№
п/п
|
Раздел/тема
|
Кол-во
часов
|
Основные виды учебной
деятельности
|
Дата проведения
|
Представление программы «Проектная деятельность» - 4 ч.
|
1
|
Проект как тип деятельности
|
1
|
восприятие, осмысление и запоминание информации
|
6.09
|
2
|
Проект – это «Пять П»
|
1
|
восприятие, осмысление и запоминание информации
|
13.09
|
3
|
Определение тематик проектов. Формирование проектных групп.
|
1
|
создание проектных групп, поиск проблемы, выбор и обоснование проекта
|
20.09
|
4
|
Этапы работы над проектом
|
1
|
|
27.09
|
Исследовательский проект – 7 ч.
|
5
|
Понятие, особенности исследовательского проекта.
|
1
|
восприятие, осмысление и запоминание информации, конспектирование полученной информации
|
4.10
|
6
|
Поиск и выбор темы проекта. Формулировка проблемы исследования.
|
1
|
участие в беседе при выборе тем проектов
|
11.10
|
7
|
Предмет, объект, задачи и методы исследования.
|
1
|
конспектирование полученной информации, ответы на вопросы после объяснения материала
|
18.10
|
8
|
Поиск и обработка информации.
|
1
|
работа с источниками информации, обработка полученной информации на компьютере
|
25.10
|
9
|
Аналитическая работа над собранными фактами.
|
1
|
обработка полученной информации на компьютере
|
8.11
|
10
|
Обобщение и обсуждение полученных результатов.
|
1
|
обсуждение результатов и проблем каждого этапа проектирования
|
15.11
|
11
|
Представление результатов проектной работы.
|
1
|
демонстрация проектных работ
|
22.11
|
Практико-ориентированный проект – 7 ч.
|
12
|
Понятие, особенности, основные этапы выполнения практико-ориентированного проекта
|
1
|
восприятие, осмысление и запоминание информации, конспектирование полученной информации
|
29.11
|
13
|
Поиск и выбор темы, определение потребности в том или ином изделии или услуге.
|
1
|
участие в беседе при выборе тем проектов
|
6.12
|
14
|
Проектирование
|
1
|
практическая работа за компьютерами, работа с дополнительными источниками
|
13.12
|
15
|
Конструирование
|
1
|
практическая работа за компьютерами, работа с дополнительными источниками
|
20.12
|
16
|
Описание области применения проекта
|
1
|
оформление проектных работ
|
27.12
|
17
|
Оценка полученных результатов и формулирование выводов
|
1
|
подготовка сообщений по выбранным темам, анализ выполненных работ
|
17.01
|
18
|
Представление результатов проектной деятельности
|
1
|
демонстрация проектных работ
|
24.01
|
Информационный проект – 9 ч.
|
19
|
Понятие и особенности информационного проекта.
|
1
|
восприятие, осмысление и запоминание информации, конспектирование полученной информации
|
31.01
|
20
|
Основные этапы выполнения информационного проекта
|
1
|
конспектирование полученной информации, участие в беседе, составление плана действий для работы с проектом
|
7.02
|
21
|
Определение цели проекта
|
1
|
участие в дискуссии
|
14.02
|
22
|
Выделение предмета информационного поиска
|
1
|
слушание, выполнение практической работы под руководством учителя
|
21.02
|
23
|
Поиск источников информации
|
1
|
работа с Интернет – ресурсами, конспектирование, анализ найденной информации
|
28.02
|
24
|
Обработка информации
|
1
|
работа с литературой, конспектирование
|
7.03
|
25
|
Оформление результатов проектной деятельности
|
1
|
выражение замыслов, конструктивных решений с помощью технических средств
|
14.03
|
26
|
Требования к оформлению пояснительной записки, списка литературы, приложений.
|
1
|
восприятие, осмысление и запоминание информации, конспектирование полученной информации
|
5.04
|
27
|
Представление результатов проектной деятельности
|
1
|
демонстрация проектных работ
|
12.04
|
Творческий проект – 7 ч.
|
28
|
Понятие, особенности, основные этапы выполнения творческого проекта.
|
|
восприятие, осмысление и запоминание информации, конспектирование полученной информации
|
|
29
|
Проработка структуры совместной деятельности участников.
|
1
|
групповое выполнение заданий самостоятельной работы с целью диагностики прочности усвоения знаний
|
|
30
|
Оформление результатов
|
1
|
подготовка устных сообщений по выбранным темам, анализ выполненных работ
|
|
31
|
Содержание портфолио проекта
|
1
|
создание портфолио проекта
|
|
32
|
«Визитная карточка проекта»
|
1
|
оформление проектных работ
|
|
33
|
Зашита проектных работ
|
1
|
демонстрация проектных работ
|
|
34
|
Урок подведения итогов
|
1
|
демонстрация проектных работ, анализ выполненных работ
|
|
Раздел/тема
|
Кол-во
часов
|
Содержание
|
Требования к уровню подготовки
|
Представление программы проектная деятельность
|
5
|
Понятие проекта, проектной деятельности, проектной культуры. История проектирования. Проекты в современном мире. Структура проекта. Типология проектов. Школа будущего – Школа проектов? Схемы проектирования. Проектные технологии.
|
Различать понятия проект, проектная деятельность, проектная культура. Знать историю проектирования. Определять структуру проектов, типологию проектов. Уметь строить схемы проектирования.
|
Классификация проектов
|
5
|
Персональные или групповые проекты? В чем преимущества. Классификация проектов по продолжительности. Классификация проектов по доминирующей деятельности учащихся. Классификация учебных проектов по Коллингсу. Классификация проектов по комплексности и характеру контактов.
|
Различать типы проектов, уметь классифицировать проекты, определять структуру проекта.
|
Основные этапы работы над проектом
|
|
Этапы работы над проектом. Определение тематик проектов. Формирование проектных групп. Формирование дидактических целей проекта. Формирование методических целей проекта. Критерии оценки проектных работ. Содержание портфолио проекта. Методы ученического исследования. Виды презентаций проектов. Основные правила делового общения и ведения дискуссий. Способы воздействия на аудиторию. Создание рабочей папки материалов проекта. Обзор и корректировка материалов по проекту. Использование Интернет - ресурсов в проектной деятельности. Создание буклетов к проектам. Использование электронных энциклопедий в проектной деятельности. Знакомство с образовательными сайтами. Источник информации. Защита авторских прав. Интернет и авторское право. Составление списка информационных ресурсов для проекта и его материалов. Создание электронных папок. Поиск и обработка информации. Аналитическая работа над собранным материалом. «Визитная карточка проекта».
|
Уметь выбирать и обосновывать тему проекта, подбирать необходимую информацию для реализации проекта. Уметь определять цели и задачи, выдвигать гипотезы. Работать с источниками информации, собирать, систематизировать и анализировать полученные данные. Уметь делать аргументированные выводы, выстраивать систему доказательств, оформлять результаты работы, создать рабочие папки. Уметь работать с прикладными программами. Ответственно относиться к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения. Работать в коллективе, решать познавательные, творческие задачи, в сотрудничестве исполняя при этом разные социальные роли. Уметь оформлять пояснительную записку соблюдением требований к ее оформлению; оценивать выполненный проект; защищать проект.
|
Скачать 272.87 Kb.