Эссе на тему Волонтерская деятельность как фактор формирования социально значимых качеств личности.. Эссе на тему Волонтерская деятельность как фактор формирования с. Рассмотрим характеристику основных потребностей молодых людей, которые успешно реализуются в рамках волонтерской деятельности

• Название: Рассмотрим характеристику основных потребностей молодых людей, которые успешно реализуются в рамках волонтерской деятельности
• Анкор: Эссе на тему Волонтерская деятельность как фактор формирования социально значимых качеств личности
• Дата: 13.06.2022
• Размер: 16.5 Kb.
• Имя файла: Эссе на тему Волонтерская деятельность как фактор формирования с.docx
• Тип: Документы; #589258

В каждом социуме есть люди, для которых труд на благо других людей является важным способом связи и общения с миром и самим собой, средством самореализации и самосовершенствования. Одним из способов реальной помощи и социального служения выступает волонтерство.

Рассмотрим характеристику основных потребностей молодых людей, которые успешно реализуются в рамках волонтерской деятельности:

• 
  Потребность человека быть нужным другому человеку. Это может быть серьёзным мотивом для подростков и молодых людей: "я очень необходим, во мне нуждаются другие люди; эти незнакомые ранее, возможно разного возраста и пола, представители разных национальностей и религий, люди считают меня полезным". Такие переживания обладают несомненной ценностью для самоопределяющейся личности;
  
• 
  Потребность в общении. Как известно, для подросткового возраста и молодёжи общение является ведущим видом деятельности, "общение становится локомотивом всего личностного индивидуального развития человека".
  
• 
  Потребность в творчестве. Вне зависимости от профессиональной подготовки и места работы или учёбы у волонтёров есть возможность включаться в творческий процесс.
  
• 
  Потребность в самореализации и построении карьеры. В волонтёрской деятельности у многих студентов часто проявляются и развиваются организаторские и лидерские способности.
  
• 
  Потребность в приобретении социального опыта. Как известно, человек становится личностью в процессе и в результате формировании определённого социального опыта. И чем больше социального опыта, тем в большей степени развиваются личностные качества молодого человека.
  
• 
  Потребность в подтверждении самостоятельности и взростлости. Работая над серьёзными "взрослыми" социальными проблемами, молодые волонтёры демонстрируют обществу свою зрелость, оригинальность, самостоятельность.
  

Участвуя в волонтёрской деятельности, молодые люди приобретают ряд практических навыков, необходимых им и в повседневной жизни. К их числу относят:

• 
  Умение слышать и слушать;
  
• 
  Умение вести за собой;
  
• 
  Умение расположить к себе собеседника;
  
• 
  Умение принимать решения;
  
• 
  Опыт работы с группой, знание основ психологии;
  
• 
  Организаторские и лидерские способности.
  

Анализ волонтёрской практики показал, что организация и участие в волонтёрской деятельности способствует развитию у молодых людей таких личностных качеств, как уверенность в себе, общительность, бесконфликтность, эмпатия, толерантность. Наблюдается динамика в развитии творческого потенциала, гибкости и нормативности поведения, увеличивается потребность молодых людей в саморазвитии и самосовершенствовании.

Основным новообразованием, свидетельствующем о личностном развитии человека, выступает социальная зрелость. Социальная зрелость - это целостное качество личности, которое проявляется:

• 
  в потребности человека быть и считаться значимым для других людей и общества в целом;
  
• 
  в активности самого человека в организации труда, быта, его стремлении планировать свою жизнь и достигать успеха;
  
• 
  в уровне и качестве общественных связей человека с другими людьми;
  
• 
  в чувстве сопричастности с общественно-политическими процессами, происходящими в обществе при выборе своего жизненного пути;
  
• 
  в способности осуществлять свободный и ответственный выбор, стремление к гуманному отношению к себе самому, другим людям, обществу и миру в целом на основе ценностей добра, любви, веры и совести;
  
• 
  в стремлении человека к своему собственному идеалу - себе самому;
  
• 
  в активности, творчестве, потребности человека в самоактуализации;
  
• 
  в силе духа, ответственности, высокой морали человека.
  

Как известно, личность формируется в деятельности, и именно характер социально значимой деятельности в подростковом и молодёжном возрасте определяет мировоззрение молодого человека, его отношение к себе и другим людям, к труду, к миру. В совместной общественно значимой деятельности происходит становление социально ответственного поведения, формируются навыки самоконтроля в нетипичных ситуациях, развиваются проектировочные, аналитические, коммуникативные умения.