ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№
п/п
|
Тема урока
|
Количество часов
|
Дата
изучения
|
Виды,
формы
контроля
|
всего
|
контрольные работы
|
практические работы
|
1.
|
Развитие речи. Составление небольших рассказов
повествовательного характера по серии сюжетных картинок, материалам собственных игр, занятий, наблюдений.
Понимание текста при его
прослушивании и при
самостоятельном чтении вслух
|
1
|
0
|
0
|
01.09.2022
|
Устный опрос;
|
2.
|
Развитие речи. Составление небольших рассказов
повествовательного характера по серии сюжетных картинок, материалам собственных игр, занятий, наблюдений.
Понимание текста при его
прослушивании и при
самостоятельном чтении вслух
|
1
|
0
|
0
|
05.09.2022
|
Устный опрос;
|
3.
|
Развитие речи. Составление небольших рассказов
повествовательного характера по серии сюжетных картинок, материалам собственных игр, занятий, наблюдений.
Понимание текста при его
прослушивании и при
самостоятельном чтении вслух
|
1
|
0
|
0
|
06.09.2022
|
Устный опрос;
|
4.
|
Развитие речи. Составление небольших рассказов
повествовательного характера по серии сюжетных картинок, материалам собственных игр, занятий, наблюдений.
Понимание текста при его
прослушивании и при
самостоятельном чтении вслух
|
1
|
0
|
0
|
07.09.2022
|
Устный опрос;
|
5.
|
Развитие речи. Составление небольших рассказов
повествовательного характера по серии сюжетных картинок, материалам собственных игр, занятий, наблюдений.
Понимание текста при его
прослушивании и при
самостоятельном чтении вслух
|
1
|
0
|
0
|
08.09.2022
|
Устный опрос;
|
6.
|
Развитие речи. Составление небольших рассказов
повествовательного характера по серии сюжетных картинок, материалам собственных игр, занятий, наблюдений.
Понимание текста при его
прослушивании и при
самостоятельном чтении вслух
|
1
|
0
|
0
|
12.09.2022
|
Устный опрос;
|
7.
|
Развитие речи. Составление небольших рассказов
повествовательного характера по серии сюжетных картинок, материалам собственных игр, занятий, наблюдений.
Понимание текста при его
прослушивании и при
самостоятельном чтении вслух
|
1
|
0
|
0
|
13.09.2022
|
Устный опрос;
|
8.
|
Развитие речи. Составление небольших рассказов
повествовательного характера по серии сюжетных картинок, материалам собственных игр, занятий, наблюдений.
Понимание текста при его
прослушивании и при
самостоятельном чтении вслух
|
1
|
0
|
0
|
14.09.2022
|
Устный опрос;
|
9.
|
Слово и предложение.
Различение слова и
предложения. Работа с
предложением: выделение слов, изменение их порядка,
распространение предложения.
|
1
|
0
|
0
|
15.09.2022
|
Устный опрос;
|
10.
|
Слово и предложение.
Различение слова и
предложения. Работа с
предложением: выделение слов, изменение их порядка,
распространение предложения.
|
1
|
0
|
0
|
19.09.2022
|
Устный опрос;
|
11.
|
Cлово и предложение.
Различение слова и
предложения. Работа с
предложением: выделение слов, изменение их порядка,
распространение предложения.
|
1
|
0
|
0
|
20.09.2022
|
Устный опрос;
|
12.
|
Cлово и предложение.
Различение слова и
предложения. Работа с
предложением: выделение слов, изменение их порядка,
распространение предложения.
|
1
|
0
|
0
|
21.09.2022
|
Устный опрос;
|
13.
|
Слово и предложение.
Различение слова и
предложения. Работа с
предложением: выделение слов, изменение их порядка,
распространение предложения.
|
1
|
0
|
0
|
22.09.2022
|
Устный опрос;
|
14.
|
Звуки речи. Интонационное выделение звука в слове.
Определение частотного звука в стихотворении. Называние слов с заданным звуком.
|
1
|
0
|
0
|
26.09.2022
|
Устный опрос;
|
15.
|
Звуковой анализ слова, работа со звуковыми моделями:
построение модели звукового состава слова, подбор слов,
соответствующих заданной
модели х звуков.
|
1
|
0
|
0
|
27.09.2022
|
Устный опрос;
|
16.
|
Звуковой анализ слова, работа со звуковыми моделями:
построение модели звукового состава слова, подбор слов,
соответствующих заданной
модели
|
1
|
0
|
0
|
28.09.2022
|
Устный опрос;
|
17.
|
Определение места ударения. Различение гласных ударных и безударных. Ударный слог.
|
1
|
0
|
0
|
29.09.2022
|
Устный опрос;
|
18.
|
Определение места ударения. Различение гласных ударных и безударных. Ударный слог.
|
1
|
0
|
0
|
03.10.2022
|
Устный опрос;
|
19.
|
Твёрдость и мягкость
согласных звуков как
смыслоразличительная функция.
Различение твёрдых и мягких согласных звуков.
Дифференциация парных по твёрдости — мягкости
согласных звуков.
|
1
|
0
|
0
|
04.10.2022
|
Устный опрос;
|
20.
|
Твёрдость и мягкость
согласных звуков как
смыслоразличительная функция.
Различение твёрдых и мягких согласных звуков.
Дифференциация парных по твёрдости — мягкости
согласных звуков.
|
1
|
0
|
0
|
05.10.2022
|
Устный опрос;
|
21.
|
Твёрдость и мягкость
согласных звуков как
смыслоразличительная функция.
Различение твёрдых и мягких согласных звуков.
Дифференциация парных по твёрдости — мягкости
согласных звуков.
|
1
|
0
|
0
|
06.10.2022
|
Устный опрос;
|
22.
|
Различение твёрдых и мягких согласных звуков.
Дифференциация парных по твёрдости — мягкости
согласных звуков.
Дифференциация парных по звонкости — глухости звуков (без введения терминов
«звонкость», «глухость»).
|
1
|
0
|
0
|
17.10.2022
|
Устный опрос;
|
23.
|
Различение твёрдых и мягких согласных звуков.
Дифференциация парных по твёрдости — мягкости
согласных звуков.
Дифференциация парных по звонкости — глухости звуков (без введения терминов
«звонкость», «глухость»).
|
1
|
0
|
0
|
18.10.2022
|
Устный опрос;
|
24.
|
Различение твёрдых и мягких согласных звуков.
Дифференциация парных по твёрдости — мягкости
согласных звуков.
Дифференциация парных по звонкости — глухости звуков (без введения терминов
«звонкость», «глухость»).
|
1
|
0
|
0
|
19.10.2022
|
Устный опрос;
|
25.
|
Слог как минимальная
произносительная единица.
|
1
|
0
|
0
|
20.10.2022
|
Устный опрос;
|
26.
|
Слог как минимальная
произносительная единица.
|
1
|
0
|
0
|
24.10.2022
|
Устный опрос;
|
27.
|
Слогообразующая функция гласных звуков. Определение количества слогов в слове.
Деление слов на слоги (простые однозначные случаи)
|
1
|
0
|
0
|
25.10.2022
|
Устный опрос;
|
28.
|
Слогообразующая функция гласных звуков. Определение количества слогов в слове.
Деление слов на слоги (простые однозначные случаи)
|
1
|
0
|
0
|
26.10.2022
|
Устный опрос;
|
29.
|
Слогообразующая функция гласных звуков. Определение количества слогов в слове.
Деление слов на слоги (простые однозначные случаи)
|
1
|
0
|
0
|
27.10.2022
|
Устный опрос;
|
30.
|
Слогообразующая функция гласных звуков. Определение количества слогов в слове.
Деление слов на слоги (простые однозначные случаи)
|
1
|
0
|
0
|
31.10.2022
|
Устный опрос;
| |
Скачать 151.24 Kb.