Публичный отчет по итогам работы в 20062007 учебном году новочебоксарск 2007 отче т по итогам работы в 2006 2007 учебном году
 Скачать 1.66 Mb.
|
|
ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА ИМЕНИ А.И.АНДРИАНОВА УТВЕРЖДАЮ Начальник Управления образования и молодежной политики администрации г. Новочебоксарск _____________________ А.В.Смирнова «____» ___________________ 2007 года ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ ПО ИТОГАМ РАБОТЫ В 2006-2007 УЧЕБНОМ ГОДУ НОВОЧЕБОКСАРСК 2007 О Т Ч Е Т по итогам работы в 2006- 2007 учебном году Центра развития творчества детей и юношества ВведениеПрезидент Чувашской Республики Н.В. Федоров в монографии «Образование – основа для решения социально-экономических проблем» акцентирует наше внимание на том главном, чему должны служить учителя: «…школа всегда – и, прежде всего! - должна оставаться источником духовности и творчества, а не просто образования. Только в этом случае она послужит основной для личного успеха и счастья каждого человека, благополучия и процветания всей страны». Когда идет речь об образовании, как правило, имеют в виду среднюю школу и вуз. Об остальных образовательных подсистемах как-то забывают. Но существует еще и система ДО, главная цель которой - создание условий для свободного выбора каждым ребенком той деятельности, которая удовлетворяет его познавательные, творческие интересы. «Скажи мне – и я забуду. Покажи мне – и я запомню. Дай мне сделать самому – и я пойму». Эта пословица очень четко отражает суть дополнительного образования. Более чем 70-летний опыт работы внешкольных учреждений показал, что именно здесь начинался путь к мастерству многих известных ныне деятелей культуры, науки, техники, спорта. На сегодняшний день ДО является важным компонентом в образовательном пространстве нашего города. И ЦРТДиЮ занимает здесь достойное место. Профессиональный уровень педагогического коллектива достаточно высок. 86,6% пед. коллектива имеют категории, в т.ч. высшую категорию – 32,2%, первую – 32,2, вторую – 22,4%. 18 педагогов ведут научно-исследовательскую работу с воспитанниками. Сегодняшние воспитанники Центра - это ученики всех школ города, воспитанники ДОУ, студенты средних специальных и высших учебных заведений. К услугам всех желающих предлагается 74 направления деятельности. Школьные учителя могут нам позавидовать. Ведь к нам дети приходят по своему желанию, по своему выбору. Но именно поэтому, мы должны предъявлять к себе более высокие требования. В. А Березина, начальник Управления воспитания и дополнительного образования детей и молодежи МО РФ сказала: «В системе ДО все мы, - и управленец и педагог Дома творчества – добровольно приговорили себя к этому делу. Потому что мы ему служим. В системе ДО случайные люди не задерживаются. Это сфера деятельности фанатиков в самом хорошем смысле этого слова. Здесь ценят человека не за звание, не за награды, не за ученые степени – а за интеллектуальный, душевный и профессиональный потенциал.» Анализ учебно-воспитательного процесса Цели и задачи Цель деятельности Центра: Создание организационных, профориентационных, экономических, методических, научных условий для обеспечения функционирования и развития Центра в интересах воспитанников и их родителей, социальных партнеров, общества в целом. ПРОБЛЕМА, над которой работает коллектив с 2000 года - Становление воспитательной системы на основе опыта предыдущих лет. Решение проблемы будет достигнуто в четыре этапа. Первый этап: 2000 – 2003 год; Цель деятельности - становление воспитательной системы. Второй этап: 2004-2006 года: развитие системы за счет внутренних резервов; Третий этап: 2007-2009 года: развитие системы за счет расширения ее взаимодействия с социальной средой; Четвертый этап: 2010 год: анализ результатов и постановка следующих задач В текущем учебном году коллектив центра завершил второй этап реализации программы развития – развитие системы за счет внутренних резервов,- и приступил к третьему этапу, рассчитанному на 2007-2009 года, - развитие системы за счет расширения ее взаимодействия с социальной средой. Цель деятельности: Организация учебной и воспитательной работы в условиях модернизации системы образования через нравственное и патриотическое воспитание личности как важнейшего фактора становления гражданского общества. Задачи: Создание благоприятных условий для свободного выбора каждым ребенком образовательной области, направления и видов деятельности в интересах воспитанников и их родителей, социальных партнеров, общества в целом. 2. Направить работу Центра на личностно-деятельный характер образовательного процесса, способствующий развитию мотивации личности к познанию и творчеству, самореализации самоопределению. 3. В рамках реализации проектов «Школа полного дня» и «Профилизация школ»,2совершенствовать работу по организации образовательной деятельности на базе школ города и деятельность по профессиональной ориентации и предпрофессиональной подготовке воспитанников. Формировать чувства гражданственности, патриотизма и толерантности у воспитанников Центра. Продолжить внедрение новых форм работы в деятельность всех подразделений центра с использованием передовых достижений отечественной и зарубежной педагогики. Продолжить работу по обучению различных категорий педагогических работников в форме семинаров, мастер - классов, круглых столов и т.д. Продолжить работу по совершенствованию форм и методов работы с семьей. Продолжить работу по развитию детских движений и объединений в школах города. 2.2. Организация учебной и методической деятельности. Учебно-воспитательный процесс в ЦРТДиЮ велся по плану работы на 2006-2007 учебный год, утвержденному начальником Управления образования администрации г. Новочебоксарск В.П. Матвеевым и в соответствии с программой развития центра. Немного об уровне педагогического состава ЦРТДиЮ: |