|
|
Содержательный раздел ООП ЭНШ. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ РП ЭНШ. Рабочая программа по проекту Эффективная начальная школа
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
2 класс
№
|
Наименование разделов и тем программы
|
Количество часов
|
Воспитательный компонент
|
Цор
|
Раздел 1. Человек и общество
|
1.1
|
Наша Родина — Россия,
|
1
|
-знать и любить свою Родину – свой родной дом, двор, улицу, поселок, свою страну; Духовно- нравственное развитие и воспитание личности гражданина России. Развивать интерес к ее духовному наследию. Расширить кругозор обучающихся.
Формировать уважительное отношение к труду, населенному пункту, региону, в котором проживают дети, к России, к ее природе и культуре, истории и современной жизни.
Развитие ценностного отношения к миру как главному принципу человеческого общежития, условию крепкой дружбы, налаживания отношений с коллегами по работе в будущем и создания благоприятного микроклимата в своей собственной семье;
|
https://resh.edu.ru/subj
|
|
Российская Федерация.
|
|
ect/43/2/
|
|
Россия и её столица на
|
|
|
|
карте.
|
|
|
1.2
|
Государственные
|
1
|
|
|
символы России,
|
|
|
|
символика своего
|
|
|
|
региона.
|
|
|
1.3
|
Москва — столица.
Достопримечательности
Москвы. Страницы
истории Москвы.
|
|
|
|
2
|
|
|
|
1.4
|
Города России. Свой
|
1
|
|
|
регион и его столица на
|
|
|
|
карте РФ.
|
|
|
1.5
|
Россия —
|
1
|
|
|
многонациональное
|
|
|
|
государство. Народы
|
|
|
|
России, их традиции,
|
|
|
|
обычаи, праздники.
|
|
|
1.6
|
Родной край, его
|
1
|
|
|
природные и
|
|
|
|
культурные
|
|
|
|
достопримечательности.
|
|
|
1.7
|
Значимые события
|
|
|
|
истории родного края.
|
|
|
Свой регион и его
|
|
|
главный город на
|
|
|
карте.
|
|
1.8
|
Хозяйственные
|
1
|
|
|
занятия, профессии
|
|
|
|
жителей родного края.
|
|
|
|
Значение труда в жизни
|
|
|
|
человека и общества.
|
|
|
1.9
|
Семья — коллектив.
|
1
|
|
|
Семейное древо.
|
|
|
|
Семейные ценности и
|
|
|
|
традиции.
|
1.10
|
Совместный труд и
|
1
|
|
отдых. Участие детей в
|
|
|
делах семьи.
|
|
1.11
|
Правила культурного
|
1
|
|
поведения в
|
|
|
общественных местах.
|
|
1.12
|
Доброта,
|
1
|
|
справедливость,
|
|
|
честность, уважение к
|
|
|
чужому мнению
|
|
|
и особенностям других
|
|
|
людей — главные
|
|
|
правила
|
|
|
взаимоотношений
|
|
|
членов общества.
|
|
Итого по разделу
|
13 ч
|
|
|
Раздел 2. Человек и природа
|
2.1
|
Наблюдения, опыты,
|
1
|
Развитие ценностного
|
|
|
измерения. Звёзды и
|
|
отношения к природе
|
|
|
созвездия, наблюдения
|
|
как источнику жизни
|
|
звёздного неба.
|
|
на Земле, основе
|
|
Планеты.
|
|
самого ее
|
2.2
|
Чем Земля отличается
|
1
|
существования,
|
|
от других планет.
|
|
нуждающейся в
|
|
Условия жизни на
|
|
защите и постоянном
|
|
Земле.
|
|
внимании со стороны
|
|
2.3
|
Изображения Земли:
|
 1
|
человека.
|
|
|
глобус, карта, план.
|
|
|
|
2.4
|
Карта мира. Материки,
|
1
|
|
|
|
океаны.
|
|
|
|
2.5
|
Определение сторон
|
1
|
|
|
|
горизонта при помощи
компаса. Компас, его устройство,
|
|
|
https://resh.edu.ru/subj ect/43/2/
|
|
ориентирование на
|
|
|
|
|
местности.
|
|
|
|
2.6
|
Многообразие
|
1
|
|
|
|
растений. Деревья,
|
|
|
|
|
кустарники, травы.
|
|
|
|
2.7
|
Дикорастущие и
|
1
|
|
|
|
культурные растения.
|
|
|
|
2.8
|
Связи в природе.
|
1
|
|
|
|
Годовой ход изменений
|
|
|
|
|
в жизни растения.
|
|
|
|
2.9
|
Мир животных (фауна).
|
1
|
|
|
2.10
|
Насекомые, рыбы,
|
2
|
|
|
|
птицы, звери,
|
|
|
|
|
земноводные,
|
|
|
|
|
пресмыкающиеся:
|
|
|
| |
|
|
Скачать 482.88 Kb.