Рабочая программа раздела мдк 02. 01 Основы сестринского дела
 Скачать 0.85 Mb.
|
|
Самостоятельная работа обучающихся Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях. 1 4.34 Клизмы. Виды клизм. Механизм действия. Содержание учебного материала Практическое занятие Клизмы, виды клизм, классификация клизм. Опорожнительные клизмы: очистительная, сифонная, гипертоническая и масляная. Макроклизмы: очистительная и сифонная. Микроклизмы: послабляющие (гипертоническая и масляная) и лекарственная. 2 41 Механизм действия. Самостоятельная работа обучающихся Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях. 1 4.35 Техника постановки различных видов клизм. Содержание учебного материала Практическое занятие Техника постановки различных видов клизм. Постановка очистительной клизмы. Постановка сифонной клизмы. Постановка гипертонической микроклизмы на фантоме. Противопоказания постановки клизм. 4 Самостоятельная работа обучающихся Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях. 2 4.36 Газоотводная трубка. Показания и противопоказания. Содержание учебного материала Практическое занятие Газоотводная трубка. Показания к применению газоотводной трубки. Цель введения газоотводной трубки. Применение газоотводной трубки. Использование функциональной кровати, фантома ягодицы. 2 Самостоятельная работа обучающихся Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях. 1 4.37 Проблемы урологических пациентов. Содержание учебного материала Практическое занятие 2 42 Расстройство мочеиспускания (дизурия). Виды дизурии: поллакиурия, странгурия, ишурия, анурия, олигурия, полиурия, никтурия, хроническая задержка мочи. Недержание, неудержание. Признаки инфекций мочевыводящих путей. Отеки (скрытые, явные). Определение наличия отеков. Самостоятельная работа обучающихся Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях. 1 4.38 Катетеризация мочевого пузыря. Уход за постоянным катетером. Содержание учебного материала Практическое занятие Катетеризация мочевого пузыря. Виды уретральных катетеров. Цели проведения катетеризации мочевого пузыря. Потенциальные осложнения при проведении катетеризации. Катетеризация мочевого пузыря женщин. Катетеризация мочевого пузыря мужчин. Уход за постоянным катетром. Использование функциональной кровати. 2 Самостоятельная работа обучающихся Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях. 1 4.39 Уход за стомированными пациентами Содержание учебного материала Практическое занятие Стома. Виды стом. Трахеостома, показания к стомированию, особенности ухода за пациентом с трахеостомой. Стомы пищеварительного тракта. Гастростома, показания. Кормление пациента через гастростому. Обработка кожи вокруг гастростомы. Смена калоприемника. Цистостома, показания к применению. Ирригация эпицистостомы, обработка кожи вокруг эпицистостомы. Использование функциональной кровати. 4 43 Самостоятельная работа обучающихся Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях. 2 4.40 Виды лабораторий, их назначение. Лабораторные методы исследования. Содержание учебного материа Виды лабораторий, их назначение. Клиническая, микробиологическая, иммунологическая, бактериологическая. Забор крови из вены в области локтевого сгиба шприцем. Забор венозной крови с помощью вакуумной системы. Забор венозной крови с помощью шприц- пробирки. Общий анализ мочи. Анализ мочи по Нечипоренко. Анализ мочи на диастазу. Анализ мочи на сахар. Анализ мочи по методу Зимницкого. Бактериологическое исследование мочи. Копрологическое исследование. Анализ кала на скрытую кровь. Исследование кала на яйца гельминтов. Исследование кала на простейшие. Анализ кала на микрофлору. Исследование мокроты. Общий анализ. Исследование мокроты на микобактерии туберкулеза (ВК – бациллы Коха). Исследование мокроты на микрофлору. Обработка посуды и обеззараживание мокроты. Исследование содержимого носа и зева. 2 Самостоятельная работа обучающихся Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях. 1 4.41 Правила забора, хранения и транспортировки биоматериала Содержание учебного материала Подготовка посуды и оформление направлений на различные виды исследования. Инструктаж пациента о правилах взятия биологического материала на исследование. Техника безопасности при работе с биологическим материалом.Транспортировка биологического материала в лабораторию. 4 Самостоятельная работа обучающихся Работа с информационными средствами обучения на бумажном и 2 44 электронном носителях. 4.42 Инструментальные методы исследования Содержание учебного материала Инструментальная диагностика в сестринской практике. Рентгенологическое исследование: рентгеноскопия, рентгенография, флюорография, томография. Рентгенологический метод исследования бронхов. Рентгенологический метод исследования желудка и кишечника. Рентгенологическое исследование почек и мочевыводящих путей. Рентгенологическое исследование желчного пузыря и желчевыводящих путей. Эндоскопическое исследование. Эндоскопическое исследование бронхов. Эндоскопическое исследование толстого кишечника. Эндоскопическое исследование желудка и двенадцатиперстной кишки. Эндоскопическое исследование мочевого пузыря. Ультразвуковое исследование. Ультразвуковое исследование сердца, почек, мочевого пузыря, половых органов, органов брюшной полости. Компьютерная томография. Изучение рентгенологических снимков. 2 Самостоятельная работа обучающихся Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях. 1 4.43 Подготовка к инструментальным методам исследования. Содержание учебного материала Рентгеноскопия желудка и ФГДС, подготовка пациента к исследованию. Способ введения контрастного препарата – перорально. Ирригоскопия и колоноскопия, подготовка пациента к исследованию. Способ введения контрастного препарата – ректально. Внутривенная урография, подготовка пациента к исследованию. Способ введения контрастного препарата – парентерально. Пероральная холецистография, подготовка пациента к исследованию. Внутривенная холецистография, подготовка пациента к исследованию. Ректороманоскопия, подготовка пациента к исследованию. 4 45 УЗИ органов брюшной полости, подготовка пациента к исследованию. УЗИ мочевого пузыря, предстательной железы, подготовка пациента к исследованию. Самостоятельная работа обучающихся Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях. 2 4.44 Участие медицинской сестры в проведении абдоминальной, стернальной, плевральной пункций. Содержание учебного материала Цель. Показания. Противопоказания. Оснащение для проведения абдоминальной, стернальной, плевральной пункций. Подготовка больного к проведению пункций. Знакомство с оснащением. Обработка рук антисептиком. Набор лекарственного препарата из ампул. 4 Самостоятельная работа обучающихся Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях. 2 4.45 Обучение пациентов правилам подготовки к различным видам исследования Содержание учебного материала Цель R-логических, эндоскопических, ультразвуковых исследований. Цель подготовки к исследованиям. Подготовка пациента к рентгенологическим и эндоскопическим методам исследования пищеварительного тракта и мочевыделительной системы. Подготовка пациента к ультразвуковым методам исследования. 2 Самостоятельная работа обучающихся Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях. 1 46 4.46 Обструкция дыхательных путей. Помощь при обструкции. Содержание учебного материала Практическое занятие Признаки клинической и биологической смерти. Причины обструкции дыхательных путей. Частичная и полная обструкция дыхательных путей. Признаки удушения. Оказание помощи при обструкции дыхательных путей инородным телом у пострадавшего в сознании и без сознания, с избыточной массой тела, беременным (прием Хеймлиха). Самопомощь при обструкции дыхательных путей. Восстановление проходимости дыхательных путей. 2 Самостоятельная работа обучающихся Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях. 1 4.47 Сердечно-легочная реанимация вне реанимационного отделения. Содержание учебного материала Практическое занятие Признаки клинической и биологической смерти. Этапы сердечно-лёгочной реанимации. Восстановление проходимости дыхательных путей. Проведение искусственной вентиляции легких методом "рот в рот", "рот в нос". Особенности проведения ИВЛ у пациента с трахеостомой, зубными протезами, повреждением головы, шеи, позвоночника. Непрямой массаж сердца. Особенности проведения сердечно-легочной реанимации взрослого пострадавшего одним или двумя спасателями. Возможные осложнения при проведении сердечно-лёгочной реанимации, их профилактика. Критерии эффективности проводимых реанимационных мероприятий. Критерии прекращения сердечно- лёгочной реанимации. 2 Самостоятельная работа обучающихся Работа с информационными средствами обучения на бумажном и 1 47 электронном носителях. 4.48 Особенности проведения СЛР беременным и детям. Содержание учебного материала Практическое занятие Этапы сердечно-лёгочной реанимации. Особенности проведения ИВЛ у пациента с трахеостомой, зубными протезами, повреждением головы, шеи, позвоночника. Непрямой массаж сердца. Особенности проведения сердечно-легочной реанимации взрослого пострадавшего одним или двумя спасателями. Особенности проведения сердечно-лёгочной реанимации беременным и детям. Возможные осложнения при проведении сердечно-лёгочной реанимации, их профилактика. Критерии эффективности проводимых реанимационных мероприятий. Критерии прекращения сердечно-лёгочной реанимации. Проведение СЛР на фантоме взрослого, на фантоме ребенка. 2 Самостоятельная работа обучающихся Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях. 1 5 Инфекционный контроль. Профилактика госпитальных инфекций. 5.1.Три звена эпидемического процесса. Содержание учебного материала Понятие «санитарно- противоэпидемический режим». Понятие «инфекционный контроль» и «внутрибольничная инфекция». Масштаб проблемы ИСМП, структура ИСМП. Способы передачи инфекции в медицинском учреждении: контактный, воздушно-капельный, 2 48 трансмиссивный. Факторы, влияющие на восприимчивость хозяина к инфекции. Виды, характеристика и способы передачи некоторых возбудителей ИСМП. Три звена эпидемического процесса.Профилактика вирусного гепатита B Санитарно-эпидемиологические правила СП 3.1.1.2341-08 Самостоятельная работа обучающихся Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях.Профилактика вирусного гепатита B Санитарно-эпидемиологические правила СП 3.1.1.2341-08 1 5.2Дезинфекция, методы дезинфекции. Содержание учебного материала Дезинфекция. Задача дезинфекции. Виды дезинфекции: профилактическая, очаговая, текущая, заключительная. Методы дезинфекции: механический, физический, химический, биологический, комбинированный. 2 Самостоятельная работа обучающихся Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях. Изучение ОСТ 42-21-2-85. Изучение приказа №408 «О мерах по снижению заболеваемости вирусным гепатитом в стране» от 12.07.89 г. 1 5.3Дезинфектанты,применяемые в ЛПУ, их классификация, назначение. Содержание учебного материал Дезинфектанты, применяемые в ЛПУ, их классификация. Группы дезинфектантов. Галогеносодержащие (хлорсодержащие препараты). Четвертичные аммониевые соединения и их аналоги. Препараты, содержащие в составе действующих веществ, альдегиды. Перекисные соединения. Спирты. Производные фенола. 2 Самостоятельная работа обучающихся Работа с информационными средствами обучения на бумажном и 1 49 электронном носителях. Изучение ОСТ 42-21-2-85. 5.4 Предстерилизационная очистка ИМН. Содержание учебного материал Методика проведения предстерилизационной очистки. Растворы для дезинфекции изделий медицинского назначения, совмещенной с предстерилизационной очисткой в одном процессе. Предстерилизационная очистка изделий медицинского назначения. Качество предстерилизационной очистки изделий медицинского назначения. Азопирамовая проба. Контроль качества предстерилизационной очистки. Фенолфталеиновая проба. 2 Самостоятельная работа обучающихся Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях. Изучение ОСТ 42-21-2-85. 1 5.5 Стерилизация (физическая, химическая, промышленная) Содержание учебного материала Стерилизация: понятие, методы и режимы. Документы, регламентирующие способы стерилизации. Стерилизаторы: паровой, воздушный, газовый. Упаковочный материал для стерилизации. Контроль качества стерилизации физический, бактериологический,химический (индикаторы стерильности) Паровой и горячевоздушный методы стерилизации. Режимы стерилизации. Сроки сохранения стерильности. Правила работы со стерильным столом. Правила пользования биксом.Химическая стерилизация. Стерилизация растворами химических препаратов. Режимы стерилизации.Стерилизация эндохирургического инструментария. Принципы обеспечения стерильности. Газовый метод стерилизации. Радиационный метод стерилизации. Достоинства и недостатки различных методов стерилизации. Обязательные условия сохранения стерильности одноразовых изделий медицинского назначения.Профилактика вирусного гепатита B Санитарно-эпидемиологические правила 2 50 СП 3.1.1.2341-08 Самостоятельная работа обучающихся Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях. Изучение ОСТ 42-21-2-85.Профилактика вирусного гепатита B Санитарно-эпидемиологические правила СП 3.1.1.2341-08 1 5.6 Сбор, хранение и утилизация медицинских отходов. Содержание учебного материала СанПиН 2.1.7.2790-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к обращению с медицинскими отходами" Правила сбора, хранения, транспортировки и утилизации медицинских отходов ЛПУ. Правила пользования полиэтиленовым пакетом для сбора и хранения одноразовых медицинских отходов. Правила пользования емкостью-контейнером для сбора острого одноразового инструментария. Правила пользования емкостью-контейнером для сбора ваты, бинтов и прочих мокнущих расходных материалов. 2 Самостоятельная работа обучающихся Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях.СанПиН 2.1.7.2790-10 "Санитарно- эпидемиологические требования к обращению с медицинскими отходами" «Требования к обеззараживанию, уничтожению и утилизации шприцев инъекционных однократного применения. Методические указания. МУ 3.1.2313-28» (утв. главным государственным санитарным врачом РФ 15.01.2008) 1 6. Проблемы неподвижных и тяжелобольных пациентов. 6.1 Проблемы неподвижных и тяжелобольных пациентов. Содержание учебного материала Практическое занятие Сестринский уход за тяжелобольным и неподвижным пациентом в стационаре и на дому. Задачи сестринской помощи в решении 4 51 настоящих проблем пациента. Потенциальные проблемы длительного периода неподвижности: риск нарушения целостности кожи (пролежни, опрелости, инфицирование ран), риск развития воспалительных изменений в полости рта, риск развития гипотрофии мышц и контрактуры суставов, риск развития дыхательных нарушений, риск развития изменений в сердечно-сосудистой системе, риск развития атонических запоров и метеоризма, риск развития уроинфекции и образования конкрементов в мочевыводящих путях, риск развития обезвоживания, риск падений и травм при перемещениях, другие. Сестринская помощь. Сестринский процесс при нарушении удовлетворения потребности пациента в движении, общении на примере клинической ситуации. Использование оборудования – функциональная кровать, кресло- каталки. Самостоятельная работа обучающихся Работа с информационными средствами обучения на бумажном и электронном носителях. 1 6.2 Сестринский уход за неподвижными и тяжелобольными пациентами. Содержание учебного материала Сестринский уход за тяжелобольным и неподвижным пациентом в стационаре и на дому. Задачи сестринской помощи в решении настоящих проблем пациента. Потенциальные проблемы длительного периода неподвижности: риск нарушения целостности кожи (пролежни, опрелости, инфицирование ран), риск развития воспалительных изменений в полости рта, риск развития гипотрофии мышц и контрактуры суставов, риск развития дыхательных 4 52 нарушений, риск развития изменений в сердечно-сосудистой системе, риск развития атонических запоров и метеоризма, риск развития уроинфекции и образования конкрементов в мочевыводящих путях, риск развития обезвоживания, риск падений и травм при перемещениях, другие. Сестринская помощь. Сестринский процесс при нарушении удовлетворения потребности пациента в движении, общении на примере клинической ситуации. |