аВТОБИОГРАФИЧЕСКИЙ. Автобиографический подход к изучению детства. Реферат по дисциплине мир детства в истории культуры на тему Автобиографический подход к изучению мира

• Название: Реферат по дисциплине мир детства в истории культуры на тему Автобиографический подход к изучению мира
• Анкор: аВТОБИОГРАФИЧЕСКИЙ
• Дата: 14.01.2021
• Размер: 56.4 Kb.
• Имя файла: Автобиографический подход к изучению детства.docx
• Тип: Реферат; #168073
• страница: 3 из 3

Не бойтесь своей памяти

Чем больше и чем правдивее Вы напишете о своем детстве, тем более полный портрет своего поколения и память о нем Вы сможете оставить в истории. Не бойтесь своей памяти, легче рассказать о своей судьбе, чем замкнуть ее в себе. Своим рассказом Вы помогаете психологам, педагогам, историкам, социологам, всем взрослым понять, как ребенок видит мир и что запоминает из своей жизни, а тем самым помогаете следующим поколениям лучше понимать и воспитывать детей, лучше растить их и лучше общаться с ними, с этим «маленьким народцем», держащим мир в своих руках, но видящим его по-своему, совсем иначе, нежели видят его взрослые дяди и тети. И помогаете теперешним детям в их нелегких поисках взаимопонимания и контакта со взрослым миром.Не забудьте указать наш точный адрес: 119180, Москва, ул. Большая Полянка, д.58, Университет Российской академии образования, кафедра педагогики, истории образования и педагогической антропологии, архив воспоминаний о детстве.

Список используемых источников

1. Антипова Т.В. Композиторы о своем детстве // Вестник Университета РАО. 2000. №1 (9). С. 102—109.

2. Астафьева Е.Н. Анализ поведения ребенка по материалам воспоминаний о детстве // Вестник Университета РАО. 2002. № 4. С. 142—151.

3. Астафьева Е.Н. Анализ ситуации семейного конфликта. По материалам воспоминаний о детстве // Труды кафедры педагогики, истории образования и педагогической антропологии Университета РАО. М., 2001. Вып. 4.

4. Астафьева Е.Н. Влияние авторитарной позиции отца на становление личности ребенка в семье (по материалам воспоминаний о детстве) // Труды кафедры педагогики, истории образования и педагогической антропологии Университета РАО. Вып. 16. М., 2002.

5. Астафьева Е.Н. Воспоминания о детстве в контексте конфликтологии // Труды кафедры педагогики, истории образования и педагогической антропологии Университета РАО. М., 2001. Вып. 8.

6. Астафьева Е.Н. и др. Биографическое интервью: Учебно-методическое пособие. М.: Изд-во УРАО, 2001. 88 с.

7. Астафьева Е.Н. Материалы воспоминаний о детстве в вузовском курсе педагогической антропологии // Психолого-педагогическая подготовка специалиста: теория и практика. Тезисы докладов на Пятой Конференции по проблемам университетского образования 23—24 мая 2002 года. М., 2002. С. 6—7.

8. Астафьева Е.Н. Межличностные конфликты в воспоминаниях о детстве // Вестник Университета РАО. 2002. № 3. С.125—146.

9. Астафьева Е.Н. Межличностные конфликты в зеркале педагогической антропологии // Труды кафедры педагогики, истории образования и педагогической антропологии Университета РАО. М., 2001. Вып. 2. С. 94—102.

10. Безрогов В.Г. Архив воспоминаний о детстве — учебный центр для студентов Университета РАО // Психолого-педагогическая подготовка специалистов. Тезисы докладов на IV Конференции по проблемам университетского образования 21 мая 2001 г. М.: УРАО, 2001. С. 8—9.

11. Безрогов В.Г. Виды коллективной памяти в автобиографиях // Сотворение истории. Человек. Память. Текст: Цикл лекций / Отв. ред. Е.А. Вишленкова. Казань: Мастер-Лайн, 2001. С. 39—61.

12. Безрогов В.Г. Воспоминания как источник по истории детства и образования // Труды кафедры педагогики, истории образования и педагогической антропологии Университета РАО. Вып.2 / Отв. ред. Г.Б. Корнетов. М.: Изд-во УРАО, 2001. С. 65—78.

13. Безрогов В.Г. Воспоминания о детстве в подготовке будущего учителя // Психолого-педагогический компонент профессиональной подготовки гуманитария. Тезисы к конференции (Москва, май 2000). М.: УРАО, 2000. С. 5—7.

14. Безрогов В.Г. Воспоминания о детстве как источник по истории религиозной социализации в христианской культуре (XVII—XX вв.) // Вестник Университета РАО. 2002. № 3. С. 93—125.

15. Безрогов В.Г. Гендер, язык, память: размышляя над российскими автобиографиями ХХ века // Gender-Forschung in der Slawistik. Beitraege der Konferenz «Gender — Sprache — Kommunikation — Kultur», 28.April bis 1. May 2001, Institut fuer Slawistik, Friedrich Schiller-Universitaet Jena. Hrsg. von Jirina van Leeuwen-Turnovcova u.a. Wiener Slawistischer Almanach, Sonderband 55 (Wien, 2002). S. 311—319.

16. Безрогов В.Г. Детство в эпоху Разума и Просвещения (Избранные переводы воспоминаний о своем детстве западноевропейских авторов XVII—XVIII вв.) // Труды кафедры педагогики, истории образования и педагогической антропологии Университета РАО. Вып. 6: Теория и история педагогики, педагогическая антропология / Отв. ред. Г.Б.Корнетов. М.: Изд-во УРАО, 2001. С. 99—162.

17. Безрогов В.Г. Историческое осмысление персонального опыта в автобиографии //Формы исторического сознания от поздней Античности до эпохи Возрождения (Исследования и тексты) //Сб. научн. тр. памяти К.Д.Авдеевой / Отв. ред. И.В. Кривушин. Иваново: Ивановский государственный университет, 2000. С. 130—174.

18. Безрогов В.Г. История детства в воспоминаниях XVII века — история детства, увиденная вновь ее творцами и участниками (Воспоминания о детстве как источник по его истории) //Труды кафедры педагогики, истории образования и педагогической антропологии. Вып.4: История педагогики и педагогическая антропология. М., 2001. С. 130—157.

19. Безрогов В.Г. Как и во что верят дети? //Мир образования. 1997. № 5. С. 68—73.

20. Безрогов В.Г. Память текста: автобиография и общий опыт коллективной памяти //Сотворение истории. Человек. Память. Текст: Цикл лекций /Отв. ред. Е.А.Вишленкова. Казань: Мастер-Лайн, 2001. С. 5—38.

21. Безрогов В.Г. Семейные взаимоотношения глазами детей в материалах Архива воспоминаний о детстве // Актуальные проблемы семьи в современной России. Всероссийская научно-практическая конференция, 12—13 мая 2002 г. Сб. материалов / Отв. ред. А.С.Мещеряков, А.П.Парсиев. Пенза: ПГУ, 2002. С. 34—35.

22. Безрогов В.Г. и др. Педагогическая антропология: феномен детства в воспоминаниях: Учебно-методическое пособие. М.: Изд-во УРАО, 2001. 192 с.

23. Безрогов В.Г., Кошелева О.Е. Автобиографический нарратив и его роль в разработке гуманистического подхода к истории образования // Гуманистическая парадигма образования и воспитания: теоретические основы и исторический опыт реализации (конец XIX— 90-е гг. XX вв.). М., 1998. С. 141—143.

24. Безрогов В.Г., Кошелева О.Е. Детство в зеркале автобиографии // Вестник Университета РАО. 2001. № 1. С. 105—124.

25. Безрогов В.Г., Кошелева О.Е. Память детства: об организации архива воспоминаний о детстве // Социализация ребенка. Психологические и педагогические проблемы. СПб.: Изд-во СПбГТУ, 1999. С. 125—127.

26. Безрогов В.Г., Кошелева О.Е., Мещеркина Е.Ю. Ребенок и его мир в зеркале воспоминаний: Методическое пособие по практике. М.: УPAO, 1998.

27. Владимиров Л.Е. Автобиография как предмет изучения для самовоспитания // Труды кафедры педагогики, истории образования и педагогической антропологии Университета РАО. Вып. 18. М., 2002. С. 92—166.

28. Возрастная психология: Детство, отрочество, юность / Сост. и пред. В.С.Мухина и А.А.Хвостов. М.: Академия, 2001.

29. Зарецкий Ю.П. Детство в средневековой автобиографии: святой Августин и Гвиберт Ножанский // Вестник Университета РАО, 1(5), 1998. С. 63—81.

30. Кауфман М. Роль личного опыта и личных жизнеописаний в гендерных исследованиях // Гендерное образование в средней школе: российский и канадский опыт. Иваново, 2002. С. 175—185.

31. Кон И.С. Ребенок и общество. М., 1988.

32. Кошелева О.Е. «Сказка — ложь, да в ней намек»: сказки, дети и педагогика в автобиографическом отражении // Труды кафедры педагогики, истории образования и педагогической антропологии Университета РАО. Вып. 16. М., 2002. С. 93—105.

33. Кошелева О.Е. «Свое детство» в Древней Руси и России эпохи Просвещения. М., 2000.

34. Никольская И.М., Бернадская Т.И. Воспоминания взрослых о детских болезнях и боли // Психологическая газета. 1997. 11 (26).

35. Нуркова В.В. Образование как автобиографический факт // Индивидуально-ориентированная педагогика. М.; Томск, 1997. С. 58—68.

36. Нуркова В.В. Свершенное продолжается: Психология автобиографической памяти личности. М., 2000.

37. Память детства. Западноевропейские воспоминания о детстве от поздней античности до раннего Нового времени (III—XVI вв.): Учебное пособие по педагогической антропологии. М.: Изд-во УРАО, 2001. 164 с.

38. Память детства. Западноевропейские воспоминания о детстве эпохи Рационализма и Просвещения (XVII—XVIII вв.): Учебное пособие по педагогической антропологии. М.: Изд-во УРАО, 2001. 172 с.

39. Покельс К.Ф. История юности Жака Флуура. Опыт эмпирического исследования человеческой души // Вестник Университета РАО. 2000. № 1(9). С. 109—123.

40. Природа ребенка в зеркале автобиографии: Учебное пособие по педагогической антропологии /Под ред. Б.М. Бим-Бада и О.Е. Кошелевой. М.: Изд-во РОУ, 1998. 432 с.

41. Сидоренко Е.Б. Экспериментальная групповая психология. Комплекс «неполноценности» и анализ ранних воспоминаний в концепции Альфреда Адлера. СПб., 1993.

42. Соловьев Г.Е. Антропологическая подготовка педагога. Ижевск, 2001.

43. Соловьев Г.Е. Биографический метод в деятельности социального педагога и социального работника. Ижевск, 2002.

44. Хеннингсен Ю. Автобиография и педагогика. М., 2000. 180 с.

45. Шевченко Л.Л. Практическая педагогическая этика. М., 1997.я

46. Шлюмбом Ю. Рождение индивидуальности: Воспоминания о детстве в «Практической психологии» Карла Морица и развитие автобиографии // Вестник Университета РАО. 1999. № 2 (8). С. 114—131.