Захава. Рассматриваются вопросы накопления материала для роли, прослеживаются основные этапы репетиционного процесса
 Скачать 1.25 Mb.
|
|
Захава Б. Е. «Мастерство актера и режиссера» Изд. 3-е, испр. и доп. Учеб. пособие для институтов культуры, театральных, и культ.-просвет. Училищ. Москва, «Просвещение», 1973 г. Учебное пособие обобщает опыт работы со студентами по актерскому и режиссерскому мастерству в Театральном училище им. Б. В. Щукина; дана система упражнения, помогающих начинающему актеру в создании сценического образа. Рассматриваются вопросы накопления материала для роли, прослеживаются основные этапы репетиционного процесса. Страница 1 Оглавление Предисловие........................................................................................................................................5 Часть первая........................................................................................................................................7 Глава первая: МИРОВОЗЗРЕНИЕ И ТВОРЧЕСТВО................................................................7 Глава вторая: ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ТЕАТРА................................................................10 Театр — искусство коллективное..........................................................................................10 Театр — искусство синтетическое. Актер — носитель специфики театра ......................10 Действие — основной материал театрального искусства...................................................11 Драматургия — ведущий компонент театра .......................................................................12 Творчество актера — основной материал режиссерского искусства ...............................15 Зритель — творческий компонент театра ............................................................................15 Глава третья: О ПРИРОДЕ АКТЕРСКОЙ ИГРЫ.....................................................................17 Единство физического и психического, объективного и субъективного в актерском творчестве................................................................................................................................19 Природа сценических переживаний актера..........................................................................20 Единство актера-образа и актера-творца .............................................................................24 Действие — главный возбудитель сценических переживаний актера..............................28 Действие — основной материал актерского искусства......................................................31 Синтез «переживания» и «представления»..........................................................................31 Часть вторая. Мастерство актёра....................................................................................................35 Глава четвертая: ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАНИЯ АКТЕРА..............................35 Общие положения...................................................................................................................35 Воспитание художественного вкуса.....................................................................................36 Дисциплинарно-этическое воспитание.................................................................................37 Сценическое воспитание актера............................................................................................43 Система К. С. Станиславского ..............................................................................................43 Внутренняя и внешняя техника.............................................................................................48 Единство чувства правды и чувства формы.........................................................................48 О методе работы над ролью...................................................................................................51 Глава пятая: СЦЕНИЧЕСКОЕ ВНИМАНИЕ АКТЕРА...........................................................52 Виды внимания........................................................................................................................52 Объекты непроизвольного внимания актера .......................................................................55 Творческий зажим и актерская сосредоточенность.............................................................56 Правильный выбор объекта...................................................................................................57 О непрерывной линии внимания...........................................................................................57 Нужно ли видеть то, чего нет? ..............................................................................................59 Сценическое внимание и фантазия ......................................................................................61 О субъекте сценического внимания......................................................................................63 Актер и зритель.......................................................................................................................64 Внимание в жизни и на сцене................................................................................................65 Внимание формальное и творческое ....................................................................................68 Практические выводы.............................................................................................................69 Глава шестая: СЦЕНИЧЕСКАЯ СВОБОДА.............................................................................70 Основной закон пластики.......................................................................................................70 Свобода внешняя и внутренняя.............................................................................................70 Принцип компенсации............................................................................................................73 Страница 2 Мускульная свобода и сценическое внимание....................................................................74 Глава седьмая: СЦЕНИЧЕСКАЯ ВЕРА....................................................................................76 Убежденность актера — необходимое условие убедительности его игры.......................76 Сценическое оправдание — путь к вере...............................................................................79 Случайности ни сцене и их оправдание...............................................................................80 Специфика актерского воображения....................................................................................81 Практические выводы.............................................................................................................82 Глава восьмая: СЦЕНИЧЕСКОЕ ОТНОШЕНИЕ И ОЦЕНКА ФАКТА................................83 Сценическое отношение — путь к образу ...........................................................................84 Отношение— основа действия. ............................................................................................84 Два вида сценических отношений ........................................................................................85 Оценка факта...........................................................................................................................85 Зарождение сценического действия .....................................................................................86 Практические выводы ............................................................................................................86 Глава девятая: СЦЕНИЧЕСКОЕ ДЕЙСТВИЕ..........................................................................87 Физические и психические действия, предлагаемые обстоятельства и сценический образ.........................................................................................................................................88 Виды психических действий. Условный характер классификации...................................90 Значение простейших, физических действий в творчестве актера....................................92 Превращение психических задач в физические...................................................................94 «Метод физических действий» Станиславского и «биомеханика» Мейерхольда...........96 Словесное действие. Логика и образность речи..................................................................97 Текст и подтекст......................................................................................................................98 Замысел роли и отбор действий..........................................................................................100 Сценическая задача и ее элементы......................................................................................100 Сценическое общение...........................................................................................................102 Импровизация и фиксирование приспособлений..............................................................103 Глава десятая: ДОМАШНЯЯ РАБОТА АКТЕРА НАД РОЛЬЮ..........................................106 Изучение жизни.....................................................................................................................106 Фантазирование о роли.........................................................................................................109 Вскрытие текста....................................................................................................................112 Работа над внешней характерностью..................................................................................114 Домашние этюды..................................................................................................................117 Часть третья. Мастерство режиссера............................................................................................119 Глава одиннадцатая: ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ СОВРЕМЕННОЙ РЕЖИССУРЫ.........119 Режиссерский замысел.........................................................................................................119 Жанр пьесы и жанр спектакля.............................................................................................123 Содержание, форма и мастерство........................................................................................125 Новаторство и мода в режиссерском искусстве.................................................................126 О правдоподобии, условности и мастерстве......................................................................128 Манера актерской игры — основной технологический вопрос режиссерского замысла .................................................................................................................................................129 О внешнем оформлении спектакля.....................................................................................130 Режиссер и актер...................................................................................................................131 Глава двенадцатая: РАБОТА РЕЖИССЕРА НАД ПЬЕСОЙ................................................133 Первое впечатление..............................................................................................................133 Определение темы пьесы, ее идеи и сверхзадачи..............................................................143 Глава тринадцатая: РАБОТА РЕЖИССЕРА С АКТЕРОМ...................................................160 Страница 3 Правильное самочувствие актера на сцене........................................................................162 Язык режиссерских заданий — действия...........................................................................164 Форма режиссерских заданий. Показ, объяснение и подсказ..........................................166 Застольный период работы над пьесой...............................................................................168 Работа режиссера над мизансценой....................................................................................171 Устранение творческих препятствий..................................................................................173 Глава четырнадцатая: ВОСПИТАНИЕ РЕЖИССЕРСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ.................179 Общие условия художественного творчества....................................................................179 Режиссерские профессиональные способности.................................................................182 Режиссерские упражнения...................................................................................................187 Упражнения для развития режиссерской фантазии и воображения................................192 ПРИЛОЖЕНИЕ..............................................................................................................................209 Воспитание сценического внимания.......................................................................................209 Воспитание сценической свободы...........................................................................................219 Воспитание сценической веры.................................................................................................223 Упражнения на отношение и оценку факта............................................................................225 Страница 4 Предисловие Предисловие Захава, Борис Евгеньевич (1896-1976), русский актер, режиссер, педагог, театровед. Народный артист СССР (1967), лауреат Государственной премии СССР (1952). Родился 12 мая 1896 в Павлограде Екатеринославской губ. В семье представителя знаменитой династии тульских оружейников. Родители увлекались театром, участвовали в любительских драматических спектаклях, пятилетний мальчик выступал на семейных концертах. Учился в Павлоградской казенной классической гимназии, затем был определен в кадетский корпус в г. Орле. В 1910 был принят в 3-й Московский кадетский корпус. Пересмотрел все спектакли в Большом и Малом театрах, ходил в театры Корша и Незлобина, но самые яркие впечатления пережил на спектаклях Московского Художественного театра. Играл Наполеона в любительском спектакле «Не в силе Бог, а в правде». Поступил в Коммерческий институт, но, мечтая о театре, записался в студенческую театральную студию (в дальнейшем Мансуровскую — по имени переулка, где она располагалась), художественным руководителем которой был назначен артист и режиссер 1-й Студии МХТ Е.Б. Вахтангов. 26 марта 1914 была сыграна пьеса Б. Зайцева «Усадьба Ланиных» (Захава играл студента Евгения), спектакль провалился. С 10 (23) октября 1914 (первая лекция Вахтангова) начались систематические занятия. Самодеятельный кружок стал театральной школой, позднее этот день будет считаться днем основания Театрального училища имени Б.В. Щукина при Театре им. Евг. Вахтангова. В 1918 Вахтангов поручил Захаве и Ю.А. Завадскому вести занятия в т.н. Мамоновской студии, решив по режиссерскому рисунку уже поставленного им спектакля в 1-й Студии осуществить постановку «Потопа» со студентами. Из-за его болезни спектакль ставил А. Дикий, Захава играл Чарли. В качестве дипломного спектакля Вахтангов поставил «Чудо святого Антония» М. Метерлинка (1918), в 1920 возобновил эту работу, поручив ее Завадскому. Захава играл Доктора со «стопроцентной актерской верой в правду вымысла». Первой работой Захавы — ученика режиссерского класса Вахтангова был «Юбилей» А.П. Чехова. После коррекции мастера (играть не комедию, а водевиль) уменьшилось игровое пространство (остались все мизансцены), действие приобрело эксцентричный, гротесковый характер. После смерти Вахтангова (1922) в 3-й Студии начались разногласия. В 1923 Захава выпустил свой первый самостоятельный спектакль «Правда хорошо, а счастье лучше» А.Н. Островского, в котором чувствовалось влияние вахтанговской «Принцессы Турандот». В 1923, после успешных гастролей 3-й Студии в Петрограде, труппа выехала за рубеж. В гастрольной афише стояли «Принцесса Турандот» Гоцци, «Чудо святого Антония» в один вечер со «Свадьбой» Чехова и «Правда хорошо, а счастье лучше». В стокгольмской «Принцессе Турандот» принимал участие премьер Королевского театра Геста Экман, он представлял артистов и переводил. После возвращения в сезоне 1923-1924 Вл.И. Немирович-Данченко назначил Завадского единоличным директором, что не разрядило атмосферу в Студии. «Вахтанговцы» организовали «Художественный актив» — коллективный орган руководства театром, председателем стал Захава. За пять лет были поставлены «Виринея» Л.Н. Сейфулиной, «Разлом» Б.А. Лавренева, «Барсуки» Л.М. Леонова, «На крови» Мстиславского, «Заговор чувств» Ю.К. Олеши. Немирович-Данченко намеревался объединить 2-ю Студию с 3-й, но вахтанговцы отстояли свою самостоятельность: студия стала называться Государственной академической Студией имени Евгения Вахтангова. Тогда же Захава был принят в труппу Театра им. Вс. Мейерхольда, сохранив за собой роли в вахтанговских спектаклях «Чудо Святого Антония» (Доктор) и «Принцесса Турандот» (Тимур). У Мейерхольда, однажды назвавшего Захаву «биомеханическим актером», сыграл Восьмибратова в «Лесе» Островского, председателя Страница 5 Предисловие французской палаты в «Д.Е.» по роману И.Г. Эренбурга и Ван-Кампердаффа в «Учителе Бубусе» А.М. Файко. Премьера «Леса «состоялась 19 января 1924 и имела грандиозный успех. В «Д.Е.» интересным было оформление — впервые были использованы движущиеся стены. Захаве предлагались две роли — председателя французского парламента и английского лорда, от второй он отказался. В «Учителе» Бубусе в основу исполнения роли крупного европейского негоцианта Ван-Кампердаффа был положен особый прием, который Мейерхольд называл «предыгрой». В результате бесконечных мимических пауз спектакль шел в замедленном ритме, и удачей мастера его назвать трудно. В 1926 Захава поставил спектакль «Барсуки» по роману Леонова, задумав его как народную трагедию и требуя от актеров «правды внутреннего чувства» (определение Вахтангова). В пьесе «Разлом» Лавренева (1927), поставленном А.Д. Поповым, превосходно сыграл старого матроса Митрича. В 1931 совместно с И.М. Рапопортом Захава поставил «Пучину» Ю. Слезкина (художник Н. Акимов). Событием театральной жизни столицы стала постановка в 1932 пьесы М. Горького «Егор Булычов и другие» с Б.В. Щукиным в главной роли. Впоследствии Захава ставил эту пьесу еще четыре раза — два раза в Армении, в Болгарии и снова в Вахтанговском театре в 1951 с С.В. Лукьяновым в роли Булычова. 25 ноября 1933 в театре прошла премьера пьесы Горького «Достигаев и другие», 17 декабря 1939 — «Ревизора» Н.В. Гоголя, где раскрылся талант артистки Г. Пашковой. Готовя постановку «Молодой гвардии» Г. Гракова по роману А.А. Фадеева (1948), Захава ставил задачу «поэтическим языком рассказать о совершенно конкретном, о единственном и неповторимом». В 1950 вышел один из признанных его спектаклей «Первые радости» по роману К. Федина. Эпиграфом к постановке «Гамлета» У. Шекспира (1957) режиссер поставил слова Р. Роллана: «Вся драма — грозный обвинительный акт против жизни. Но вся она заряжена такой могучей жизненной силой, что страдания переплавляются в радость и сама горечь опьяняет». Гамлета сыграл М.Ф. Астангов. Во всех своих спектаклях Захава развивал творческие поиски Вахтангова. Одна из его больших актерских побед — роль Кутузова в фильме С.Ф. Бондарчука «Война и мир» (1965-1967) по роману Л.Н. Толстого. Преподавательскую деятельность Захава начал еще в 1918, в Школе-студии Вахтангова, 1925 стал ее руководителем. Преподавал актерское и режиссерское мастерство. Руководил узбекской студией в Москве (1927-1930), преподавал в Институте кинематографии (1937-1940), был заведующим кафедрой режиссуры в ГИТИСе (1944-1949). Доктор искусствоведения, профессор. Умер Захава в Москве 25 ноября 1976. Страница 6 Часть первая Часть первая |