|
|
Рабочая программа по внеурочной деятельности _Здоровейка_ (3-4 к. Рабочая программа по внеурочной деятельности здоровейка Для 34 классов
Тематическое планирование.
«Здоровейка»
3 класс
«По дорожкам здоровья»
Цель: интеллектуальные способности, личная гигиена и здоровье, понятие о микробах, вредные привычки и их профилактика, применении лекарственных растений в профилактических целях.
Категория слушателей: обучающиеся 3 классов(34 часа)
Срок обучения: 1 год
Режим занятий: 1 час в неделю
№ п/п
|
Наименование разделов и дисциплин
|
Всего,
час.
|
В том числе
|
Форма
контроля
|
лекции
|
выездные занятия, стажировки, деловые игры
|
практические
занятия
|
I
|
Введение «Вот мы и в школе».
|
3
|
1
|
|
2
|
|
1.1
|
«Здоровый образ жизни, что это?»
|
1
|
|
|
1
|
|
1.2
|
Личная гигиена
|
1
|
|
|
1
|
|
1.3
|
В гостях у Мойдодыра
|
1
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II
|
Питание и здоровье
|
5
|
3
|
|
2
|
|
2.1
|
Игра «Смак»
|
1
|
1
|
|
|
|
2.2
|
Правильное питание –залог физического и психологического здоровья
|
1
|
|
|
1
|
|
2.3
|
Вредные микробы
|
1
|
1
|
|
|
|
2.4
|
Что такое здоровая пища и как её приготовить
|
|
1
|
|
|
|
2.5
|
«Чудесный сундучок»
|
1
|
|
|
1
|
игра
|
III
|
Моё здоровье в моих руках
|
7
|
4
|
|
3
|
|
3.1
|
Труд и здоровье
|
1
|
1
|
|
|
|
3.2
|
Труд и здоровье
|
1
|
1
|
|
|
|
3.3
|
День здоровья
«Хочу остаться здоровым»
|
1
|
1
|
|
|
|
3.4
|
Солнце, воздух и вода наши лучшие друзья.
|
1
|
|
|
1
|
|
3.5
|
“Как сохранять и укреплять свое здоровье”.
|
1
|
|
|
1
|
Беседа
|
3.6
|
«Моё здоровье в моих руках»
|
1
|
|
|
1
|
виктори
на
|
IV
|
Я в школе и дома
|
6
|
3
|
|
3
|
|
4.1
|
Мой внешний вид –залог здоровья
|
1
|
1
|
|
|
|
4.2
|
«Доброречие»
|
1
|
1
|
|
|
|
4.3
|
Просмотр фильма
|
1
|
|
|
1
|
|
4.4
|
«Бесценный дар- зрение».
|
1
|
|
|
1
|
|
4.5
|
Гигиена правильной осанки
|
1
|
1
|
|
|
|
4.6
|
«Спасатели , вперёд!»
|
1
|
|
|
1
|
виктории
на
|
V
|
Чтоб забыть про докторов
|
4
|
1
|
|
3
|
|
5.1
|
Просмотр фильма
|
1
|
1
|
|
|
|
5.2
|
Движение это жизнь
|
1
|
|
|
1
|
|
5.3
|
День здоровья
«Дальше, быстрее, выше»
|
1
|
|
|
1
|
|
5.4
|
«Разговор о правильном питании» Вкусные и полезные вкусности
|
1
|
1
|
|
|
|
VI
|
Я и моё ближайшее окружение
|
4
|
2
|
|
2
|
|
6.1
|
Мир моих увлечений
|
1
|
1
|
|
|
|
6.2
|
Вредные привычки и их профилактика
|
1
|
1
|
|
|
|
6.3
|
Добро лучше , чем зло, зависть, жадность.
|
1
|
|
|
1
|
|
6.4
|
В мире интересного.
|
1
|
|
|
1
|
|
VII
|
«Вот и стали мы на год взрослей»
|
4
|
2
|
|
2
|
|
7.1
|
Я и опасность.
|
1
|
1
|
|
|
|
7.2
|
Лесная аптека на службе человека
|
1
|
|
|
1
|
|
7.3
|
Игра «Не зная броду, не суйся в воду»
|
1
|
1
|
|
|
|
7.4
|
Чему мы научились и чего достигли
|
1
|
|
|
1
|
диагностика
|
|
Итого:
|
34
|
17
|
|
17
|
|
|
|
|
|
|
|
|
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
«Здоровейка»
4 класс
«Я, ты, он, она - мы здоровая семья»
Цель: формирование чувства ответственности за свое здоровье, мода и гигиена школьной одежды, профилактика вредных привычек, культура эмоций и чувств.
Категория слушателей: обучающиеся 4 класса
Срок обучения: 1год
Режим занятий: 1 час в неделю
№ п/п
|
Наименование разделов и дисциплин
|
Всего,
час.
|
В том числе
|
Форма
контроля
|
лекции
|
практи-ческие
занятия
|
I
|
Введение «Вот мы и в школе».
|
4
|
1
|
3
|
Круглый стол
|
II
|
Питание и здоровье
|
5
|
3
|
2
|
|
III
|
Моё здоровье в моих руках
|
7
|
4
|
3
|
Викторина
|
IV
|
Я в школе и дома
|
6
|
3
|
3
|
Игра- викторина
|
V
|
Чтоб забыть про докторов
|
4
|
1
|
3
|
«Разговор о правильном питании»
|
VI
|
Я и моё ближайшее окружение
|
4
|
2
|
2
|
|
VII
|
«Вот и стали мы на год взрослей»
|
4
|
2
|
2
|
Диагностика Книга здоровья
|
|
Итого:
|
34
|
16
|
18
|
|
Тематическое планирование.
«Здоровейка»
|
|
|
Скачать 342 Kb.