|
|
ычвсамп. Рабочая программа учебной практики технологическая (проектнотехнологическая) практика направление подготовки
Учебная практика Технологическая (проектно-технологическая) практика проводится на базе Университета под руководством руководителей практики.
Учебная практика Технологическая (проектно-технологическая) проводится на основе договоров с организациями, деятельность которых соответствует профессиональным компетенциям, осваиваемым в рамках ОПОП ВО. Также обучающиеся, совмещающие обучение с трудовой деятельностью, вправе проходить практику по месту трудовой деятельности в случаях, если профессиональная деятельность, осуществляемая ими в указанных организациях, соответствует требованиям к содержанию практики.
РАЗДЕЛ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ 2.1Объем практики
Трудоемкость практики составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.
2.2 Календарный план-график проведения практики
Учебная практика Технологическая (проектно-технологическая) практика проводится в соответствии с календарным графиком учебного процесса учебного плана основной профессиональной образовательной программы высшего образования – программы бакалавриата по направлению подготовки 09.03.04 Программная инженерия.
№
|
Наименование этапов практики
|
День (дни мероприятия)
|
Содержание практики
(общие виды работ)
|
Результаты
|
вид отчетности
|
№ осваиваемой компетенции по ООП
|
|
Подготовительный этап
|
1
|
Организация и оформление документации по практике
Выдача индивидуальных заданий
|
Отчет по практике
|
УК-2, УК-3,УК-4
|
|
Исследовательский этап
|
7
|
Выполнение индивидуального задания. Решение стандартных задач профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности
|
Отчет по практике
|
УК-2; УК-3; УК-4; УК-6; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-8, ПК-5, ПК-8.
|
|
Аналитический этап
|
2
|
Обработка и анализ полученной информации
|
Отчет по практике
|
УК-2; УК-3; УК-4; УК-6; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-8, ПК-5, ПК-8.
|
|
Завершающий этап
|
2
|
Подготовка и защита отчета по практике
|
Отчет по практике
|
УК-3; УК-4; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-8, ПК-5, ПК-8.
| 2.3 Формы отчетности
Формой отчетности по практике является: отчет по практике, который оформляется в соответствии с Положением о порядке проведения практики по основным профессиональным образовательным программам, реализуемым в РГСУ, утвержденным Приказом РГСУ.
РАЗДЕЛ 3. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ 3.1 Форма промежуточной аттестации обучающегося по результатам прохождения практики
Контрольным мероприятием промежуточной аттестации обучающихся по итогам учебной практики Технологическая (проектно-технологическая) практика является дифференцированный зачет, который проводится в форме представления результатов обучения в рамках пройденной обучающимся практики(защита отчета).
3.2 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
Код
компетенции
|
Содержание компетенции
(части компетенции)
|
Результаты обучения
|
Этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы
|
УК-2
|
Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений
|
Знать: необходимые для осуществления профессиональной деятельности правовые нормы
|
Этап формирования знаний
|
Уметь: определять круг задач в рамках избранных видов профессиональной деятельности, планировать собственную деятельность исходя из имеющихся ресурсов; соотносить главное и второстепенное, решать поставленные задачи в рамках избранных видов профессиональной деятельности
|
Этап формирования умений
|
Владеть: практическим опытом применения нормативной базы и решения задач в области избранных видов профессиональной деятельности.
|
Этап формирования навыков и получения опыта
|
УК-3
|
Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде
|
Знать: различные приемы и способы социализации личности и социального взаимодействия.
|
Этап формирования знаний
|
Уметь: строить отношения с окружающими людьми, с коллегами.
|
Этап формирования умений
|
Владеть: практическим опытом участия в командной работе, в социальных проектах, распределения ролей в условиях командного взаимодействия.
|
Этап формирования навыков и получения опыта
|
УК-4
|
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах)
|
Знать: литературную форму государственного языка, основы устной и письменной коммуникации на иностранном языке, функциональные стили родного языка, требования к деловой коммуникации.
|
Этап формирования знаний
|
Уметь: выражать свои мысли на государственном, родном и иностранном языке в ситуации деловой коммуникации.
|
Этап формирования умений
|
Владеть: практическим опытом составления текстов на государственном и родном языках, опыт перевода текстов с иностранного языка на родной, опыт говорения на государственном и иностранном языках.
|
Этап формирования навыков и получения опыта
|
УК-6
|
Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни
|
Знать: основные принципы самовоспитания и самообразования, профессионального и личностного развития, исходя из этапов карьерного роста и требований рынка труда.
|
Этап формирования знаний
|
Уметь: планировать свое рабочее время и время для саморазвития, формулировать цели личностного и профессионального развития и условия их достижения, исходя из тенденций развития области профессиональной деятельности, индивидуально-личностных особенностей.
|
Этап формирования умений
|
Владеть: практическим опытом получения дополнительного образования, изучения дополнительных образовательных программ.
|
Этап формирования навыков и получения опыта
|
ОПК-1
|
Способен применять естественнонаучные и общеинженерные знания, методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования в профессиональной деятельности
|
Знать: основы математики, физики, вычислительной техники и программирования.
|
Этап формирования знаний
|
Уметь: решать стандартные профессиональные задачи с применением естественнонаучных и общеинженерных знаний, методов математического анализа и моделирования.
|
Этап формирования умений
|
Владеть: навыками теоретического и экспериментального исследования объектов профессиональной деятельности.
|
Этап формирования навыков и получения опыта
|
ОПК-2
|
Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и программных средств, в том числе отечественного производства, и использовать их при решении задач профессиональной деятельности
|
Знать: современные информационные технологии и программные средства, в том числе отечественного производства при решении задач профессиональной деятельности.
|
Этап формирования знаний
|
Уметь: выбирать современные информационные технологии и программные средства, в том числе отечественного производства при решении задач профессиональной деятельности.
|
Этап формирования умений
|
Владеть: навыками применения современных информационных технологий и программных средств, в том числе отечественного производства, при решении задач профессиональной деятельности.
|
Этап формирования навыков и получения опыта
|
ОПК-3
|
Способен решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности
|
Знать: принципы, методы и средства решения стандартных задач профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности.
|
Этап формирования знаний
|
Уметь: решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности.
|
Этап формирования умений
|
Владеть: навыками подготовки обзоров, аннотаций, составления рефератов, научных докладов, публикаций, и библиографии по научно-исследовательской работе с учетом требований информационной безопасности.
|
Этап формирования навыков и получения опыта
|
ОПК-8
|
Способен осуществлять поиск, хранение, обработку и анализ информации из различных источников и баз данных, представлять ее в требуемом формате с использованием информационных, компьютерных и сетевых технологий
|
Знать: теоретические основы поиска, хранения, и анализа информации.
|
Этап формирования знаний
|
Уметь: применять методы поиска и хранения информации с использованием современных информационных технологий.
|
Этап формирования умений
|
Владеть: навыками поиска, хранения и анализа информации с использованием современных информационных технологий.
|
Этап формирования навыков и получения опыта
|
ПК-5
|
Способность оценивать временную и емкостную сложность программного обеспечения
|
Знать: методы оценки временной и емкостной сложности программного обеспечения
|
Этап формирования знаний
|
Уметь: вычислять временную и емкостную
сложность ПО
|
Этап формирования умений
|
Владеть: навыками оценки временной и емкостной сложности ПО
|
Этап формирования навыков и получения опыта
|
ПК-8
|
Владение навыками использования различных технологий разработки программного обеспечения
|
Знать: современные технологии разработки ПО (структурное, объектно-ориентированное)
|
Этап формирования знаний
|
Уметь: использовать современные технологии разработки ПО
|
Этап формирования умений
|
Владеть: навыками использования современных технологий разработки ПО
|
Этап формирования навыков и получения опыта
| \
3.3 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
Код компетенции
|
Этапы формирования компетенций
|
Показатель оценивания компетенции
|
Критерии и шкалы оценивания
|
УК-2; УК-3; УК-4; УК-6; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-8, ПК-5, ПК-8
|
Этап формирования знаний
|
Отчет по практике.
|
Формальный критерий.
Обучающийся в установленные сроки представил отчетную документацию по итогам прохождения учебной практики, технически грамотно оформленную и четко структурированную, качественно оформленную с наличием иллюстрированного / расчетного материала – 25-30 баллов;
обучающийся в установленные сроки представил отчетную документацию по итогам прохождения практики, технически грамотно оформленную и структурированную, оформленную с наличием иллюстрированного / расчетного материала – 21-24 баллов;
обучающийся в установленные сроки представил отчетную документацию по итогам прохождения практики, технически грамотно оформленную и структурированную, качественно оформленную без иллюстрированного / расчетного материала – 16-20 баллов;
обучающийся представил отчетную документацию по итогам прохождения практики, не в установленные сроки, оформленную не структурировано и без иллюстрированного / расчетного материала – 1-15 баллов
обучающийся не представил отчетную документацию – 0 баллов.
От 0 до 30 баллов
|
УК-2; УК-3; УК-4; УК-6; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-8, ПК-5, ПК-8
|
Этап формирования умений
|
Отчет по практике.
|
Содержательный критерий.
Индивидуальное задание выполнено верно, даны ясные аналитические выводы, подкрепленные теорией – 40-50 баллов;
индивидуальное задание выполнено верно, даны аналитические выводы, подкрепленные теорией, однако отмечены погрешности в отчете, скорректированные при защите – 31-39 баллов;
индивидуальное задание выполнено верно, даны аналитические выводы, неподкрепленные теорией – 26-30 баллов;
индивидуальное задание выполнено не в полном объеме, аналитические выводы приведены с ошибками, не подкрепленытеорией – 5-25 баллов;
индивидуальное задание не выполнено, аналитические выводы приведены с ошибками, не подкреплены теорией – 0 баллов.
От 0 до 50 баллов
|
УК-2; УК-3; УК-4; УК-6; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-8, ПК-5, ПК-8
|
Этап формирования навыков и получения опыта
|
Отчет по практике.
|
Презентационный критерий.
Защита отчета проведена с использованием мультимедийных средств, на заданные вопросы обучающийся представил четкие и полные ответы; задание выполнено верно, даны ясные аналитические выводы, подкрепленные теорией - 19-20 баллов;
защита отчета проведена с использованием мультимедийных средств, на заданные вопросы обучающийся представил полные ответы, однако отмечены погрешности в ответе, скорректированные при собеседовании - 16-18 баллов;
защита отчета проведена без использования мультимедийных средств, на заданные вопросы обучающийся представил не полные ответы - 13-15 баллов;
защита отчета не проведена, на заданные вопросы обучающийся не представил ответы - 0-12 баллов.
От 0 до 20 баллов
| 3.4 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы
№ п/п
этапа
|
Код компетенции
|
Наименование этапов формирования компетенций
|
Типовые контрольные задания/иные материалы
|
1.
|
УК-2; УК-3; УК-4; УК-6; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-8, ПК-5, ПК-8
|
Этап формирования знаний
|
Изучить рабочую программу практики и методические рекомендации по ее прохождению.
Пройти вводный инструктаж по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а так же правилами внутреннего трудового распорядка, правила корпоративной и организационной культуры.
Ознакомиться с учредительными документами, регламентирующими деятельность организации.
Получить индивидуальное задание на практику.
Отчетные материалы: дневник практики, отчет по практике.
|
2.
|
УК-2; УК-3; УК-4; УК-6; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-8, ПК-5, ПК-8
|
Этап формирования умений
|
Провести подбор методов исследования для выполнения индивидуального задания по практике. Изучить и проанализировать локальные нормативные акты, регламентирующие деятельность организации.
Осуществить сбор информации необходимой для написания отчета. Обработать и проанализировать результаты исследования. Обобщить и систематизировать результаты исследования, сформировать выводы и заключения.
|
3.
|
УК-2; УК-3; УК-4; УК-6; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-8, ПК-5, ПК-8
|
Этап формирования навыков и получения опыта
|
Подготовить отчетную документацию к защите, получить отзыв руководителя практики от предприятия.
Отчетные материалы: дневник практики, отчет по практике. Презентационные материалы по практике.
| 3.5 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
Ответы обучающегося оцениваются каждым педагогическим работником по 100-балльной шкале, а итоговая оценка по практике в целом по пятибалльной системе выставляется в соответствии с Положением о балльно-рейтинговой системе оценки успеваемости обучающихся по основным профессиональным образовательным программам – программам среднего профессионального образования, программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры в Российском государственном социальном университете.
В соответствии с формальным и содержательным критериями и шкалами, приведенными в разделе 3.3 настоящей программы формируется текущий рейтинг обучающегося. Результаты оценки по презентационному критерию формируют рубежный рейтинг обучающегося. Сумма рейтинговых баллов текущего и рубежного рейтинга формируют академический рейтинг обучающегося.
Устанавливается следующая градация перевода рейтинговых баллов обучающихся в 5-тибалльную систему аттестационных оценок:
Академический рейтинг обучающегося
|
Аттестационная оценка
обучающегося по практике
|
85-100
|
Отлично/Зачтено
|
75-84
|
Хорошо/Зачтено
|
65-74
|
Удовлетворительно/ Зачтено
|
1-64
|
Неудовлетворительно/ Не зачтено
|
0
|
Не аттестован (а)
| РАЗДЕЛ 4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ 4.1 Перечень основной и дополнительной учебной литературы для прохождения практики
4.1.1 Основная литература
Дибров, М. В. Сети и телекоммуникации. Маршрутизация в IP-сетях в 2 ч. Часть 1 : учебник и практикум для вузов / М. В. Дибров. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 333 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-9916-9956-3. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: http://www.urait.ru/bcode/452430 (дата обращения: 29.04.2020).
Дибров, М. В. Сети и телекоммуникации. Маршрутизация в IP-сетях в 2 ч. Часть 2 : учебник и практикум для вузов / М. В. Дибров. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 351 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-9916-9958-7. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: http://www.urait.ru/bcode/453063 (дата обращения: 29.04.2020).
Бессмертный, И. А. Интеллектуальные системы : учебник и практикум для вузов / И. А. Бессмертный, А. Б. Нугуманова, А. В. Платонов. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 243 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-01042-8. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: http://www.urait.ru/bcode/451101 (дата обращения: 29.04.2020).
4.1.2 Дополнительная литература
Новожилов, О. П. Информатика в 2 ч. Часть 1 : учебник для вузов / О. П. Новожилов. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 320 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-09964-5. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: http://www.urait.ru/bcode/455239 (дата обращения: 29.04.2020).
Новожилов, О. П. Информатика в 2 ч. Часть 2 : учебник для вузов / О. П. Новожилов. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 302 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-09966-9. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: http://www.urait.ru/bcode/455240 (дата обращения: 29.04.2020)
Кудрявцев, В. Б. Интеллектуальные системы : учебник и практикум для вузов / В. Б. Кудрявцев, Э. Э. Гасанов, А. С. Подколзин. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 165 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-07779-7. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: http://www.uraitru/bcode/452226 (дата обращения: 29.04.2020).
Иванов, В. М. Интеллектуальные системы : учебное пособие для вузов / В. М. Иванов. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 91 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-00551-6. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: http://www.biblio-online.ru/bcode/453212 (дата обращения: 29.04.2020).
4.2 Перечень ресурсов информационно-коммуникационной сети «Интернет», используемых при проведении практики
№№
|
Название электронного ресурса
|
Описание электронного ресурса
|
Используемый для работы адрес
|
1.
|
ЭБС «Университетская библиотека онлайн»
|
Электронная библиотека, обеспечивающая доступ высших и средних учебных заведений, публичных библиотек и корпоративных пользователей к наиболее востребованным материалам по всем отраслям знаний от ведущих российских издательств
|
http://biblioclub.ru/
|
2.
|
Научная электронная библиотека eLIBRARY.ru
|
Крупнейший российский информационно-аналитический портал в области науки, технологии, медицины и образования, содержащий рефераты и полные тексты более 34 млн научных публикаций и патентов
|
http://elibrary.ru/
|
3.
|
Образовательная платформа Юрайт
|
Электронно-библиотечная система для ВУЗов, ССУЗов, обеспечивающая доступ к учебникам, учебной и методической литературе по различным дисциплинам.
|
https://urait.ru/
|
4.
|
База данных «EastView»
|
Полнотекстовая база данных периодических изданий
|
http://ebiblioteka.ru/
|
5.
|
База данных международного индекса научного цитирования «Scopus»
|
Библиографическая и реферативная база данных и инструмент для отслеживания цитируемости статей, опубликованных в научных изданиях
|
http://www.scopus.com
|
6.
|
Международный индекс научного цитирования «WebofScience»
|
Поисковая интернет-платформа, объединяющая реферативные базы данных публикаций в научных журналах и патентов, в том числе базы, учитывающие взаимное цитирование публикаций. WebofScience охватывает материалы по естественным, техническим, общественным, гуманитарным наукам и искусству.
|
http://webofknowledge.com
|
7.
|
Электронная библиотека «Grebennikon»
|
Библиотека предоставляет доступ более чем к 30 журналам, выпускаемых Издательским домом "Гребенников".
|
https://grebennikon.ru
|
РАЗДЕЛ 5. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРАКТИКЕ
Освоение обучающимися учебной практики Технологическая (проектно-технологическая) практика предполагает выполнение индивидуального задания, под управлением руководителя практики в период проведения практики, а также изучение материалов в ходе самостоятельной работы.
Самостоятельная работа включает разнообразный комплекс видов и форм работы обучающихся.
Для успешного освоения практики и достижения поставленных целей необходимо внимательно ознакомиться с рабочей программой практики, доступной в электронной информационно-образовательной среде РГСУ.
Следует обратить внимание на список основной и дополнительной литературы, который имеется в электронной библиотечной системе Университет, на предлагаемые преподавателем ресурсы информационно-телекоммуникационной сети Интернет. Эта информация необходима для самостоятельной работы обучающегося.
Подготовка к самостоятельной работе
При подготовке и самостоятельной работе во время проведения практики следует обратить внимание на следующие моменты: на процесс предварительной подготовки, на работу во время практики, обработку полученных результатов, исправление полученных замечаний.
Предварительная подготовка к самостоятельной работе в период проведения«Технологическая (проектно-технологическая) практики»заключается в изучении теоретического материала в отведенное для самостоятельной работы время, ознакомление с инструктивными материалами с целью осознания задач практики.
Самостоятельная работа в период проведения практики включает:
взаимодействие обучающихся с руководителями практики от университета и организации с целью предоставления исчерпывающей информации, необходимой для самостоятельного выполнения предложенного руководителем задания, ознакомление с правилами техники безопасности при работе в организации;
ознакомление с основной и дополнительной литературой, необходимой для прохождения практики;
обобщение эмпирических данных, полученных в результате работы в организации;
своевременная подготовка отчетной документации по итогам прохождения практики и представление ее руководителю практики от РГСУ;
успешное прохождение промежуточной аттестации по итогам практики.
Практическая работа в организации в период проведения практики включает:
ознакомление с индивидуальным заданием на период прохождения практики в организации;
сбор данных и эмпирических материалов, необходимых для выполнения индивидуального задания на период прохождения практики;
несение ответственности за выполняемую работу в организации и ее результаты по итогам практики.
Необходимо помнить, что при прохождении практик, предусматривающих выполнение работ, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры (обследования), обучающиеся проходят соответствующие медицинские осмотры (обследования) в порядке, установленном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 12 апреля 2011 г. № 302н «Об утверждении перечней вредных и (или) опасных производственных факторов и работ, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры (обследования), и Порядка проведения обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров (обследований) работников, занятых на тяжелых работах и на работах с вредными и (или) опасными условиями труда».
Продолжительность рабочего дня обучающихся при прохождении практики в организациях составляет для обучающихся в возрасте от 16 до 18 лет не более 35 часов в неделю (ст. 92 Трудового кодекса РФ), в возрасте от 18 лет и старше не более 40 часов в неделю (ст. 91 Трудового кодекса РФ). Для обучающихся в возрасте до 16 лет продолжительность рабочего дня при прохождении практики в организациях составляет не более 24 часов в неделю (ст. 92 Трудового кодекса РФ).
Обработка, обобщение полученных результатов самостоятельной работы проводится обучающимися самостоятельно или под руководством руководителя практики. В результате оформляется отчет прохождения практики . Подготовленные к сдаче на контроль и оценку дневник и отчет по практике сдаются руководителю практики.
РАЗДЕЛ 6.ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ ПРАКТИКИ 6.1 Средства информационных технологий
Персональные компьютеры;
Средства доступа к Интернет;
Проектор.
6.2 Программное обеспечение
Операционная система Windows 7
Microsoft Office Professional Plus 2007 Russian Academic OPEN No Level
Справочно-правовая система Консультант+
Acrobat Reader DC
7-Zip
SKYDNS
TrueConf(client)
6.3 Информационные справочные системы и профессиональные базы данных (при необходимости)
№№
|
Название электронного ресурса
|
Описание электронного ресурса
|
Используемый для работы адрес
|
1.
|
ЭБС «Университетская библиотека онлайн»
|
Электронная библиотека, обеспечивающая доступ высших и средних учебных заведений, публичных библиотек и корпоративных пользователей к наиболее востребованным материалам по всем отраслям знаний от ведущих российских издательств
|
http://biblioclub.ru/
|
2.
|
Научная электронная библиотека eLIBRARY.ru
|
Крупнейший российский информационно-аналитический портал в области науки, технологии, медицины и образования, содержащий рефераты и полные тексты более 34 млн научных публикаций и патентов
|
http://elibrary.ru/
|
3.
|
Образовательная платформа Юрайт
|
Электронно-библиотечная система для ВУЗов, ССУЗов, обеспечивающая доступ к учебникам, учебной и методической литературе по различным дисциплинам.
|
https://urait.ru/
|
4.
|
База данных «EastView»
|
Полнотекстовая база данных периодических изданий
|
http://ebiblioteka.ru/
|
5.
|
База данных международного индекса научного цитирования «Scopus»
|
Библиографическая и реферативная база данных и инструмент для отслеживания цитируемости статей, опубликованных в научных изданиях
|
http://www.scopus.com
|
6.
|
Международный индекс научного цитирования «Web of Science»
|
Поисковая интернет-платформа, объединяющая реферативные базы данных публикаций в научных журналах и патентов, в том числе базы, учитывающие взаимное цитирование публикаций. Web of Science охватывает материалы по естественным, техническим, общественным, гуманитарным наукам и искусству.
|
http://webofknowledge.com
|
7.
|
Электронная библиотека «Grebennikon»
|
Библиотека предоставляет доступ более чем к 30 журналам, выпускаемых Издательским домом "Гребенников".
|
https://grebennikon.ru
|
РАЗДЕЛ 7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ
Для прохождения учебной практики в рамках реализации основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки 09.03.04 «Программная инженерия» (бакалавриат) соответствующее подразделение оснащается техническими средствами в количестве, необходимом для выполнения целей и задач практики: портативными и стационарными компьютерами с периферией (принтерами, сканерами), программным обеспечением, расходными материалами, канцелярскими принадлежностями, средствами связи, подключением к Интернет.
РАЗДЕЛ 8. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРАКТИКИ НА БАЗЕ РГСУ)
Освоение учебной практики предусматривает использование в учебном процессе активных и интерактивных форм (компьютерных симуляций, разбор конкретных ситуаций) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.
В рамках учебной практики предусмотрены встречи с руководителями и работниками организаций, деятельность которых связана с направленностью (профилем) реализуемой основной профессиональной образовательной программы.
ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ
№
п/п
|
Содержание изменения
|
Реквизиты
документа
об утверждении
изменения
|
Дата
введения
изменения
|
1.
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
|
|
|
Скачать 223.81 Kb.