купуиумуа. Рабочая программа дисциплины Микроэкономика Трудоемкость 5 зачетных единиц Квалификация выпускника Бакалавр
 Скачать 0.78 Mb.
|
|
Факультет технологии и бизнеса Кафедра экономики и управления Направление подготовки 38.03.01 Экономика Направленность (профиль) Финансы и кредит Микроэкономика Б1.Б.15 Тула Страница 1 из 21 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» ФГБОУ ВО «ТГПУ им. Л.Н. Толстого» УТВЕРЖДЕНА на заседании Ученого совета университета протокол № 8 от 31августа 2017г. Рабочая программа дисциплины «Микроэкономика» Трудоемкость: 5 зачетных единиц Квалификация выпускника: Бакалавр Форма обучения: очная Год начала подготовки: 2014, 2015 Заведующий кафедрой ______________Л. Е. Басовский Декан факультета ТиБ ______________Потапов А.А. Микроэкономика Б1.Б.15 Тула Страница 2 из 21 СОДЕРЖАНИЕ 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы ......................................... 3 2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата .................................................................... 3 3. Объем дисциплины и виды учебной работы ................................................................................... 3 4. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических или астрономических часов и видов учебных занятий ................................................................................................................................ 4 5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине .................................................................................................................................... 6 6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине ......................................................................................................................................... 7 6.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы .............................................................................................. 7 6.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания ................................................................ 7 6.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы ......... 9 6.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций....................................................................................................................... 12 7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины ...................................................................................................................................... 12 7.1. Основная литература ........................................................................................................... 14 7.2. Дополнительная литература ............................................................................................... 14 8 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины ...................................................................................... 14 9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины ...................................... 14 10. перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем ....................................................................................... 16 11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине .................................................................................. 17 12. Аннотация рабочей программы дисциплины. ............................................................................. 18 13. Лист регистрации изменений к рабочей программе дисциплины ............................................ 20 Микроэкономика Б1.Б.15 Тула Страница 3 из 21 1. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ, СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Достижение планируемых результатов обучения, соотнесенных с общими целями и задачами ОПОП, является целью освоения дисциплины. Планируемые резуль- таты освоения образо- вательной программы (код и название ком- петенции) Планируемые результаты обучения Этапы фор- мирования компетенции в процессе освоения об- разователь- ной про- граммы ОК-3 способностью ис- пользовать основы эко- номических знаний в различных сферах дея- тельности Выпускник знает: теоретические основы функционирования экономиче- ских систем, закономерности микроэкономических связей и зависимостей. Умеет: использовать микроэкономические знания в различ- ных сферах деятельности. В соответ- ствие с учебным планом ПК-4 способностью на основе описания эконо- мических процессов и явлений строить стан- дартные теоретические и эконометрические мо- дели, анализировать и содержательно интер- претировать получен- ные результаты Выпускник знает: методы описания микроэкономических процессов и явлений. Умеет: анализировать поведение экономических субъектов на микроуровне, строить стандартные теоретические мо- дели, анализировать и содержательно интерпретиро- вать полученные результаты. В соответ- ствие с учебным планом 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП БАКАЛАВРИАТА Дисциплина «Микроэкономика» относится к базовой части дисциплин основной про- фессиональной образовательной программы. 3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ Вид учебной работы Объем часов/ зачетных единиц по формам обучения очная Максимальная учебная нагрузка (всего) 180/5 Контактная работа обучающихся с преподавателем (всего) 58 в том числе: Микроэкономика Б1.Б.15 Тула Страница 4 из 21 Лекции 26 Практические занятия 28 контрольные работы 4 Самостоятельная работа студента (всего) 86 в том числе: внеаудиторная самостоятельная работа по подготовке к лекционным занятиям 20 внеаудиторная самостоятельная работа при подготовке к практическим занятиям 20 Подготовка к контрольной работе 10 выполнение заданий для самостоятельной работы в модульной объектно- ориентированной динамической учебной среде Moodle 36 Контроль 36 Промежуточная аттестация в форме экзамена 4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ТЕМАМ (РАЗДЕЛАМ) С УКАЗАНИЕМ ОТВЕДЕННОГО НА НИХ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ИЛИ АСТРОНОМИЧЕСКИХ ЧАСОВ И ВИДОВ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ Очная форма обучения Наименование тем (разделов). Количество академических или астрономических часов по видам учебных занятий За ня ти я ле кц ио нн ог о ти па За ня ти я се м ин ар ск ог о ти па Други е ви ды уч ебн ых за нят ий С ам ос то ят ел ь- на я ра бо та об уч аю щ их ся Раздел 1. Введение в экономическую теорию Тема 1.1. Предмет и методы экономической теории 2 4 10 Тема 1.2. Потребности, блага, ресурсы 4 2 10 Тема 1.3. Производство и экономика 2 2 10 Тема 1.4. История экономических учений 2 2 10 Контрольная работа 2 Раздел 2. Основы микроэкономики Тема 2.1. Начала микроэкономического анализа. Теория спроса и пред- ложения. Теория поведения потребителя 4 4 10 Тема 2.2. Производство и предложение. Теория поведения производи- теля 4 4 10 Тема 2.3. Типы рыночных структур 4 4 10 Тема 2.4. Рынки факторов производства 2 4 10 Тема 2.5. Преимущества и недостатки рыночного механизма 2 2 6 Контрольная работа 2 Итого 26 28 4 86 Контроль 36 Итого 180 Микроэкономика Б1.Б.15 Тула Страница 5 из 21 Раздел 1. Введение в экономическую теорию Тема 1.1. Предмет и методы экономической теории. Предмет, методы, функции и составные части экономической науки. Экономические агенты (рыночные и нерыночные). Экономические интересы, цели и средства их достиже- ния. Проблема выбора оптимального решения (рациональность поведения). Экономическая стратегия и экономическая политика. Потоки и запасы. Номинальные и реальные величины.. Кругооборот ресурсов, благ и доходов. Экономические риски и неопределенность. Тема 1.2. Потребности, блага, ресурсы. Потребности, экономические блага и их классификации. Экономические ресурсы (факторы производства): земля, труд, капитал, предпринимательство. Знания и информация как новые виды ресурсов. Компромисс между неограниченными потребностями и ограни- ченными ресурсами. Тема 1.3. Производство и экономика. Процесс производства. Что, как и для кого производить. Экономические отношения. Затраты и результаты: общие, средние и предельные величины. Экономические ограничения: кривая производственных возможностей, альтернативные издержки. собственность и хозяй- ствование: структура прав, передача прав, согласование обязанностей. Экономические си- стемы. Тема 1.4. История экономических учений. Основные этапы развития и школы экономической науки. Раздел 2. Основы микроэкономики Тема 2.1. Начала микроэкономического анализа. Теория спроса и предложения. Теория поведения потребителя. Сущность спроса, индивидуальный, рыночный, совокупный спрос. Закон спроса. Факторы спроса. Эффект дохода и эффект замещения. Предложение товаров и услуг. Закон предложения. Факторы предложения. Рынок. Рыночное равновесие, равновесная цена. Де- фицит и избыток. Эластичность спроса и предложения. Виды эластичности спроса и пред- ложения. Применение эластичности в микроанализе. Регулирование рынка. Факторы, влия- ющие на потребительский выбор: потребность, цена, доход. Общая и предельная полез- ность. Потребительские предпочтения. Максимизация полезности. Кривые безразличия и бюджетные ограничения. Равновесие потребителя в условиях бюджетных ограничений Тема 2.2. Производство и предложение. Теория поведения производителя. Понятие «фирма» (предприятие), классификация фирм. Разделение труда и специали- зация производства. Концентрация, централизация и диверсификация производства. неопре- деленность: технологическая, внутренней и внешней среды, риски, страхование, экономиче- ская безопасность. Внешняя и внутренняя среда предприятия. открытие и закрытие пред- приятий, санация и банкротство. Сущность издержек производства. Прибыль. Краткосроч- ный и долгосрочный период работы фирмы. Структура издержек в краткосрочном периоде. Общие, средние и предельные величины выручки и издержек Принцип максимизации при- были. Издержки производства в долгосрочном периоде. Отдача от масштаба. Тема 2.3. Типы рыночных структур Понятие и основные черты совершенной конкуренции. Предложение совершенно конкурентной фирмы и отрасли. Эффективность конкурентных рынков. Ценовая и неценовая конкуренция. Рыночная власть. Монополия. Признаки чистой монополии. Естественная мо- нополия. Монопсония. Ценовая дискриминация, ее виды. Барьеры. Олигополия и ее место в современной рыночной экономике. Признаки и модели поведения олигополии. Монополи- стическая конкуренция и ее признаки. Виды дифференциации продукции. Антимонопольная политика. Тема 2.4. Рынки факторов производства Спрос на факторы производства. Теория предельной производительности факторов производства. Производственная функция. Правило использования ресурсов. Правило ми- нимизации издержек и условия максимизации прибыли. Спрос и предложение на рынке тру- Микроэкономика Б1.Б.15 Тула Страница 6 из 21 да. Заработная плата: виды, номинальная и реальная. Безработица Рынок капитала. Спрос и предложение на рынке капитала. Номинальная и реальная ставка процента. Дисконтирование и принятие инвестиционных решений. Рынок земли. Особенности предложения на рынке земли. Земельная рента и цена земли. Влияние инфляции на рынок ресурсов. Тема 2.5. Преимущества и недостатки рыночного механизма. Общее равновесие и благосостояние. Общественный выбор и благосостояние: роль государства. Общественные блага. Спрос на общественные блага и эффективный объем об- щественных благ .Обеспечение общественными благами: возможности рынка и государства. Частные и социальные издержки и выгоды. Положительные и отрицательные внешние эф- фекты. Проблема внешних эффектов и ее решение. 5. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Самостоятельная работа по дисциплине «Микроэкономика» имеет своей целью за- крепление необходимых знаний, умений и навыков, отработанных на аудиторных практиче- ских занятиях, при выполнении самостоятельных практических заданий. Также задачей са- мостоятельной работы является развитие навыков работы с литературой (основной и допол- нительной) используя ресурсы библиотек университета, ЭБС, материалы, содержащиеся в локальной электронной библиотеке. Самостоятельная работа обучающихся, направлена на углубление и закрепление зна- ний, а также развитие практических умений, повышение творческого потенциала студентов и заключается в: ‒ работе студентов с лекционным материалом, поиске и анализе литературы и электрон- ных источников информации по заданной теме; ‒ выполнение заданий для самостоятельной работы; ‒ изучении теоретического материала к практическим занятиям; ‒ подготовки к контрольным работам; ‒ подготовки к экзамену. Учебно-методическое обеспечение дисциплины для самостоятельной работы обуча- ющихся включает в себя комплект учебно-методического сопровождения дисциплины (опорные конспекты лекций, методические рекомендации по выполнению практических за- даний, электронный вариант РПД), доступный студентам как в ЭБС, так и в системе управ- ления обучением MOODLE, а также из локальной сети ФГБОУ ВО «ТГПУ им. Л. Н. Толсто- го» и с сайта университета из раздела «Электронное обучение» и может использоваться в процессе выполнения самостоятельной работы http://moodle.tsput.ru/enrol/index.php?id=11572. 5.1. Методическое обеспечение лекционного курса Методическое обеспечение лекционного курса используется для самостоятельного изучения и повторения теоретического материала к практическим занятиям и экзамену . 1. Гришина С.А. Микроэкономика: Курс лекций. Электронный ресурс. URL: http://moodle.tsput.ru/enrol/index.php?id=11572. 5.2. Методическое обеспечение практических занятий Методическое обеспечение практических занятий используется для контроля само- стоятельной работы студентов (тесты, кейс-задания), для выполнений домашних заданий к практическим занятиям. 1. Гришина С.А. Микроэкономика: Тесты. Электронный ресурс. URL: http://moodle.tsput.ru/enrol/index.php?id=11572. 2. Гришина С.А. Микроэкономика: Кейс-задания. Электронный ресурс. URL: http://moodle.tsput.ru/enrol/index.php?id=11572. 3. 5.3. Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов представляет собой набор заданий для самостоятельного выполнения (вне подготовки к аудиторным занятиям). Микроэкономика Б1.Б.15 Тула Страница 7 из 21 1. Гришина С.А. Микроэкономика: Задания для самостоятельной работы студентов. http://moodle.tsput.ru/enrol/index.php?id=11572. 5.4. Темы, выносимые на самостоятельную проработку, для подготовки докладов по изученному материалу с последующей защитой на практических занятиях: 1. Экономические агенты (рыночные и нерыночные). 2. Экономические интересы, цели и средства их достижения. 3. Потоки и запасы. Номинальные и реальные величины. 4. Кругооборот ресурсов, благ и доходов. 5. Экономические риски и неопределенность. 6. Знания и информация как новые виды ресурсов 7. Экономические отношения. 8. Собственность и хозяйствование: структура прав, передача прав, согласование обязанно- стей. 9. Основные этапы развития и школы экономической науки. 10. Применение эластичности в микроанализе. 11. Регулирование рынка. 12. Факторы, влияющие на потребительский выбор: потребность, цена, доход. 13. Классификация организационно-правовых форм предприятий. 14. Разделение труда и специализация производства. 15. Концентрация, централизация и диверсификация производства. неопределенность: тех- нологическая, внутренней и внешней среды, риски, страхование, экономическая без- опасность. 16. Антимонопольная политика. 17. Особенности предложения на рынке земли. 18. Влияние инфляции на рынок ресурсов. 19. Спрос на общественные блага и эффективный объем общественных благ .Обеспечение общественными благами: возможности рынка и государства. Частные и социальные из- держки и выгоды. 6. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ 6.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с плани- руемыми результатами освоения образовательной программы представлен в пункте 1 рабо- чей программы. Этапы формирования компетенций определяются учебным планом. |