программа. информатика 6 класс. Рабочая программа по учебному предмету Информатика разработана на основе Федерального Закона

• Название: Рабочая программа по учебному предмету Информатика разработана на основе Федерального Закона
• Анкор: программа
• Дата: 27.09.2022
• Размер: 83.53 Kb.
• Имя файла: информатика 6 класс.docx
• Тип: Рабочая программа; #701380
• страница: 8 из 10

Работа с информацией:

• 
  ^{выявлять дефицит информации, данных, необходимых для решения поставленной} задачи;
  
• 
  ^{применять основные методы и инструменты при поиске и отборе информации из} источников с учётом предложенной учебной задачи и заданных критериев;
  
• 
  ^{выбирать, анализировать, систематизировать и интерпретировать информацию} различных видов и форм представления;
  
• 
  ^{выбирать оптимальную форму представления информации и иллюстрировать} решаемые задачи несложными схемами, диаграммами, иными графическими объектами и их комбинациями;
  
• 
  ^{оценивать достоверность информации по критериям, предложенным учителем или}
  

сформулированным самостоятельно;

• 
  ^{запоминать и систематизировать информацию.}
  

Универсальные коммуникативные действия

Общение:

• 
  ^{сопоставлять свои суждения с суждениями других участников диалога,} обнаруживать различие и сходство позиций;
  
• 
  ^{публично представлять результаты выполненного опыта (эксперимента,} исследования, проекта);
  
• 
  ^{выбирать формат выступления с учётом задач презентации и особенностей} аудитории и в соответствии с ним составлять устные и письменные тексты с использованием иллюстративных материалов.
  

Совместная деятельность (сотрудничество):

• 
  ^{понимать и использовать преимущества командной и индивидуальной работы при} решении конкретной проблемы, в том числе при создании информационного продукта;
  
• 
  ^{принимать цель совместной информационной деятельности по сбору, обработке,} передаче, формализации информации; коллективно строить действия по её достижению: распределять роли, договариваться, обсуждать процесс и результат совместной работы;
  
• 
  ^{выполнять свою часть работы с информацией или информационным продуктом,} достигая качественного результата по своему направлению и координируя свои действия с другими членами команды;
  
• 
  ^{оценивать качество своего вклада в общий информационный продукт по} критериям, самостоятельно сформулированным участниками взаимодействия;
  
• 
  ^{сравнивать результаты с исходной задачей и вклад каждого члена команды в} достижение результатов, разделять сферу ответственности и проявлять готовность к предоставлению отчёта перед группой.