования 97% учащихся отметили полезность и необходимость посещаемых курсов.

3.4 Внеурочная деятельность учащихся

Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса. Согласноп.16 приказа от «26» ноября 2010г. №1241 «О внесении изменений в федеральный государственный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Минобрнауки России от 06 октября 2009 №373», Письма Департамента общего образования Министерства образования и науки РФ от 12.05.2011 г. №03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении ФГОС ОО» основная образовательная программа начального общего образования и основного общего образования реализуется организацией через учебный план и внеурочную деятельность. Модель организации внеурочной деятельности в школе – оптимизационная и направлена на обеспечение индивидуальных потребностей обучающихся. (ФГОС НОО)

Направления внеурочной деятельности	Наименование	Классы
		1		2	3		4
		Количество учащихся, занятых вовнеурочнойдеятельности
Общеинтеллектуальное	По страница литературных сказок	2	1			1		2
Духовно-нравственное	Уроки нравственности « Что такое хорошо и что такое плохо	2	1			1		2
Социальное	Я познаю мир	2	1			1		2
Общекультурное	Я танцую, рисую и пою	2	1			1		2
Спортивно-оздоровительное	Шашки	2	1			1		2
Всего учащихся в классе		2	1			1		2

(ФГОС ООО 5 - 9 классы)

Направления внеурочной деятельности	Наименование	Классы
		5	6	8	9
		Количество учащихся, занятых во внеурочной деятельности
Общеинтеллектуальное	Интеллектуальная мастерская «Я – исследователь»	0	2	5	0
Духовно-нравственное	Кружок краеведения «История моего села и района»	0	2	3	0
Социальное	Учись оценивать себя( психологические тренинги и консультации	0	2	5	0
Общекультурное	Юный кулинар	0	2	5	0
Спортивно-оздоровительное	Спортивная секция Пионербол	0	2	5	0
Всего учащихся в классе		0	2	5	0

Вывод: план внеурочной деятельности реализуется в таких формах как художественные, культурологические, филологические, спортивные секции, конференции, олимпиады, экскурсии, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и другие формы на добровольной основе в соответствии с выбором участников образовательных отношений.

Количество посещаемых курсов выбирает сам обучающийся и его родители (законные представители). Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывалось при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся и объемов финансирования, направляемых на реализацию основной образовательной программы.

В 2020 -2021 учебном году Школа работала по воспитательным программам:

• 
  «Ступени взросления»;
  
• 
  «Школа – наш дом»;
  
• 
  «Педагогическое сопровождение семейного воспитания»;
  
• 
  «Изучение правил безопасного поведения учащихся на улицах и дорогах»;
  
• 
  «Здоровье»;
  
• 
  «Наркотикам – нет»;
  
• 
  «Гражданское население в противодействии распространению идеологии терроризма»;
  
• 
  «Программа по профилактике суицидального поведения несовершеннолетних».
  

4.Оценка качества образовательных результатов обучающихся
4.1.Результаты освоения учащимися программ начального, основного общего образования

Анализ успеваемости учащихся по итогам 2020-2021 учебного года

Класс	Кол-во учащихся на начало уч.года	Кол-во учащихся на конец учебного года	Аттестованы	Успеваемость		На «4» и «5»		Неуспевающие
				количество учащихся	% успеваемости	количество учащихся	% качества	количество учащихся	% неуспевающих
1	3	2	--	--	---	---	---	---	---
2	1	1	1	1	100	1	100	-	-
3	1	1	1	1	100	1	100	-	-
4	2	2	2	2	100	2	50	-	-
Итого 1-4 классы	7	6	4	4	100	3	83	-	-
6	2	2	2	2	100	2	100	-	-
8	4	5	5	5	100	2	40	-	-
Итого 5-8классы	6	7	7	7	100	4	70	-	-
ВСЕГО	13	13	11	11	100	7	63	-	-

4.2. Оценка результатов государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ

Предмет	год	Количество выпускников проходивших аттестацию в форме ОГЭ	Всего сдали ОГЭ
			количество	%	% кач.	Ср.балл
Математика	2017	2	2	100	50	3.5
	2018	2	2	100	0	3
	2019	4	4	100	0	3
	2020	2	2	Не сдавали
	2021	0	0	Не сдавали в ввиду отсутствия выпускного класса
Русский язык	2017	2	2	100	50	3.5
	2018	2	2	100	0	3
	2019 (собеседован)	4	4	100	зачет	зачет
	2019	4	4	100	25	3.1
	2020 (самообследование)	2	2	100	зачет	зачет
	2020	2	2	Не сдавали
	2021	0	0	Не сдавали в ввиду отсутствия выпускного класса
Биология	2017	2	6	100	50	3.5
	2018	2	6	100	33.3	3.3
	2019	4	6	100	0	3.0
	2020	2	2	Не сдавали
	2021	0	0	Не сдавали в ввиду отсутствия выпускного класса
География	2017	2	5	100	50	3.5
	2018	2	8	100	0	3
	2019	4	4	100	0	3
	2020	2	2	Не сдавали
	2021	0	0	Не сдавали в ввиду отсутствия выпускного класса