рецензия. Рецензия Долгих. Рецензия на актуальный педагогический опыт Применение педагогических технологий на уроках в начальной школе как средство повышения качества обучения учителя
 Скачать 381.19 Kb.
|
|
РЕЦЕНЗИЯ на актуальный педагогический опыт «Применение педагогических технологий на уроках в начальной школе как средство повышения качества обучения» учителя начальных классов областного государственного бюджетного общеобразовательного учреждения «Верхопенская средняя общеобразовательная школа имени М.Р. Абросимова» Ивнянского района Белгородской области Долгих Людмилы Николаевны Тема опыта «Применение педагогических технологий на уроках в начальной школе как средство повышения качества обучения» отражает главное направление и содержание работы. Структура целостного описания опыта включает в себя разделы: информация об опыте, технология опыта, результативность. Опыт учителя в условиях реализации обновленного федерального образовательного стандарта на уроках в начальной школе является актуальным, так как в нем автор раскрывает методы, приемы и технологии, применяемые для развития ключевых компетенций обучающихся, ориентируется не только на усвоение обучающимися определённой суммы знаний, но и на развитие его личности, познавательных и созидательных способностей. Учитель, хорошо понимая задачи современной школы, принимая во внимание условия, созданные в областном государственном бюджетном общеобразовательном учреждении «Верхопенская средняя общеобразовательная школа имени М.Р. Абросимова», считает своей задачей формирование всесторонне образованной и инициативной личности, готовой к активной деятельности и непрерывному образованию. Автор выявил противоречия между необходимостью обеспечивать высокое качество образования и невозможностью решить эту задачу традиционными методами за счет постоянного увеличения объёма информации, предлагаемой обучающимся ; между необходимостью формирования информационных компетенций у младших школьников и слабой разработанностью методических подходов, позволяющих осуществить такое формирование. Ведущая педагогическая идея опыта заключается в определении путей повышения эффективности процесса обучения посредством широкого внедрения инновационных технологий, которые позволяют обучающимся получить возможность индивидуального продвижения в обучении. Диапазон опыта представлен единой системой уроков по применению информационных технологий, учебных, творческих заданий. Теоретическая база опыта опирается на работы отечественных психологов и педагогов И. П. Волкова, К.Д.Ушинского, в трудах которых обозначен компетентностный подход. Новизна опыта проявляется в интеграции возможностей современных педагогических технологий с традиционными и инновационными подходами. Уровень новизны опыта можно определить как творческий. Опыт по теме: «Применение педагогических технологий на уроках в начальной школе как средство повышения качества обучения» не вызывает сложности в его использовании, а ввиду его актуальности в условиях реализации ФГОС НОО, принесет пользу учителям начальных классов. Вывод: Данный опыт целесообразно распространить на районном уровне через районное методическое объединение учителей начальных классов. Рекомендации: Внести в муниципальный банк данных АПО педагогический опыт Долгих Людмилы Николаевны, учителя начальных классов областного государственного бюджетного общеобразовательного учреждения «Верхопенская средняя общеобразовательная школа имени М. Р. Абросимова » Ивнянского района Белгородской области, по теме: «Применение педагогических технологий на уроках в начальной школе как средство повышения качества обучения». Рецензент  Шуадаева Х.Р., методист Краснояружского ММЦ ОГАОУ ДПО «БелИРО 28.05.2022 |