Главная страница
Навигация по странице:

  • Технология (обслуживающий труд) Рабочая программа по дисциплине «Экологические проблемы производства и защита окружающей среды»

  • 6 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по дисциплине

  • План самостоятельной работы

  • Работа над рефератом, контрольной работой.

  • Работа с литературными источниками.

  • ООП 44.03.01 Педагогическое образование Технология (обслуживающий труд) Рабочая программа по дисциплине «Экологические проблемы производства и защита окружающей

  • Тувинский государственный университет

  • Рабочая программа по дисциплине Экологические проблемы производства и защита окружающей среды


    Скачать 295.69 Kb.
    НазваниеРабочая программа по дисциплине Экологические проблемы производства и защита окружающей среды
    Дата09.09.2019
    Размер295.69 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаEkologicheskie_problemy_proizvodstva_i_zashchita_okruzhayushchey.docx
    ТипРабочая программа
    #86326
    страница3 из 5
    1   2   3   4   5

    ООП 44.03.01 Педагогическое образование
    Технология (обслуживающий труд)
    Рабочая программа по дисциплине
    «Экологические проблемы производства и защита окружающей

    среды»


    6 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
    6.1. Методические разработки кафедры (учебные пособия, методические указания)
    План самостоятельной работы:


    • Уяснить сущность вопроса;




    • Определить главные положения;







    • Просмотреть иллюстрирующий учебный материал: рисунки, схемы, графики;




    • Сделать краткую запись в виде плана, таблицы, схемы;




    • Выписать в словарь новые термины.


    Работа над рефератом, контрольной работой.
    Реферат – краткое изложение в письменной форме или в форме публичного доклада содержания научных трудов, периодической литературы по определенной теме.
    Цель написания – научиться самостоятельно отбирать, анализировать и обобщать материал, выявлять общие закономерности биологических процессов.
    Для написания реферата необходимо:


    • выбрать тему;







    • составить план реферата;




    • сделать литературный обзор материала и написать конспект;




    • проиллюстрировать работу схемами, таблицами, графиками;




    • сделать выводы, выразив свое отношение к изученной проблеме;




    • оформить реферат согласно требованиям ГОСТа;





    Работа с литературными источниками.


    1. Ознакомиться с имеющимися в библиотеке систематическими, алфавитными, предметными каталогами.




    1. В первую очередь изучить педагогическую, методическую, научную, периодическую литературу, содержащую теоретические основы проблемы. Затем познакомиться с литературными источниками, раскрывающими более узкие и частные вопросы.




    1. Детально проработать публикации (если таковые есть) преподавателей кафедры посвященные данной теме.




    1. Составить собственную библиографическую картотеку.

    Тувинский государственный университет
    ООП 44.03.01 Педагогическое образование
    Технология (обслуживающий труд)
    Рабочая программа по дисциплине
    «Экологические проблемы производства и защита окружающей

    среды»

    Работа при подготовке к коллоквиуму, зачету, экзамену.


    • Внимательно прочитайте вопрос.




    • Составьте план и при необходимости конспект ответа.




    • Вспомните основные термины, понятия, закономерности и законы по теме вопроса и выделите их в конспекте.




    • Найдите соответствующие наглядные пособия (таблицы, схемы, микро- и макропрепараты и т. д.) имеющиеся в учебном кабинете.




    • Просмотрите альбом с рисунками лабораторных занятий и проверьте их правильность.


    Форма отчетности


    1. Оформление реферата.




    1. Использование материала в школе, на уроке или внеклассных мероприятиях.


    Темы рефератов.


    1. Оценка ответственности за нарушение природоохранного законодательства в России и за рубежом.




    1. Сравнение возможных способов очистки отходящих промышленных газов и пылеулавливающие устройства различного действия.




    1. Сравнение методов очистки сточных вод: механические, физико-химические, биологические. Выделить наиболее эффективные.




    1. Анализ методов утилизации твердых бытовых отходов на примере предприятий России.




    1. Оценка экологической опасности доменного производства на примере предприятий России.




    1. Оценка экологической опасности сталеплавильного производства на примере предприятий России.




    1. Оценка экологической опасности при производстве заготовок на примере предприятий России.




    1. Проведение экологической экспертизы технологий термического производства.




    1. Сравнение технологических процессов термической обработки деталей из сталей, исходя из соотношения «цена/качество/экологическая безопасность»




    1. Анализ способов повышения экологической безопасности при термической обработке.


    Вопросы к экзамену


    1. Экология как наука, еѐ место в системе естественных наук 2.Структура экологии, еѐ разделы, задачи, цели, методы

    3.История развития экологии как науки


    1. Концепция уровней организации живой природы

    Тувинский государственный университет
    1   2   3   4   5


    написать администратору сайта