рабочая программа. +Рабочая программа по предмету Математика 1А класс. Рабочая программа по предмету Математика для обучающихся 1 класса составлена на основе

• Название: Рабочая программа по предмету Математика для обучающихся 1 класса составлена на основе
• Анкор: рабочая программа
• Дата: 28.11.2022
• Размер: 401.18 Kb.
• Имя файла: +Рабочая программа по предмету Математика 1А класс.docx
• Тип: Рабочая программа; #816311
• страница: 3 из 6

ПЛАНИРУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Изучение математики в 1 классе направлено на достижение обучающимися личностных, метапредметных и предметных результатов освоения учебного предмета.

ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

В результате изучения предмета «Математика» у обучающегося будут сформированы следующие личностные результаты:

• 
  осознавать необходимость изучения математики для адаптации к жизненным ситуациям, для развития общей культуры человека;
  
• 
  развития способности мыслить, рассуждать, выдвигать предположения и доказывать или опровергать их;
  
• 
  применять правила совместной деятельности со сверстниками, проявлять способность договариваться, лидировать, следовать указаниям, осознавать личную ответственность и объективно оценивать свой вклад в общий результат;
  
• 
  осваивать навыки организации безопасного поведения в информационной среде;
  
• 
  применять математику для решения практических задач в повседневной жизни, в том числе при оказании помощи одноклассникам, детям младшего возраста, взрослым и пожилым людям;
  
• 
  работать в ситуациях, расширяющих опыт применения математических отношений в реальной жизни, повышающих интерес к интеллектуальному труду и уверенность своих силах при решении поставленных задач, умение преодолевать трудности;
  
• 
  оценивать практические и учебные ситуации с точки зрения возможности применения математики для рационального и эффективного решения учебных и жизненных проблем;
  
• 
  оценивать свои успехи в изучении математики, намечать пути устранения трудностей;
  
• 
  стремиться углублять свои математические знания и умения; пользоваться разнообразными информационными средствами для решения предложенных и самостоятельно выбранных учебных проблем, задач.
  

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

К концу обучения у обучающегося формируются следующие универсальные учебные действия.

Универсальные познавательные учебные действия:

1. 
   Базовыелогическиедействия:
   
   • 
     устанавливать связи и зависимости между математическими объектами (часть- целое; причина-следствие; протяжённость);
     
   • 
     применять базовые логические универсальные действия: сравнение, анализ, классификация (группировка), обобщение;
     
   • 
     приобретать практические графические и измерительные навыки для успешного решения учебных и житейских задач;
     
   • 
     представлять текстовую задачу, её решение в виде модели, схемы, арифметической записи, текста в соответствии с предложенной учебной проблемой.
     
2. 
   Базовыеисследовательскиедействия:
   

• 
  проявлять способность ориентироваться в учебном материале разных разделов курса математики;
  
• 
  понимать и адекватно использовать математическую терминологию: различать, характеризовать, использовать для решения учебных и практических задач;
  
• 
  применять изученные методы познания (измерение, моделирование, перебор вариантов)
  

3. 
   Работа с информацией:
   
   • 
     находить и использовать для решения учебных задач текстовую, графическую информацию в разных источниках информационной среды;
     
   • 
     читать, интерпретировать графически представленную информацию (схему, таблицу, диаграмму, другую модель);
     
   • 
     представлять информацию в заданной форме (дополнять таблицу, текст), формулировать утверждение по образцу, в соответствии с требованиями учебной задачи;
     
   • 
     принимать правила, безопасно использовать предлагаемые электронные средства и источники информации.