Программа Учебно-исследовательская деятельность 10-11 класс. Рабочая программа по внеурочной деятельности Проектноисследовательская деятельность
 Скачать 207.86 Kb.
|
|
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
* Приложения к данной программе предназначены для тьютора и обучающихся. При записи тем занятий в журнале внеурочной деятельности они не прописываются. Приложение 1 Как написать рецензию на проектную работу? Предмет анализа. Рецензируемая работа __________________________________ обучающегося _________ осуществлена в рамках проекта, погружения, на мастерской и т.д. и посвящена, направлена… Актуальность темы (поставленная в работе проблема, попытки ее решения) Каким образом автор пытается решить эту проблему (выполнить поставленную цель). Краткое содержание работы, Основные выводы, результаты работы. Соответствие работы требованиям, предъявляемым к проектной работе: Проблема Замысел Образ результата Способы его достижения Осуществление Анализ результатов Личная значимость работы для ее автора, социальная значимость (чем данная работа может быть интересна другим). Образовательный потенциал работы (предметные знания, универсальные умения: какие использовались в работе, какие были приобретены) Общая оценка работы. Пожелания, недочеты, раскрытые в позитивной форме, возможные направления дальнейшей работы. Подсказки. Если трудно начать… Работа посвящена актуальной теме… Центральным вопросом работы является… Предметом исследования в настоящей работе является… Работа носит исследовательский характер… Рассматриваемая работа… Автор проявил умение… Безусловной заслугой автора является…(новый подход к…, предложенная классификация…) Автор, безусловно, углубляет наше представление об исследуемом явлении… Работа, бесспорно открывает… Представляется, что в целом работа… Работа удовлетворяет всем требованиям… Большое место в работе занимает… Главное внимание обращается на… На основании анализа (чего) показано (что) В заключении автор говорит о том, что… Несомненный интерес представляют выводы автора о том, что… Автор анализирует, излагает, описывает, исследует, разрабатывает, специально останавливается, подводит итоги, опирается на, иллюстрирует… Приложение 2 ЛИСТ ПЛАНИРОВАНИЯ Для успешного выполнения проекта Вы должны чётко представлять себе, какие опыты, наблюдения, исследования вы выполните, каких результатов Вы хотите добиться. Для этого заполните этот лист планирования. У Вас может не получится всё сразу записать, тогда заполняй его постепенно, по мере обдумывания, но главное помните, проект – это нечто «брошенное вперёд», в данном случае это ваши мысли о том, что должно выйти в конечном итоге. 1. Фамилия, имя, ----------------------------------------------------------------------------------- 2. Название проекта-------------------------------------------------------------------------------- 3. Цели проекта------------------------------------------------------------------------------------- 4. Задачи (этапы выполнения проекта)-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5. В чём ты видишь проблему, которая заставила тебя исследовать данное явление, процесс ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 6. Кто или что будет являться объектом твоего исследования--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 7. Гипотеза проекта-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8. Подходящая цитата для эпиграфа----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 9. Что войдёт в описание реферативной части работы (теория)---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 10. Что ты сделаешь на практике-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 11. Как будешь оформлять результат проекта (например, построю графики, сделаю таблицы сравнительных характеристик объекта исследования, запишу результаты опытов, итоги анкетирования, нарисую, построю модель и т.п.)------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 12. В чём ты видишь дальнейшее развитие своего проекта, сможешь ли ты продолжить его как-то дальше, предложить для осуществления другим ребятам, придумать подобный проект самому и т.п.------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 13. Какие книги, учебники, энциклопедии, веб-страницы, сайты Интернета тебе пригодятся (ты можешь записывать сразу, как что-то использовал, чтобы составить список используемых ресурсов, или сначала только тематику того, что будешь искать)----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 14.Кто тебе может помочь в выполнении проекта, куда (возможно, в какие организации) следует обратиться, к людям какой профессии ближе твой проект ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 15. В какой форме ты бы хотел представить результат проекта (устная защита, стендовый доклад, публикация, веб-страница, веб-сайт, другое)--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Приложение 3 Требования к структуре, содержанию и оформлению работ
Работа может содержать: список терминов (не обязательно) приложение (не обязательно) Требования к оформлению работ: Работа выполняется на стандартных страницах белой бумаги формата А4 (размеры: горизонталь – 210 мм, вертикаль – 297 мм). Текст печатается ярким шрифтом (размер шрифта Times New Roman – 12 кегель) через полтора интервала между строками на одной стороне листа. Страницы нумеруются в нижнем правом углу. Указываются название таблиц, графиков, диаграмм. Ссылки на используемые литературные источники являются обязательными. Формулы вписываются черной пастой (тушью) либо воспроизводятся на печатающем устройстве. Весь материал должен быть хорошо читаемым. Объем работы не более 20 печатных листов. Для учащихся 2-4 классов не более 10 печатных листов. Пример оформления титульного листа Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №11 муниципального образования город-курорт Анапа имени Героя Советского Союза Степана Михайловича Жолоба Индивидуальный проект ГДЕ ЖИВУТ НАШИ ДЕТИ - ДОМА ИЛИ В ИНТЕРНЕТЕ?
Анапа - 2022 Приложение 4 Фразы-шаблоны для оформления исследовательской работы ВВЕДЕНИЕ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||