География. Окружающий_мир_нач_Примерная_рабочая_программа_Проект. Рабочая программа начального общего образования п рое к т окружающий
 Скачать 0.59 Mb.
|
|
№ Т ема, раздел к ур са Пр огр аммно е со держ ание Мето ды и формы организации обучения. Характеристика деятельности о бучающихся Выдающиеся люди разных эпох как носители базовых национальных ценностей Наиболее значимые объекты Списка всемирного культурного наследия в России из ар уб ежом Охрана памятников истории и культуры Посильное участие в охране памятников истории и культуры своего края Личная ответственность каждого человека за сохранность исто рико-к уль тур- ного наследия своего края Правила нравственного поведения в социуме Человек и природа ч Со лнце — ближайшая к нам звезда, источник света и тепла для всего живого на Земле Характеристика планет Солнечной системы Естественные спутники планет Смена дня и ночи на Земле Вращение Земли как причина смены дня и ночи Вр емена года, их особенности (на основе наблюдений Обращение Земли вокруг Солнца как причина смены врем н года Формы земной поверхности равнины, горы, холмы, овраги (общее представление, условное обозначение равнин иго р Игр а-со р евнов ание Клуб астрономов зададим друг другу вопросы о Солнечной системе Обсуждение выступлений учащихся (домашнее задание) о планетах Рассматривание и обсуждение схем вращение Земли вокруг своей оси причина смены дня и ночи вращение Земли вокруг Солнца причина смены врем н года Работ ас картой равнины иго ры натер рито рии РФ крупнейшие реки и озера, моря, омывающие Россию Описание объектов название, место ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. 1—4 классы 37 на карте Особенности поверхности родного края (краткая характеристика на основе наб лю дений) Во до ёмы, их разнообразие (океан, море, река, озеро, пруд использование человеком Во до ёмы родного края (названия, краткая характеристика на основе наб лю - дений) Наб лю дения в окружающей среде и опыты по исследованию природных объектов и явлений Наиболее значимые природные объекты Списка всемирного наследия в России из ар уб ежом Международная Красная книга Экологические проблемы и пути их решения Охрана природных богатств воды, воздуха, полезных ископаемых, растительного и животного мира Правила нравственного поведения на природе расположения, общая характеристика Описание животных Международной Красной книги Пр ов едение наблюдений и опытов Раб от а в группе анализ современных экологических проблем, предложение мер по их решению Извлечение из дополнительной литературы, Интернета информации обо бъек тах Всемирного наследия и животных из Международной Красной книги и подготовка сообщения о них Нахождение в Интернете информации о способах решения экологических проблем и экологических организациях в России, подготовка сообщений Природные зоны России общее представление, основные природные зоны (климат, растительный и животный миро со бенно - сти труда и быта людей, влияние человека на природу изучаемых зон, охрана природы Причины смены природных зон Экологические связи в природных зонах У ст анов ление причинно-следств енных связей между о св ещённо стью Солнцем поверхности Земли и сменой природных зон Раб от а в паре определение по рисункам, какие организмы обитают в природных зонах, объяснение, как они приспособлены ку словиям жизни Рассказ по рисункам об экологических связях виз учаемой природной зоне Моделирование характерных Примерная рабочая программа Ок ончание таб л. № Т ема, раздел к ур са Пр огр аммно е со держ ание Мето ды и формы организации обучения. Характеристика деятельности о бучающихся цепей питания виз учаемой природной зоне Рассказ обо св оении природных богатств в природных зонах ив озникших вследствие этого экологических проблемах, о природоохранных мероприятиях из апо - ведник ах Хар ак теристик а природных зон по плану Изв лечение из дополнительной литературы, Интернета сведений ожив отном мире изучаемой зоны, подготовка сообщений Правила безопасной жизни ч Здо р овый образ жизни профилактика вредных привычек Без опасность в сети Интернет поиск достоверной информации (поиски опознавание государственных образовательных ресурсов и детских развлекательных порт алов) Без опасность в городе (планирование маршрутов с учётом транспортной инфраструктуры города правила безопасного поведения в театрах, кинотеатрах, торговых центрах, парках из онах от дыха) Пр авила безопасного поведения велосипедиста (дорожные знаки, дорожная разметка, сигналы и средства защиты велосипедист а) У чебный диалог Послушаем друг друга как я выполняю правила безопасной жизни Работа в группах составление текста какие опасности можно встретить на улице, в зонах отдыха, во бществ енных местах Анализ ситуаций Что может произойти, если Обсуждение результатов работы групп Ролевая игра знаем ли мы правила езды навело сипеде (роли велосипедисты, сотрудники ГИБ ДД, маленькие дети) Рез ерв: 6 ч |