|
|
ОПД.12 Измерит. техника, ЭлС с изм. (дневн.). Рабочая программа учебной дисциплины опд. 12 Измерительная техника 13. 02. 07 Электроснабжение (по отраслям)
ГОУ СПО ЛНР «Краснодонский промышленно-экономический колледж»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины
ОПД.12 Измерительная техника
13.02.07 Электроснабжение (по отраслям)
(код, наименование специальности)
2020
Рассмотрено и согласованоцикловой комиссией электротехнических дисциплин
Протокол № ____ от «__» _________ 20___ г.
Разработана на основе Государственного образовательного стандартасреднего профессионального образования Луганской Народной Республикипо специальности 13.02.07 Электроснабжение (по отраслям)утвержденного приказом Министерства образования и науки Луганской Народной Республики от 18.07.2018 г. №694-од, зарегистрированного в Министерстве юстиции Луганской Народной Республики 13.08.2018 г. за №405/2049.
Председатель цикловой комиссии
_____________/ Шутурма А.С.
(подпись) Ф.И.О.
Заместитель директора по учебной работе
_____________/ Каранда О.Н.
(подпись) Ф.И.О.
Составитель:
Репетило О.Е., преподаватель ГОУ СПО ЛНР «Краснодонский промышленно-экономический колледж»
Рабочая программа рассмотрена и согласована на 20___ / 20___ учебный год
Протокол № ____ заседания ЦК от «____» _____________20___г.
Председатель ЦК _______________________
Рабочая программа рассмотрена и согласована на 20___ / 20___ учебный год
Протокол № ____ заседания ЦК от «____» _____________20___г.
Председатель ЦК ______________________
Рабочая программа рассмотрена и согласована на 20___ / 20___ учебный год
Протокол № ____ заседания ЦК от «____» _____________20___г.
Председатель ЦК _______________________
Рабочая программа рассмотрена и согласована на 20___ / 20___ учебный год
Протокол № ____ заседания ЦК от «____» _____________20___г.
Председатель ЦК _______________________
Рабочая программа рассмотрена и согласована на 20___ / 20___ учебный год
Протокол № ____ заседания ЦК от «____» _____________20___г.
Председатель ЦК _______________________
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ....
|
3
|
2. Результаты освоения УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.....................
|
5
|
3. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.............
|
6
|
4. условия реализации рабочей программы учебной дисциплины..............................................................................................
|
11
|
5. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины..............................................................................................
|
14
|
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОПД.12 ИЗМЕРИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА
1.1.Область применения программы учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины (далее – рабочая программа) – является частью освоения программ подготовки специалистов среднего звена(далее – ППССЗ) в соответствии с ГОС СПО ЛНР по специальности13.02.07 Электроснабжение (по отраслям), укрупненных групп специальности 13.00.00 Электро- и теплоэнергетика.
1.2. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины студент должен
уметь:
классифицировать основные виды средств измерений;
применять методы и средства обеспечения единства и точности измерений;
применять основные методы и принципы измерений;
применять аналоговые и цифровые измерительные приборы, измерительные генераторы;
составлять измерительные схемы.
знать:
основные понятия об измерениях и единицах физических величин;
основные виды средств измерений и их классификацию;
электроизмерительные приборы различных систем и типов;
виды и способы определения погрешностей измерений;
влияние измерительных приборов на точность измерений;
методы измерений различных электрических величин;
методы и способы автоматизации измерений тока, напряжения и мощности.
1.3. Использование часов вариативной части ППССЗ
Максимальная и обязательная аудиторная учебная нагрузка по учебной дисциплине введена за счет вариативной части ППССЗ.
1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
всего – 120 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки студентов – 120 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки студентов – 80 часов; самостоятельной работы студентов – 40 часов.
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результатом освоения рабочей программы учебной дисциплиныОПД.12 Измерительная техника являетсяовладение студентом видом деятельности, в том числе профессиональными(ПК) и общими (ОК) компетенциями в соответствии с ГОС СПО ЛНР попрофессии или специальности13.02.07 Электроснабжение (по отраслям).
Код
(согласно ГОС СПО ЛНР)
|
Наименование результата обучения
|
ПК 1.1
|
Читать и составлять электрические схемы электрических подстанций и сетей.
|
ПК 1.2
|
Выполнять основные виды работ по обслуживанию трансформаторов и преобразователей электрической энергии.
|
ПК 1.3
|
Выполнять основные виды работ по обслуживанию оборудования распределительных устройств электроустановок, систем релейных защит и автоматизированных систем.
|
ПК 1.4
|
Выполнять основные виды работ по обслуживанию воздушных и кабельных линий электроснабжения.
|
ПК 1.5
|
Разрабатывать и оформлять технологическую и отчетную документацию.
|
ОК 1
|
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
|
ОК 2
|
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
|
ОК 3
|
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
|
ОК 4
|
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
|
ОК 5
|
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
ОК 6
|
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
|
ОК 7
|
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
|
ОК 8
|
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
|
ОК 9
|
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
|
ОК 10
|
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
|
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Тематический план учебной дисциплины ОПД.12 Измерительная техника
Коды
компетенций
|
Наименование
разделов, тем
|
Всего
часов
|
Объем времени, отведенный на освоение учебной дисциплины
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка студентов
|
Самостоятельная работа студентов
|
Всего,
часов
|
в т.ч.
лабораторные работы и практические занятия,
часов
|
в т.ч.
курсовая работа (проект), часов
|
Всего,
часов
|
в т.ч.
курсовая
работа
(проект),
часов
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
ПК 1.3,1.5
ОК 1-9
|
Тема 1. Метрологические показатели средств измерений.
|
12
|
8
|
2
|
|
4
|
|
ПК 1.3-1.5
ОК 1-9
|
Тема 2. Приборы учета и контроля.
|
22
|
16
|
8
|
|
6
|
|
ПК 1.3-1.5
ОК 1-9
|
Тема 3. Электронные и цифровые приборы.
|
6
|
6
|
|
|
|
|
ПК 1.3-1.5
ОК 1-9
|
Тема 4. Электронно-лучевые осциллографы.
|
12
|
8
|
4
|
|
4
|
|
ПК 1.1-1.5
ОК 1-9
|
Тема 5. Измерительные трансформаторы тока и напряжения
|
16
|
10
|
6
|
|
6
|
|
ПК 1.1-1.5
ОК 1-9
|
Тема 6. Методы измерения электрических и магнитных величин.
|
38
|
26
|
8
|
|
12
|
|
ПК 1.1-1.3
ОК 1-9
|
Тема 7. Автоматизация измерений.
|
14
|
6
|
2
|
|
8
|
|
Промежуточная аттестация: экзамен
|
|
|
|
|
|
|
Всего часов:
|
120
|
80
|
30
|
|
40
|
|
3.2. Содержание обучения по учебной дисциплине ОПД.12 Измерительная техника
Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа студентов
|
Объем часов
|
1
|
2
|
3
|
Тема 1. Метрологические показатели средств измерений.
|
Содержание учебного материала
|
6
|
1.
|
Значение измерений в системе обеспечения качества продукции. Понятие об измерениях. Прямые, косвенные, совокупные измерения. Меры обеспечения единства измерений. Основные виды средств измерений и их классификация.
|
2
|
2.
|
Погрешность как характеристика средств измерений. Виды погрешностей и основные причины их возникновения.
|
2
|
3.
|
Погрешность измерительного прибора. Общие сведения об обработке результатов измерений. Понятие о классе точности и его ограниченность.
|
2
|
Практическое занятие
|
2
|
1.
|
Практическое занятие №1«Решение задач по теме «Обработка результатов измерений»
|
2
|
Самостоятельная работа студентов
|
4
|
1.
|
Проработка конспектов занятий.
|
2
|
2.
|
Составление опорного конспекта по теме: «Меры и эталоны электрических величин».
|
2
|
Тема 2. Приборы учета и контроля.
|
Содержание учебного материала
|
8
|
1.
|
Классификация электроизмерительных приборов по принципу действия, по классу точности, по роду тока.
|
2
|
2.
|
Условные обозначения, наносимые на шкалу аналоговых электроизмерительных приборов.
|
2
|
3.
|
Общее устройство электроизмерительных приборов. Принцип действия. Основные элементы конструкции.
|
2
|
4.
|
Приборы электромагнитной, магнитоэлектрической, электродинамической и индукционной систем. Выпрямительная система. Область применения, достоинства и недостатки.
|
2
|
Лабораторные работы
|
6
|
1.
|
Лабораторная работа №1«Изучение конструкций измерительных механизмов»
|
2
|
2.
|
Лабораторная работа №2«Поверка градуировки вольтметра по образцовому прибору»
|
2
|
3.
|
Лабораторная работа №3 «Выполнение поверки индукционного счетчика»
|
2
|
Практическое занятие
|
2
|
1.
|
Практическое занятие №2 «Контрольная работа №1по темам 1-2»
|
2
|
Самостоятельная работа студентов
|
6
|
1.
|
Составление отчета по лабораторной работе №1.
|
2
|
2.
|
Составление отчета по лабораторной работе №2.
|
2
|
3.
|
Составление отчета по лабораторной работе №3.
|
2
|
Тема 3. Электронные и цифровые приборы
|
Содержание учебного материала
|
6
|
1.
|
Классификация электронных приборов. Структурная схема, назначение и взаимодействие блоков электронного вольтметра. Правила подключения электронных приборов с симметричным и несимметричным входом.
|
2
|
2.
|
Классификация цифровых вольтметров. Двоичная система счисления. Цифровые измерительные приборы подразрядного уравновешивания.
|
2
|
3.
|
Электронные счетчики электрической энергии. Счетчики с аналоговым преобразователем мощности. Микропроцессорные счетчики.
|
2
|
Тема 4. Электронно-лучевые осциллографы.
|
Содержание учебного материала
|
4
|
1.
|
Назначение осциллографа. Классификация осциллографов: назначение, краткая характеристика и область применения. Упрощенная структурная схема. Основные узлы осциллографа.
|
2
|
2.
|
Техника осциллографических измерений. Погрешности, возникающие при измерении. Методы уменьшения погрешности.
|
2
|
Лабораторные работы
|
4
|
1.
|
Лабораторная работа №4 «Устройство и принцип действия электронно-лучевого осциллографа»
|
2
|
2.
|
Лабораторная работа №5 «Изучение электронно-лучевого осциллографа. Определение временных характеристик сигнала»
|
2
|
Самостоятельная работа студентов
|
4
|
1.
|
Проработка конспектов занятий.
|
2
|
2.
|
Составление отчета по лабораторной работе №5.
|
2
|
Тема 5. Измерительные трансформаторы тока и напряжения
|
Содержание учебного материала
|
4
|
1.
|
Измерительные трансформаторы тока и напряжения. Назначение. Устройство. Коэффициент трансформации. Стандартные значения вторичных величин.
|
2
|
2.
|
Включение измерительных трансформаторов в измеряемую цепь. Включение электроизмерительных приборов во вторичную обмотку трансформаторов тока. Техника безопасности при работе с измерительными трансформаторами.
|
2
|
Лабораторные работы
|
4
|
1.
|
Лабораторная работа №6 «Испытание измерительного трансформатора тока»
|
2
|
2.
|
Лабораторная работа №7 «Испытание измерительного трансформатора напряжения»
|
2
|
Практическое занятие
|
2
|
1.
|
Практическое занятие №3«Контрольная работа №2 по темам 3-5»
|
2
|
Самостоятельная работа студентов
|
6
|
1.
|
Проработка конспектов занятий.
|
2
|
2.
|
Составление схем подключения электроизмерительных приборов с измерительными трансформаторами тока в однофазных и трехфазных цепях.
|
2
|
3.
|
Составление схем подключения электроизмерительных приборов с измерительными трансформаторами напряжения в однофазных и трехфазных цепях.
|
2
|
Тема 6. Методы измерения электрических и магнитных величин.
|
Содержание учебного материала
|
18
|
1.
|
Измерение силы тока и напряжения. Расширение пределов измерения электроизмерительных приборов. Требования к многопредельным измерительным приборам. Методическая погрешность при измерении силы тока и напряжения.
|
2
|
2.
|
Измерение сопротивлений. Классификация сопротивлений. Особенности измерения малых, средних и больших сопротивлений.
|
2
|
3.
|
Измерение сопротивления изоляции кабеля, сопротивления изоляции двухпроводной линии, сопротивления заземляющего устройства.
|
2
|
4.
|
Универсальные измерительные мосты, их устройство и принцип действия.
|
2
|
5.
|
Измерение индуктивности и емкости.
|
2
|
6.
|
Измерение мощности. Коэффициент мощности. Приборы для измерения. Понятия активной, реактивной и полной мощности.
|
2
|
7.
|
Измерение активной мощности в 3-х фазной цепи. Схемы подключения приборов, векторные диаграммы.
|
2
|
8.
|
Измерение реактивной мощности в 3-х фазной цепи. Схемы подключения приборов, векторные диаграммы.
|
2
|
9.
|
Измерение электрической энергии в 3-х фазной цепи. Схемы подключения приборов.
|
2
|
Лабораторные работы
|
6
|
1.
|
Лабораторная работа №8«Измерение сопротивлений косвенным методом».
|
2
|
2.
|
Лабораторная работа №9«Измерение сопротивлений электрическим мостом».
|
2
|
3.
|
Лабораторная работа №10«Измерение мощности и коэффициента мощности в однофазной цепи синусоидального тока»
|
2
|
Практическое занятие
|
2
|
1.
|
Практическое занятие №4«Расчет шунтов и добавочных сопротивлений»
|
2
|
Самостоятельная работа студентов
|
12
|
1.
|
Проработка конспектов занятий. Составление отчета по лабораторной работе №8.
|
2
|
2.
|
Проработка конспектов занятий. Составление отчета по лабораторной работе №9.
|
2
|
3.
|
Составление отчета по лабораторной работе №10.
|
2
|
4.
|
Составление опорного конспекта по теме: «Конструктивное выполнение ваттметров»
|
2
|
5.
|
Составление схем измерения мощности прямым способом.
|
2
|
6.
|
Составление схем измерения мощности косвенным способом.
|
2
|
Тема 7. Автоматизация измерений
|
Содержание учебного материала
|
4
|
1.
|
Классификация автоматизированных средств измерений. Понятие о гибких измерительных системах, измерительно-вычислительных комплексах, контрольно-измерительных системах.
|
2
|
2.
|
Современный уровень электротехнических измерений. Многофункциональные микропроцессорные приборы контроля, измерения, учета, записи и хранения параметров электрических величин.
|
2
|
Практическое занятие
|
2
|
1.
|
Практическое занятие №5«Контрольная работа №3 по темам 6-7»
|
2
|
Самостоятельная работа студентов
|
8
|
1.
|
Составление опорного конспекта по теме: «Автоматизация измерений»,
|
2
|
2.
|
Составление опорного конспекта по теме: « Телемеханика»,
|
2
|
3.
|
Составление опорного конспекта по теме: «Телеизмерения»,
|
2
|
4.
|
Составление опорного конспекта по теме: «Современный уровень электротехнических измерений»
|
2
|
Промежуточная аттестация: экзамен
|
|
Всего часов:
|
|
120
|
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Требования к материально-техническому обеспечению
Реализация программы учебной дисциплиныОПД.12 Измерительная техникапредполагает наличие учебного кабинета физики и электротехники, лаборатории электротехнических измерений.
Подготовка внеаудиторной работы должна обеспечиваться доступом каждого студента к базам данных и библиотечным фондам. Во время самостоятельной подготовки студенты должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
рабочее место преподавателя;
посадочные места по числу студентов;
рабочая доска;
комплект наглядных пособий (учебники, опорные конспекты-плакаты, стенды, карточки).
Технические средства обучения:
компьютер с лицензионным программным обеспечением;
мультимедийное оборудование.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
рабочее место преподавателя;
рабочие места студентов;
лабораторный инвентарь;
комплект учебно-методической документации.
4.2. Общие требования к организации образовательной деятельности
Освоение студентами учебной дисциплины может проходить в условиях созданной образовательной среды как в образовательной организации (учреждении), так и в организациях, соответствующих профилю учебной дисциплины.
Преподавание учебной дисциплины должно носить практическую направленность. В процессе практических занятий студенты закрепляют и углубляют теоретические знания, приобретают необходимые профессиональные умения и навыки.
Изучение таких дисциплин как: ОПД.01 Инженерная графика, ОПД.02 Электротехника и электроника, ОПД.03 Метрология, стандартизация и сертификация,ОПД.09Охрана труда, ОПД.10 Безопасность жизнедеятельности, должно предшествовать освоению данной учебной дисциплины или изучается параллельно.
Теоретические занятия должны проводиться в учебном кабинете физики и электротехники;
лабораторно-практические занятия проводятся в лаборатории электротехнических измерений согласно Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования Луганской Народной Республики по специальности.
Текущий и промежуточный контроль обучения должен складываться из следующих компонентов:
текущий контроль: опрос студентов на занятиях, проведение тестирования, оформление отчетов по практическим занятиям и т.д.
промежуточный контроль: экзамен.
4.3 Кадровое обеспечение образовательной деятельности
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих реализацию ППССЗ по специальности13.02.07 Электроснабжение (по отраслям) должны обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой учебной дисциплины. Преподаватели получают дополнительное образование по программам повышения квалификации не реже одного раза в 5 лет.
4.4. Информационное обеспечение обучения. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Хромоин П.К. Электротехнические измерения: учебное пособие – М: ФОРУМ, 2011 г. – 288 с.
Панфилов В.А. Электрические измерения: учебник – М.: Академия, 2006. – 288с.
Дополнительные источники:
Евгихиев Н.Н. Измерения электрических и неэлектрических величин: учеб. Пособие – М.: Энергоатомиздат, 1990.
Кузнецов В.А. Измерения в электронике: справочник – М.: Энергоатомиздат, 1987.
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины ОПД.12 Измерительная техника осуществляется преподавателем при проведении практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнениястудентами индивидуальных заданий.
Результаты обучения
|
Основные показатели оценки результатов
|
Формы и методы контроля и оценки
|
Знать:
основные понятия об измерениях и единицах физических величин;
основные виды средств измерений и их классификацию;
электроизмерительные приборы различных систем и типов;
виды и способы определения погрешностей измерений;
влияние измерительных приборов на точность измерений;
методы измерений различных электрических величин;
методы и способы автоматизации измерений тока, напряжения и мощности.
|
ПК 1.1. Читать и составлять электрические схемы электрических подстанций и сетей.
ПК 1.2. Выполнять основные виды работ по обслуживанию трансформаторов и преобразователей электрической энергии.
ПК 1.3. Выполнять основные виды работ по обслуживанию оборудования распределительных устройств электроустановок, систем релейных защит и автоматизированных систем.
ПК 1.4. Выполнять основные виды работ по обслуживанию воздушных и кабельных линий электроснабжения.
ПК 1.5. Разрабатывать и оформлять технологическую и отчетную документацию.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
|
тестирование;
устный опрос;
выполнение контрольной работы;
наблюдение за выполнением лабораторных работ;
подготовка и выступление с докладом, сообщением;
наблюдение за проведением измерений на практических занятиях.
|
Уметь:
классифицировать основные виды средств измерений;
применять основные методы и принципы измерений;
применять методы и средства обеспечения единства и точности измерений;
применять аналоговые и цифровые измерительные приборы, измерительные генераторы;
составлять измерительные схемы.
|
|
|
|
Скачать 58.46 Kb.