Документ Microsoft Word. Размеры территории. Часовые зоны
 Скачать 20.9 Kb.
|
|
Тема урока: Размеры территории. Часовые зоны. Тип урока: изучение нового материала Цель урока: Способствовать изучению площади и формы территории России, часовых зон. Задачи: 1. Способствовать получению информации об особенностях площади и формы территории России и часовых зон. 2. Стимулировать способность учащихся анализировать, выделять главное, доказывать, определять и объяснять понятия, ставить и разрешать проблемы. 3. Способствовать воспитанию нравственных, эстетических, трудовых и др. качеств личности, а также коммуникативных способностей. Методическое оснащение занятия: учебник «География. Россия: природа, население, хозяйство. 8 класс: учеб. для общеобразоват. организаций / В.П. Дронов, Л.Е. Савельева. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2015.». Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, проблемный, исследовательский, частично-поисковый метод. Форма организации учебного процесса: индивидуальная, фронтальная. Форма организации деятельности детей: беседа, рассказ, работа с текстом, картой. Оборудование: Физическая карта мира и политическая карта мира, атлас по географии 8-9 классы. Ход урока I. Орг. момент II. Актуализация знания 1. Вопрос: Как различаются страны по площади территории? Ответ: 1. Гигантские страны - площадь более 3 млн км. (Российская Федерация, США, Канада, Индия и др.). 2. Большие - площадь от 1 до 3 млн км. (Аргентина, Эфиопия, ЮАР и т.д.). 3. Значительные по размеру - площадь от 500 тысяч км до 1 млн км. (Украина, Турция, Чили). 4. Средние - площадь от 100 до 500 тысяч км. (Куба, Тунис, Япония). 5. Малые - площадь от 10 до 100 тысяч км. (Албания, Швейцария, Катар). 6. Небольшие - площадь от 1 до 10 тысяч км. (Кипр, Люксембург). 7. Карликовые - площадь до 1 тысячи км. (Андорра, Мальта, Монако)1. 2. Вопрос: Что такое местное и поясное время? Местное время - время, определяемое для конкретного места на Земле. Зависит от географической долготы места и одинаково для всех точек на данном меридиане2. Поясно́е вре́мя — время часового пояса3. Работа по карте атласа «Часовые зоны» на стр. 2. – изучить часовые зоны и обсудить различия между ними. III. Изучение нового материала План: 1. Размеры и форма государственной территории России 2. Отсчет времени на территории России 1. Размеры и форма государственной территории России Учитель: Когда мы смотрим на политическую карту мира, первое, что бросается в глаза, - различия стран по размерам и форме территории. Россия – крупнейшая по площади страна мира. Запись: Площадь России – 17,1 млн км2, это 1/8 часть площади мировой суши (не считая Антарктиды) и 1/3 часть площади Евразии. Работа с рисунком 1.4. «Площадь России в сравнении с площадью материков, частей света и крупнейших стран (в млн км2) – изучить и обсудить. Задание 1. Изучив информацию п.1. на стр. 10, записать, что включает в себя площадь России, записать и обсудить. Ответ: В площадь территории России включается не только суша (материковая часть страны и острова), но и акватория: расположенные в ее пределах реки и озера, водохранилища и каналы. Работа с рисунком 1.5. «Преимущества и недостатки размеров и формы территории России» на стр. 10 – изучить и обсудить. Ответы: Преимущества: 1. Достаточно места для размещения населения и хозяйства. 2. Возможность сохранения ненарушенных человеком земель. 3. Возможность ведения разнообразного хозяйства. 4. Большое разнообразие природы. 5. Огромные запасы природных богатств. Проблемы: 1. Территориальная разобщенность жителей страны. 2. Огромные транспортные затраты. 3. Сложность управления страной. 4. Сложность защиты территории и границ. 5. Большие затраты средств и времени на освоение территории. 2. Отсчет времени на территории России Учитель: - В России принят закон «Об исчислении времени». - Страна поделена на 9 часовых зон. (Работа с картой атласа «Часовые зоны» на стр. 2 – изучение и обсуждение). - В каждой часовой зоне действует единое время, которое опережает поясное время на 2 часа. - Границы зон проведены не по меридианам, а по границам административного деления. (Работа с картой атласа «Часовые зоны» на стр. 2 – изучение и обсуждение). - Каждый субъект России входит в одну часовую зону. - Исключение: Республика Якутия (входит в 3 зоны) и Сахалинская область (2 зоны). - Перевод часов по сезонам года (лето, зима) в отличие от многих стран мира в России не производится. Работа с рисунком 1.6. «Время в разных городах страны в сравнении с московским временем» и картой атласа «Часовые зоны» на стр. 2 – изучить, определить географическое расположение городов на карте и обсудить. IV. Закрепление изученного материала – письменно ответить на вопросы и задания на стр. 11: 1. Почему огромная территория России является ее национальным достоянием? 2. Какие проблемы связаны с большой площадью территории России? 3. Как в России проходят границы часовых зон? V. Рефлексия Учитель: Предлагаю вам оценить свою работу на уроках, продолжив следующие фразы: - Сегодня я узнал(а), что… - Я понял(а), что… - Мне было трудно выполнять задания…, потому что… - Сегодня я работал(а)… VI. Подведение итогов Учитель озвучивает оценки учащимся за работу на уроке, собирает тетради на проверку. VII. Домашнее задание: параграф № 2. |