№ урока/ № урока в теме
|
Календарные сроки (дата проведения урока)
|
Содержание урока
|
Тип урока
|
Виды деятельности (элементы содержания, контроль)
|
Планируемые результаты
|
Информацио-нное сопровож-дение (нагляд-ность, демон-страции, пре-зентации, ви-деофрагменты)
|
Дата по плану
|
Освоение предметных знаний (базовые понятия)
|
УУД (личностные и метапредметные результаты)
|
I – Введение в профессиональную деятельность (количество часов 1)
|
1/1
|
03.09.19
|
Цели и задачи курса. Содержание, специфика занятий по психологическим основам выбора профессий. Дневник выбора профессии как форма фиксации данных по курсу «Технология»
|
Практическая работа
|
Практическая работа 1 ч. Знакомство с дневником выбора профессии.
|
Содержание, специфика занятий по психологическим основам выбора профессий
|
формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений, с учетом устойчивых познавательных интересов, а также на основе формирования уважительного отношения к труду, развития опыта участия в социально значимом труде
|
Наглядность, демонстрации, Презентации, видеофрагменты
|
03.09.19
|
II – Профессии настоящего (количество часов 10)
|
2/1
|
10.09.19
|
Менеджер по продажам, директор отдела продаж. Бухгалтер по налогам.
|
Урок-исследование
|
Исследование
Самостоятельная работа
Тестирование
|
Содержание, понятия, специфика занятий данных профессий
|
формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира
|
Наглядность, демонстрации, Презентации, видеофрагменты
|
10.09.19
|
3/2
|
17.09.19
|
Психолог, квалифицированный HR-специалист, talent-менеджер. Инвестиционный директор.
|
Урок-лекция
|
Лекция
Самостоятельная работа
Тестирование
|
Содержание, понятия, специфика занятий данных профессий
|
формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции, к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов России и народов мира; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания
|
Наглядность, демонстрации, Презентации, видеофрагменты
|
17.09.19
|
4/3
|
24.09.19
|
Специалист по SMM (маркетинг в социальных медиа), антикризисный менеджер.
|
Урок-семинар
|
Семинар
Самостоятельная работа
Тестирование
|
Содержание, понятия, специфика занятий данных профессий
|
освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества; участие в школьном самоуправлении и общественной жизни в пределах возрастных компетенций с учетом региональных, этнокультурных, социальных и экономических особенностей
|
Наглядность, демонстрации, Презентации, видеофрагменты
|
24.09.19
|
5/4
|
01.10.19
|
Менеджер проектов, маркетолог.
|
Урок-конференция
|
Конференция
Самостоятельная работа
Тестирование
|
Содержание, понятия, специфика занятий данных профессий
|
развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам
|
Наглядность, демонстрации, Презентации, видеофрагменты
|
01.10.19
|
6/5
|
08.10.19
|
Программист, системный администратор. Журналист.
|
Урок-диспут
|
Диспут
Самостоятельная работа
Тестирование
|
Содержание, понятия, специфика занятий данных профессий
|
формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности
|
Наглядность, демонстрации, Презентации, видеофрагменты
|
08.10.19
|
7/6
|
15.10.19
|
Квалифицированный рабочий: монтажник-высотник, геодезист, дефектоскопист.
|
Урок-лекция
|
Лекция
Самостоятельная работа
Тестирование
|
Содержание, понятия, специфика занятий данных профессий
|
формирование и развитие экологического мышления, умение применять его в познавательной, коммуникативной, социальной практике и профессиональной ориентации
|
Наглядность, демонстрации, Презентации, видеофрагменты
|
15.10.19
|
8/7
|
22.10.19
|
Инженер-технолог, дизайнер. Специалист по инновациям.
|
Урок-семинар
|
Семинар
Самостоятельная работа
Тестирование
|
Содержание, понятия, специфика занятий данных профессий
|
формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий
|
Наглядность, демонстрации, Презентации, видеофрагменты
|
22.10.19
|
9/8
|
05.11.19
|
Электромеханик, электрогазосварщик, инженер по сетям, инженер по наладке/запуску сложной техники.
|
Урок-исследование
|
Исследование
Самостоятельная работа
Тестирование
|
Содержание, понятия, специфика занятий данных профессий
|
формирование и развитие экологического мышления, умение применять его в познавательной, коммуникативной, социальной практике и профессиональной ориентации
|
Наглядность, демонстрации, Презентации, видеофрагменты
|
05.11.19
|
10/9
|
12.11.19
|
Электромеханик, электрогазосварщик, инженер по сетям, инженер по наладке/запуску сложной техники.
|
Урок-конференция
|
Конференция
Самостоятельная работа
Тестирование
|
Содержание, понятия, специфика занятий данных профессий
|
формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий
|
Наглядность, демонстрации, Презентации, видеофрагменты
|
12.11.19
|
11/10
|
19.11.19
|
Практическая работа 1 ч. Знакомство с описаниями профессий.
|
Практическая работа
|
Практическая работа 1 ч. Знакомство с описаниями профессий.
|
Практическая работа
|
умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач
|
Наглядность, демонстрации, Презентации, видеофрагменты
|
19.11.19
|
III – Профессии будущего (количество часов 11)
|
12/1
|
26.11.19
|
ИТ-медик. Биоэтик.
|
Урок-мозговой штурм
|
Мозговой штурм
Самостоятельная работа
Тестирование
|
Содержание, понятия, специфика занятий данных профессий
|
развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера
|
Наглядность, демонстрации, Презентации, видеофрагменты
|
26.11.19
|
13/2
|
03.12.19
|
Генетический консультант.Экоаналитик в строительстве.
|
Урок-исследование
|
Исследование
Самостоятельная работа
Тестирование
|
Содержание, понятия, специфика занятий данных профессий
|
формирование основ экологической культуры, соответствующей современному уровню экологического мышления, развитие опыта экологически ориентированной рефлексивно-оценочной и практической деятельности в жизненных ситуациях
|
Наглядность, демонстрации, Презентации, видеофрагменты
|
03.12.19
|
14/3
|
10.12.19
|
Архитектор энергонулевых домов. Проектировщик дирижаблей.
|
Урок-конференция
|
Конференция
Самостоятельная работа
Тестирование
|
Содержание, понятия, специфика занятий данных профессий
|
формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий
|
Наглядность, демонстрации, Презентации, видеофрагменты
|
10.12.19
|
15/4
|
17.12.19
|
Тренер творческих состояний. Архитектор территорий.
|
Урок-лекция
|
Лекция
Самостоятельная работа
Тестирование
|
Содержание, понятия, специфика занятий данных профессий
|
развитие мотивации к овладению культурой активного пользования словарями и другими поисковыми системами
|
Наглядность, демонстрации, Презентации, видеофрагменты
|
17.12.19
|
16/5
|
24.12.19
|
Игропрактик. Урбанист-эколог.
|
Урок-семинар
|
Семинар
Самостоятельная работа
Тестирование
|
Содержание, понятия, специфика занятий данных профессий
|
формирование и развитие экологического мышления, умение применять его в познавательной, коммуникативной, социальной практике и профессиональной ориентации
|
Наглядность, демонстрации, Презентации, видеофрагменты
|
24.12.19
|
17/6
|
21.01.20
|
Строитель «умных» дорог. Специалист навигации в условиях Арктики.
|
Урок-диспут
|
Диспут
Самостоятельная работа
Тестирование
|
Содержание, понятия, специфика занятий данных профессий
|
формирование ценности здорового и безопасного образа жизни; усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей, правил поведения на транспорте и на дорогах
|
Наглядность, демонстрации, Презентации, видеофрагменты
|
21.01.20
|
18/7
|
28.01.20
|
Проектировщик жизненного цикла космических сооружений. Космогеолог
|
Урок-проектирование
|
Проектирование
Самостоятельная работа
Тестирование
|
Содержание, понятия, специфика занятий данных профессий
|
умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение
|
Наглядность, демонстрации, Презентации, видеофрагменты
|
28.01.20
|
19/8
|
04.02.20
|
Инженер роботизированных систем. Проектировщик детских и медицинских роботов.
|
Урок-консультирование
|
Консультирование
Самостоятельная работа
Тестирование
|
Содержание, понятия, специфика занятий данных профессий
|
умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей; планирования и регуляции своей деятельности; владение устной и письменной речью, монологической контекстной речью
|
Наглядность, демонстрации, Презентации, видеофрагменты
|
04.02.20
|
20/9
|
11.02.20
|
Специалист по рециклингу одежды. Разработчик моделей Big Data.
|
Урок-диспут
|
Диспут
Самостоятельная работа
Тестирование
|
Содержание, понятия, специфика занятий данных профессий
|
умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач
|
Наглядность, демонстрации, Презентации, видеофрагменты
|
11.02.20
|
21/10
|
18.02.20
|
Цифровой лингвист. Оценщик интеллектуальной собственности.
|
Урок-мозговой штурм
|
Мозговой штурм
Самостоятельная работа
Тестирование
|
Содержание, понятия, специфика занятий данных профессий
|
владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности
|
Наглядность, демонстрации, Презентации, видеофрагменты
|
18.02.20
|
22/11
|
25.02.20
|
Практическая работа 1 ч. «Профессиональные склонности и интересы учащихся».
|
Практическая работа
|
Практическая работа 1 ч. «Профессиональные склонности и интересы учащихся».
|
Практическая работа
|
умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач
|
Наглядность, демонстрации, Презентации, видеофрагменты
|
25.02.20
|
IV – Профессии, которые можно получить в НАО (количество часов 7)
|
23/1
|
03.03.20
|
Блогер. Фотограф.
|
Урок-исследование
|
Исследование
Самостоятельная работа
Тестирование
|
Содержание, понятия, специфика занятий данных профессий
|
формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности
|
Наглядность, демонстрации, Презентации, видеофрагменты
|
03.03.20
|
24/2
|
10.03.20
|
Повар или кондитер.
|
Урок-консультирование
|
Консультирование
Самостоятельная работа
Тестирование
|
Содержание, понятия, специфика занятий данных профессий
|
осознание значения семьи в жизни человека и общества, принятие ценности семейной жизни, уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи
|
Наглядность, демонстрации, Презентации, видеофрагменты
|
10.03.20
|
25/3
|
17.03.20
|
Швея, дизайнер.
|
Урок-проектирование
|
Проектирование
Самостоятельная работа
Тестирование
|
Содержание, понятия, специфика занятий данных профессий
|
осознание значения семьи в жизни человека и общества, принятие ценности семейной жизни, уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи
|
Наглядность, демонстрации, Презентации, видеофрагменты
|
17.03.20
|
26/4
|
24.03.20
|
Тренер групповых программ.
|
Урок-конференция
|
Конференция
Самостоятельная работа
Тестирование
|
Содержание, понятия, специфика занятий данных профессий
|
умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности
|
Наглядность, демонстрации, Презентации, видеофрагменты
|
24.03.20
|
27/5
|
07.04.20
|
Работник индустрии красоты.
|
Урок-мозговой штурм
|
Мозговой штурм
Самостоятельная работа
Тестирование
|
Содержание, понятия, специфика занятий данных профессий
|
развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера
|
Наглядность, демонстрации, Презентации, видеофрагменты
|
07.04.20
|
28/6
|
14.04.20
|
Бариста.
|
Урок-диспут
|
Диспут
Самостоятельная работа
Тестирование
|
Содержание, понятия, специфика занятий данных профессий
|
владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности
|
Наглядность, демонстрации, Презентации, видеофрагменты
|
14.04.20
|
29/7
|
21.04.20
|
Практическая работа 1 ч. Составление портрета современного профессионала.
|
Практическая работа
|
Практическая работа 1 ч. Составление портрета современного профессионала.
|
Практическая работа
|
умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач
|
Наглядность, демонстрации, Презентации, видеофрагменты
|
21.04.20
|
V – Профессии, которые можно получить в Архангельской области (количество часов 5)
|
30/1
|
28.04.20
|
BIM-менеджер-проектировщик. GR-менеджер.
|
Урок-конференция
|
Конференция
Самостоятельная работа
Тестирование
|
Содержание, понятия, специфика занятий данных профессий
|
умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы
|
Наглядность, демонстрации, Презентации, видеофрагменты
|
28.04.20
|
31/2
|
05.05.20
|
Big Data Analyst: специалист по анализу больших данных. Data Mining Specialist: специалист по интеллектуальной обработке данных.
|
Урок-мозговой штурм
|
Мозговой штурм
Самостоятельная работа
Тестирование
|
Содержание, понятия, специфика занятий данных профессий
|
владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности
|
Наглядность, демонстрации, Презентации, видеофрагменты
|
05.05.20
|
32/3
|
12.05.20
|
Data Scientist: учёный по данным, исследователь данных. HR-специалист.
|
Урок-диспут
|
Диспут
Самостоятельная работа
Тестирование
|
Содержание, понятия, специфика занятий данных профессий
|
умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения
|
Наглядность, демонстрации, Презентации, видеофрагменты
|
12.05.20
|
33/4
|
19.05.20
|
IT-специалист. IT-директор (CIO).
|
Урок-проектирование
|
Проектирование
Самостоятельная работа
Тестирование
|
Содержание, понятия, специфика занятий данных профессий
|
умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией
|
Наглядность, демонстрации, Презентации, видеофрагменты
|
19.05.20
|
34/5
|
26.05.20
|
Практическая работа 1 ч. Заполнение дневника выбора профессии.
|
Практическая работа
|
Практическая работа 1 ч. Заполнение дневника выбора профессии.
|
Практическая работа
|
умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач
|
Наглядность, демонстрации, Презентации, видеофрагменты
|
26.05.20
|
Скачать 70.75 Kb.