Главная страница
Навигация по странице:

  • ДНЕВНИК производственной практики ПМ 04

  • 34.02.01 «Сестринское дело»

  • Производственная практика по профилю специальности ПМ 04

  • ГРАФИК РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ВРЕМЕНИ прохождения производственной практики по должности санитар/ка

  • Наименование отделения Количество дней Количество часов

  • ГРАФИК РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ВРЕМЕНИ прохождения производственной практики по должности младшая медицинская сестра

  • Лист 4 Дата

  • ДНЕВНИК ПРАКТИКИ. Рабочая программа производственной практики по профилю специальности пм 04 Выполнение работ по должностям служащих


    Скачать 0.75 Mb.
    НазваниеРабочая программа производственной практики по профилю специальности пм 04 Выполнение работ по должностям служащих
    АнкорДНЕВНИК ПРАКТИКИ
    Дата30.06.2021
    Размер0.75 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файла162391313961074.doc
    ТипРабочая программа
    #222586
    страница3 из 5
    1   2   3   4   5


    * Компетенция считается освоенной, если сумма баллов по показателям более 6 и все показатели продемонстрированы обучающимся (ни один показатель не имеет оценки -0).

    ** Пересчет на пятибалльную шкалу: 6 баллов – 3 (уд.); 7 баллов – 4 (хор.); 8 баллов – 5 (отл.)

    Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся как освоение профессиональных компетенций, так и формирование общих компетенций и обеспечивающих их умений.


    Общие компетенции

    Основные показатели оценки результата

    Формы и методы контроля и оценки развития общих компетенций

    ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес


    ориентируется в общих вопросах бытия, познания, ценностей и смысла жизни, профессиональной деятельности;

    - понимает значение своей профессии в формировании гармоничного, экономически процветающего и политически стабильного государства;

    -приводит примеры, подтверждающие значимость выбранной профессии;

    -соблюдает морально-этические и правовые нормы поведения;

    - моделирует профессиональную деятельность по ее видам

    Экспертное наблюдение

    на комплексном дифференцированном зачете по УП и ПП и

    экзамене (квалификационном)

    ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество


    воспроизводит технологию;

    - планирует деятельность в рамках известных технологий ,подбирает элементы технологий, применяет технологию с учетом изменения параметров;

    - называет ресурсы;

    - выбирает способ решения задачи и способ достижения цели;

    -оценивает продукт и результат своей деятельности

    ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

    - - анализирует ситуацию - осуществляет текущий контроль своей деятельности, планирует текущий контроль своей деятельности, предлагает способ ее коррекции;

    - оценивает продукт своей деятельности , определяет критерии его оценки, оценивает результаты деятельности;

    - выбирает способ решения проблемы ;

    - оценивает последствия принятых решений, прогнозирует последствия;

    - проводит анализ ситуации ;

    - анализирует риски, предлагает способы предотвращения.

    ОК 4.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития


    - самостоятельно находит информацию, выделяет информацию из источника,

    -предлагает источник;

    -извлекает информацию из нескольких источников;

    - предлагает структуру для систематизации информации;

    - выделяет в источнике информации

    делает вывод об объектах, процессах, явлениях, причинах событий на основе причинно-следственного анализа.

    ОК 5.Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности


    применяет ИКТ, демонстрируя стандартные операционные умения; выбирает программное обеспечение для решения профессиональных задач.

    - определяет уровень владения ИКТ в решении учебных и профессиональных стандартных задач;

    - ориентируется в способах умений непрерывного приобретения знаний.

    ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями


    - участвует в групповом обсуждении вопроса - соблюдает нормы публичной речи, регламент, жанр высказывания и др.

    -использует и самостоятельно выбирает средства наглядности, невербальные средства ,

    - соблюдает нормы делового общения;

    - создает продукт письменной коммуникации простой структуры в соответствии с жанром

    ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных) и результат выполнения заданий


    -;- осознает самостоятельную ответственность за собственную деятельность; принимает самостоятельно решение, оценивает качество своей деятельности;

    - решает стандартные и нестандартные практические задачи, корректирует свою деятельность;

    - использует способы общения в соответствии с целями команды, согласовывает личные и коллективные цели, регулирует собственное эмоциональное состояние, организовывает общение и взаимодействие в коллективе;

    - корректирует свои действия с учетом ситуации, развивает навыки гуманного культурного общения, формирует чувство ответственности за принимаемые решения

    ОК 8.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации


    - называет трудности;

    -указывает «точки успеха и роста»,причину успехов и неудач;

    - анализирует запрос на знания, умения, навыки, способы деятельности для решения задачи;

    -анализирует собственные мотивы и внешнюю ситуацию при принятии решений, касающегося своего продвижения


    ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности


    - отслеживает изменения в области профессиональной деятельности;

    -осваивает современные технологии через различные формы повышения квалификации;

    -вносит изменения в свою деятельность в условиях смены технологий;

    - называет свой уровень владения технологиями;

    -оценивает продукт своей деятельности;

    - корректирует свои действия в зависимости от результата деятельности;

    - планирует дальнейшее самообразование

    ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия



    различает добро и зло;

    - ориентируется в наиболее общих философских проблемах бытия, познания ценностей, свободы и смысла жизни;

    - ориентируется в современной социальной и культурной ситуации в России и мире;

    - выявляет взаимосвязь отечественных, мировых социально - экономических и культурных проблем в историческом аспекте



    ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку


    - соблюдает законы существования природы, общества и человека;

    - развивает способности к волевой саморегуляции, самовоспитанию и самосовершенствованию ,

    -оценивает и корректирует свое поведение в окружающей среде на основе выполнения экологических требований;

    - подчиняет свои поступки, поведение и способ жизни выбранным нравственным ценностям;

    - берет на себя ответственность за свои действия;

    - выбирает методы саморазвития, самосовершенствования,

    - самоопределяется в профессии, семье и обществе

    ОК 12. Организовать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности


    - ориентируется в основных нормативно-правовых документах;

    - демонстрирует правильную организацию рабочего места в моделируемых условиях и в условиях производства;

    - осуществляет текущий самоконтроль в ходе организации рабочего места - корректирует свои действия на рабочем месте в моделируемых условиях.


    ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей

    - оценивает уровень собственного здоровья и физического развития планирует и разрабатывает собственное дальнейшее обучение здоровому образу жизни;

    - выбирает методы и средства сохранения и укрепления собственного здоровья ,консультирует и обучает население принципам здорового образа жизни, методам и средствам сохранения и укрепления здоровья, активно пропагандирует здоровый образ жизни;





    Результаты формирования ПК и ОК заносятся в протокол комплексного дифференцированного зачета УП и ПП и оценочную ведомость профессионального модуля ПМ 04.


    Приложение №1

    Титульный лист

    ГБПОУ НО «Нижегородский медицинский колледж»


    ДНЕВНИК

    производственной практики

    ПМ 04 Выполнение работ по должностям служащих

    «Младший медицинский персонал»

    по специальности среднего профессионального образования:

    34.02.01 «Сестринское дело»


    Обучающегося (ейся)____________________________________________________
    курса _______ группы ____________ отделения__________________________

    Ф.И.О

    Место прохождения практики_________________________________________

    (учреждение здравоохранения, отделение)

    Сроки прохождения практики с _______________ по _____________________
    Руководители практики:
    Общий руководитель _______________________________________________

    (главная мед.сестра ЛПУ, ФИО)

    Непосредственный руководитель______________________________________

    (старшая мед.сестра отделения, ФИО)

    Методический руководитель _________________________________________

    (преподаватель ГБПОУ НО НМК, ФИО)

    Лист 2
    Производственная практика

    по профилю специальности

    ПМ 04Выполнение работ по должностям служащих

    «Младший медицинский персонал»
    Инструктаж по технике безопасности_____________________________________

    _____________________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________

    М.П. МО

    Подпись общего

    руководителя практики___________________

    Подпись обучающегося________________________

    ГРАФИК РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ВРЕМЕНИ

    прохождения производственной практики по должности санитар/ка


    Наименование отделения

    Количество

    дней

    Количество

    часов

    Лечебное отделение

    3

    18

    Патологоанатомическое отделение

    1

    6

    Приемное отделение

    1

    6



    ГРАФИК РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ВРЕМЕНИ

    прохождения производственной практики по должности младшая медицинская сестра


    Наименование отделения

    Количество

    дней

    Количество

    часов

    Лечебное отделение

    4

    24

    Процедурный кабинет


    2

    12

    Приемное отделение

    1

    6



    Лист 4



    Дата

    Содержание выполненной работы

    Оценка непосредственного руководителя

    Замечания, подпись непосредственного руководителя





























































































































































































































































































































































































































































    1   2   3   4   5


    написать администратору сайта