Дата занятия
|
№ занятия
|
Тема занятия
|
Форма проведения
|
Форма подведения итогов занятия
|
|
1
|
Вводное занятие. Знакомство с планом работы. Набор в группу. Собеседование. Знакомство с планом работы кружка
«Планета загадок». Правила техники безопасности. Меры безопасности во время практических работ.
Правила поведения в природе.
Беседа о взаимосвязи естественных наук при изучении природы Земли. Сбор и оформление краеведческих материалов. Правила подготовки выставки, отчета.
География как наука. Экскурсия в природу.
|
беседа
-рассказ
--занятие с использованием компьютера
-экскурсия
|
беседа
-анализ содержания мультемидийной презентации «В гостях у планеты Земля»
|
Планета по имени Земля. (8ч.)
|
|
1
|
Доисторическая жизнь.
|
-просмотр видеофильма
-рисование древних животных
|
-беседа
-выставка рисунков.
|
|
2
|
Экскурсия: «Голубой купол планеты». Выставка рисунков детей: «Что мы видели в небе».
|
Экскурсия.
Рисование рисунков.
|
-Отчет, фоторепортаж по итогам экскурсии
-выставка рисунков.
|
|
3
|
Сезонные изменения в природе. Осень.
|
-просмотр видеофильма
|
беседа
|
|
4
|
Сезонные изменения в природе. Зима.
|
-просмотр видеофильма
|
Беседа, викторина «Зимние забавы».
|
|
5
|
Сезонные изменения в природе. Весна и лето.
|
-просмотр видеофильма
|
беседа
|
|
6
|
Эти забавные животные.
|
-просмотр видеофильма
|
беседа
|
|
7
|
Кто как зиму встречает.
|
беседа
|
беседа
|
|
8
|
Птицы.
|
-просмотр видеофильма
|
беседа
|
Таинственные карты. (8ч.)
|
|
1
|
Страшная жара и вечные льды
|
Беседа, работа с источниками знаний в библиотеке школы
|
Беседа,
|
|
2
|
Экскурсия. Ориентирование на местности.
|
Экскурсия
|
Отчет, фоторепортаж по итогам экскурсии
|
|
3
|
Рисование собственной карты и составление маршрута путешествия по ней.
|
Занятие-игра
|
Анализ успешности игроков.
|
|
4
|
Экскурсия: «Путешествие по карте»
|
Занятие-игра умение ориентироваться по карте.
|
Анализ успешности игроков.
|
|
5
|
Долины или горы?
|
-просмотр видеофильма
|
беседа
|
|
6
|
Создание макета горы.
|
|
Выставка творческих работ.
|
|
7
|
Горные породы и минералы. Экскурсия: «Соберем коллекцию»
|
Экскурсия, рассказ, беседа
|
Отчет по экскурсии.
|
|
8
|
Подведение итогов экскурсий. Оформление коллекции гонных пород и минералов своей местности.
|
Занятие – игра с использованием подвижных игр. Работа с коллекцией горных пород и минералов.
|
Беседа по результатам экскурсии. Презентация коллекции.
|
Мир воды. (8ч.)
|
|
1
|
Планета Океан
|
-просмотр видеофильма
|
беседа
|
|
2
|
Сколько на Земле океанов.
|
-просмотр видеофильма
|
Беседа, викторина «Океан»
|
|
3
|
Практическое занятие: «Сравнение пресной и соленой воды»
|
Изготовление морской воды и сравнение ее с пресной.
|
Выводы по проделанной работе.
|
|
4
|
Жизнь на планете Океан.
|
-просмотр видеофильма
|
беседа
|
|
5
|
Коралловые рифы
|
-просмотр видеофильма
|
беседа
|
|
6
|
Реки земли. Куда бежит река. Экскурсия.
|
-просмотр видеофильма
|
Беседа, кроссворд.
|
|
7
|
Озеро-сосуд с водой.
|
-беседа
-рассказ
-экскурсия
|
фоторепортаж по итогам экскурсии
|
|
8
|
Где еще можно найти воду на Земле. Значение воды
|
-просмотр видеофильма
|
беседа
|
Открытие планеты. (9ч.)
|
|
1
|
Старушка Европа. Огромная Азия.
|
-просмотр видеофильма
|
беседа
|
|
2
|
Таинственная Африка
|
-просмотр видеофильма
|
Беседа, выставка рисунков.
|
|
3
|
Америка - неправильное имя.
|
-просмотр видеофильма
|
Беседа, викторина «Америка, Америка..»
|
|
4
|
Отшельница Австралия.
|
просмотр видеофильма
|
Беседа, кроссворд: «Животные Австралии»
|
|
5
|
Антарктида – большой холодильник.
|
просмотр видеофильма
|
Беседа, кроссворд.
|
|
6
|
Леса планеты.
|
-просмотр видеофильма
|
беседа
|
|
7
|
Экскурсия в лесной массив.
|
-беседа
-рассказ
-экскурсия
|
фоторепортаж по итогам экскурсии
|
|
8
|
Семь чудес света.
|
-просмотр видеофильма
|
Беседа: «Что я бы причислил к чудесам света».
|
|
9
|
Чудеса древнего мира.
|
Беседа, работа с источниками знаний в библиотеке школы, просмотр видеофрагментов
|
Анализ видеофрагментов Проведение викторины.
|
Скачать 1 Mb.