Физика. физика 9 класс 2012-2013. Рабочая программа учебного предмета Физика 9

• Название: Рабочая программа учебного предмета Физика 9
• Анкор: Физика
• Дата: 09.04.2022
• Размер: 261.5 Kb.
• Имя файла: физика 9 класс 2012-2013.doc
• Тип: Рабочая программа; #456778
• страница: 3 из 4

24/1

Импульс тела. Закон сохранения импульса

Знать/ понимать:

Смысл понятий: взаимодействие, закон;

Смысл физических величин: скорость, ускорение, сила, масса, импульс;

Смысл физических законов: сохранения импульса;

Уметь:

Описывать и объяснять физические явления: механическое взаимодействие тел;

Приводить примеры практического использования физических знаний: закона сохранения импульса;

Вклад зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

25/2

Реактивное движение. Ракеты.

Знать/ понимать:

Смысл физических понятий: теория, гравитационное взаимодействие, планета, Солнечная система, галактика, Вселенная;

Смысл физических величин: сила, масса, траектория, энергия;

Смысл физических законов: сохранения импульса;

Уметь:

Описывать и объяснять физические явления: движение ракет

26/3

Решение задач по теме «Основы динамики. Законы сохранения в механике»

Применять полученные знания для решения физических задач

27/4

Контрольная работа №2 по теме «Основы динамики. Законы сохранения в механике»

28/1

Колебательное движение. Свободные колебания. Колебательные системы. Маятник.

Знать/ понимать:

Смысл понятий: механическое движение, траектория, система отсчета, колебательная система;

Смысл физических величин: скорость, ускорение, период;

Делать выводы: на основе экспериментальных данных;

Уметь:

Описывать и объяснять физические явления: механическое движение;

Приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики;

29/2

Величины, характеризующие колебательное движение

Знать/ понимать:

Смысл понятий: механическое движение, траектория, система отсчета, колебательная система;

Смысл физических величин: скорость, ускорение, период, частота, амплитуда, фаза колебаний;

Делать выводы: на основе экспериментальных данных;

Уметь:

Описывать и объяснять физические явления: механическое движение;

Приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики;

30/3

Лабораторная работа №3 «Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний математического маятника от его длины»

Знать/ понимать:

Смысл понятий: механическое движение, траектория, система отсчета, колебательная система;

Смысл физических величин: скорость, ускорение, период, частота, амплитуда, фаза колебаний;

Делать выводы: на основе экспериментальных данных;

Уметь:

Описывать и объяснять физические явления: механическое движение;

Приводить примеры практического использования физических знаний: законов

31/4

Превращения энергии при колебательном движении. Затухающие колебания. Вынужденные колебания.

Знать/ понимать:

Смысл физических понятий: вынужденные колебания, вынуждающая сила;

Смысл физических величин: период, частота, амплитуда, фаза колебаний и вынуждающей силы;

Уметь:

Применять полученные знания для решения физических задач;

Определять: характер физического процесса по графику, таблице;

32/5

Распространение колебаний в среде. Волны. Продольные и поперечные волны.

Знать/ понимать:

Смысл понятий: колебательное движение, колебательная система, маятник, энергия, волна;

Смысл физических величин: скорость, ускорение, период, частота, амплитуда, фаза колебаний;

Делать выводы: на основе экспериментальных данных;

Уметь:

Описывать и объяснять физические явления: колебательное движение;

33/6

Длина волны. Скорость распространения волн.

Знать/ понимать:

Смысл понятий: механическое движение, колебательная система, волна;

Смысл физических величин: скорость, длина волны, период, частота, амплитуда;

Уметь:

Описывать и объяснять физические явления: колебательное движение;

34/7

Источники звука. Звуковые колебания. Решение задач.

Знать/ понимать:

Смысл понятий: колебательное движение, колебательная система, звуковая волна, ультразвук, инфразвук;

Смысл физических величин: скорость, длина волны, период, частота, амплитуда;

Уметь:

Описывать и объяснять физические явления: колебательное движение;

35/8

Высота и тембр звука. Громкость звука.

Знать/ понимать:

Смысл понятий: колебательное движение, колебательная система, звуковая волна;

Смысл физических величин: скорость, длина волны, период, частота, амплитуда;

Уметь:

Описывать и объяснять физические явления: колебательное движение;

36/9

Распространение звука. Звуковые волны.

Знать/ понимать:

Смысл понятий: колебательное движение, колебательная система, звуковая волна;

Смысл физических величин: скорость, длина волны, период, частота, амплитуда;

Уметь:

Описывать и объяснять физические явления: колебательное движение;

37/10

Отражение звука. Эхо. Решение задач

Знать/ понимать:

Смысл понятий: колебательное движение, колебательная система, звуковая волна, эхо;

Смысл физических величин: скорость, длина волны, период, частота, амплитуда;

Уметь:

Описывать и объяснять физические явления: колебательное движение;

38/11

Контрольная работа №3 по теме «Механические колебания и волны. Звук»

39/1

Магнитное поле и его графическое изображение. Неоднородное и однородное магнитное поле.

Знать/ понимать:

Смысл понятий: Электрический ток, магнитное поле, магнитная линия , взаимодействие.

40/2

Направление тока и направление линий его магнитного поля.

Знать/ понимать:

Смысл понятий: Электрический ток, магнитное поле, магнитная линия, взаимодействие.

41/3

Обнаружение магнитного поля по его действию на электрический ток. Правило левой руки.

Знать/ понимать:

Смысл понятий: Электромагнитное поле; взаимодействие.

42/4

Индукция магнитного поля

Знать/ понимать:

Смысл понятий: взаимодействие, магнитное поле тока

43/5

Магнитный поток

Знать/ понимать:

Смысл понятий: взаимодействие, магнитное поле тока

44/6

Явление электромагнитной индукции

Знать/ понимать:

Смысл понятий: явление, магнитное поле, электромагнитная индукция

Смысл физических законов: электромагнитной индукции

Вклад зарубежных ученых, оказавших

наибольшее влияние на развитие физики

Уметь:

Делать выводы на основе экспериментальных

данных.

Описывать и объяснять физические явления:

электромагнитная индукция

Приводить примеры практического использования физических знаний: законов электродинамики

45/7

Л/р №4 «Изучение явления электромагнитной индукции»

46/8

Получение переменного электрического тока.

Знать/ понимать

Смысл понятий: магнитное поле;

Смысл физических величин: магнитный поток, индукция магнитного поля, сила тока, напряжение, частота;

Уметь

Описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов: действие магнитного поля на проводник с током;

Применять полученные знания для решения физических задач;

Определять: характер физического процесса по графику, таблице, формуле;

Приводить примеры практического применения физических знаний: законов электродинамики в энергетике;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: обеспечения БЖД в процессе использования, бытовых электроприборов;

47/9

Электромагнитное поле

Знать/ понимать

Смысл понятий: электромагнитное поле, электрический заряд

Смысл физических величин: скорость;

Вклад зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

Уметь

Определять: характер физического процесса по графику, таблице, формуле;

48/10

Электромагнитные волны.

Знать/ понимать

Смысл понятий: электромагнитная волна;

Смысл физических величин: скорость, период, частота, амплитуда, напряжённость электрического поля;

Вклад зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

Уметь

Определять: характер физического процесса по графику, таблице, формуле;

49/11

Электромагнитная природа света.

Решение задач