№
|
Тема урока
|
Количество часов
|
1
|
Книга как источник необходимых знаний. Рукописные книги Древней Руси
|
1
|
2
|
Начало книгопечатания (общее представление). Первопечатник Иван Фёдоров
|
1
|
3
|
Русские народные песни
|
1
|
4
|
Русские народные песни. Народные художественные промыслы.
|
1
|
5-6
|
Докучные сказки.
|
2
|
7-8
|
Сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»
|
2
|
9-11
|
Сказка «Иван-царевич и серый волк»
|
3
|
12-14
|
Сказка «Сивка-бурка»
|
3
|
15
|
Внеклассное чтение. Проверка техники чтения.
|
1
|
16
|
Проверим себя и оценим свои достижения
|
1
|
Поэтическая тетрадь 1 (7 ч)
|
17
|
Как научиться читать стихи. Ф. И. Тютчев. «Весенняя гроза»
|
1
|
18
|
Ф. И. Тютчев. «Весенняя гроза», «Листья»
|
1
|
19
|
А. А. Фет. «Мама! Глянь-ка из окошка…», «Зреет рожь над жаркой нивой»
|
1
|
20
|
И. С. Никитин «Полно, степь моя, спать беспробудно…», «Встреча зимы»
|
1
|
21
|
И. З. Суриков. «Детство», «Зима»
|
1
|
22
|
Проверим себя и оценим свои достижения
|
1
|
23
|
Тестовая работа.
|
1
|
|
Великие русские писатели (32 ч)
|
24
|
Знакомство с названием раздела. А. С. Пушкин - великий русский писатель.
|
1
|
25
|
А. С. Пушкин. Отрывки из романов «Цыганы», «Евгений Онегин»
|
1
|
26
|
Промежуточная аттестация. Тестовая работа за 1 четверть.
|
1
|
27
|
А. С. Пушкин. «Зимнее уторо»,«Зимний вечер»
|
1
|
28-31
|
А. С. Пушкин. «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»
|
4
|
32
|
И. А. Крылов - великий баснописец. Басня как жанр литературы
|
1
|
33
|
И. А. Крылов. Басня «Мартышка и Очки»
|
1
|
34
|
И. А. Крылов. Басня «Зеркало и Обезьяна»
|
1
|
35
|
И. А. Крылов. Басня «Ворона и Лисица»
|
1
|
36
|
Развитие речи: подготовка к театрализации басен
|
1
|
37
|
М. Ю. Лермонтов - выдающийся русский поэт
|
1
|
38
|
М. Ю. Лермонтов. «Горные вершины», «На севере диком...»
|
1
|
39
|
М. Ю. Лермонтов. «Утёс», «Осень»
|
1
|
40
|
Л. Н. Толстой - великий русский писатель. «Детство» Л. Н. Толстого
|
1
|
41-42
|
Л. Н. Толстой. «Акула»
|
2
|
43
|
Л. Н. Толстой. «Прыжок»
|
1
|
44
|
Л. Н. Толстой. «Лев и собачка»
|
1
|
45
|
Развитие речи: обучение пересказу: подробному (с использованием авторской лексики) и выборочному
|
1
|
46
|
Л. Н. Толстой. «Какая бывает роса на траве», «Куда девается вода из моря?».
|
1
|
47
|
Л. Н. Толстой. «Какая бывает роса на траве», «Куда девается вода из моря?». Сравнение текстов
|
1
|
48
|
Решение проектных задач.
|
1
|
49
|
Проверим себя и оценим свои достижения
|
1
|
50
|
Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела. Н. А. Некрасов. «Славная осень! Здоровый, ядрёный…»
|
1
|
51
|
Н. А. Некрасов. «Не ветер бушует над бором…»
|
1
|
52
|
Н. А. Некрасов. «Дедушка Мазай и зайцы»
|
1
|
53
|
К. Д. Бальмонт. «Золотое слово». И. А. Бунин. «Детство»
|
1
|
54
|
И. А. Бунин. «Полевые цветы», «Густой зелёный ельник у дороги...»
|
1
|
55
|
Промежуточная аттестация. Проверочная работа.
|
1
|
|
Литературные сказки (9 ч)
|
56
|
Знакомство с названием раздела. Д. Н. Мамин-Сибиряк «Алёнушкины сказки». Присказка
|
1
|
57-58
|
Д. Н. Мамин-Сибиряк. «Сказка про храброго Зайца - Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост»
|
2
|
59-60
|
В. М. Гаршин. «Лягушка- путешественница»
|
2
|
61-62
|
В. Ф. Одоевский. «Мороз Иванович»
|
2
|
63
|
Внеклассное чтение. Проверка техники чтения.
|
1
|
64
|
Проверим себя и оценим свои достижения
|
1
|
Были-небылицы (10 ч)
|
65
|
Знакомство с названием раздела. М. Горький. «Случай с Евсейкой»
|
1
|
66-67
|
М. Горький. «Случай с Евсейкой»
|
2
|
68-69
|
К. Г. Паустовский. «Растрёпанный воробей»
|
2
|
70
|
Развитие речи: обучение краткому пересказу
|
1
|
71-73
|
А. И. Куприн. «Слон»
|
3
|
74
|
Проверим себя и оценим свои достижения
|
1
|
Поэтическая тетрадь 1 (6 ч)
|
75
|
Знакомство с разделом. С. Чёрный. «Что ты тискаешь утёнка?»
|
1
|
76
|
С. Чёрный. «Воробей», «Слон»
|
1
|
77-78
|
А. А. Блок. «Ветхая избушка», «Сны», «Ворона»
|
2
|
79
|
С. А. Есенин. «Черёмуха». Проверим себя и оценим свои достижения
|
1
|
80
|
Урок-концерт по произведениям изученных поэтов
|
1
|
Люби живое (16 ч)
|
81
|
Знакомство с разделом. М. М. Пришвин. «Моя Родина»
|
1
|
82
|
Развитие речи: составление устных рассказов о Родине, о семье, о детстве на основе рассказа М. М. Пришвина «Моя Родина»
|
1
|
83-84
|
И. С. Соколов-Микитов. «Листопадничек»
|
2
|
85
|
И. С. Соколов-Микитов. «Листопадничек»
|
1
|
86-87
|
В. В. Бианки. «Мышонок Пик»
|
2
|
88-90
|
Б. С. Житков. «Про обезьянку»
|
3
|
91
|
В. П. Астафьев. «Капалуха»
|
1
|
92
|
В. Ю. Драгунский. «Он живой и светится…»
|
1
|
93
|
Развитие речи: обучение пересказу с элементами перевода диалогов в косвенную речь
|
1
|
94
|
Внеклассное чтение. Проверка техники чтения.
|
1
|
95
|
Проверим себя и оценим свои достижения
|
1
|
96
|
Промежуточная аттестация. Проверочная работа.
|
1
|
Поэтическая тетрадь 2 (8 ч)
|
97
|
Знакомство с названием раздела. Запуск проекта «Праздник поэзии»
|
1
|
98
|
С. Я. Маршак. «Гроза днём», «В лесу над росистой поляной…»
|
1
|
99
|
А. Л. Барто. «Разлука», «В театре»
|
1
|
100
|
С. В. Михалков. «Если»
|
1
|
101
|
Е. А. Благинина. «Кукушка», «Котёнок»
|
1
|
102
|
Проверим себя и оценим свои достижения.
|
1
|
103
|
Подведение итогов выполненного проекта
|
1
|
104
|
Урок-концерт по произведениям изученных авторов
|
1
|
Собирай по ягодке — наберёшь кузовок (14 ч)
|
105-106
|
Знакомство с названием раздела.
Б.В.Шергин. «Собирай по ягодке - наберёшь кузовок»
|
2
|
107
|
А. П. Платонов. «Цветок на земле»
|
1
|
108
|
Решение проектных задач.
|
1
|
109-110
|
А. П. Платонов. «Ещё мама».
|
2
|
111-112
|
М. М. Зощенко. «Золотые слова»
|
2
|
113-114
|
М. М. Зощенко. «Великие путешественники»
|
2
|
115-116
|
Н. Н. Носов. «Федина задача»
|
2
|
117-118
|
Н. Н. Носов. «Телефон» Проверим себя и оценим свои достижения
|
2
|
По страницам детских журналов (10 ч)
|
119
|
Знакомство с названием раздела. Выставка детской периодики
|
1
|
120-121
|
Л. А. Кассиль. «Отметки Риммы Лебедевой»
|
2
|
122-123
|
Развитие речи: составление вопросов по содержанию рассказа Л. А. Кассиля «Отметки Риммы Лебедевой»
|
2
|
124
|
Ю. И. Ермолаев. «Проговорился»
|
1
|
125
|
Ю. И. Ермолаев. «Воспитатели»
|
1
|
126
|
Г. Б. Остер. «Вредные советы», «Как получаются легенды»
|
1
|
127
|
Р. С. Сеф. «Весёлые стихи»
|
1
|
128
|
Проверим себя и оценим свои достижения
|
1
|
Зарубежная литература (8 ч)
|
129-131
|
Знакомство с названием раздела. Древнегреческий миф «Храбрый Персей».
|
3
|
132
|
Промежуточная аттестация. Комплексная работа.
|
1
|
133
|
Работа над ошибками.
|
1
|
134-135
|
Г.-Х. Андерсен. «Гадкий утёнок»
|
2
|
136
|
Внеклассное чтение. Проверка техники чтения.
|
1
|
Скачать 207 Kb.