Понятие и сущность науки. Философия науки.. Понятие и сущность науки. Философия науки. Реферат по истории и философии науки Захарова Ольга Игоревна аспирант соискатель
 Скачать 241.89 Kb.
|
|
Заключение. Наука (научное знание) – процесс построения систематичного образа части реальности, ориентированный на выявление общих свойств этой реальности. Основой этого познавательного процесса служит методология, т.е. комплекс приемов и средств решения определенных задач, а результатом такого процесса является получение теоретического знания, служащего удовлетворению базовых человеческих потребностей: 1) познавательная доминанта человеческой деятельности; 2) научное обеспечение разработки новых технологий, которые используются в целях освоения и расширения экологических ниш во всем многомерном пространстве существования человека. Наука имеет фундаментальную и инструментальную (прикладную) ценность, выполняет праксиологическую функцию, ибо в конечном счете нацелена на благо общества и человека, способствует эффективному осуществлению социальных технологий в хозяйственно-экономической, политической, управленческой, образовательной и иных сферах. Мировоззренческая ценность науки заключается в том, что наука формирует стратегическую позицию человека к действительности, цели, ценности, идеалы. Наука и философия связаны между собой. В чём же основные взаимосвязи науки и философии? Окружающая нас действительность многообразна, объекты материального мира обладают различными свойствами, для их познания требуются усилия всего комплекса современных наук. И каждая конкретная наука познаёт определённую область действительности. Так физика и химия изучают строение неживой материи и её свойства, биология – живую материю. В то же время мир един в своей материальности, объективности существования, в наличии определённых законов. В нём действуют не только частные, но и общие законы. Эти наиболее общие законы развития и изучает философия. Философия изучает отношение мышления к материи и наиболее общие законы развития природы, общества и мышления. Другими словами, наука изучает специфические закономерности движения основных форм движения материи – физической, химической, биологической, социальной, а философия изучает законы, общие для всех этих форм. Поэтому философия и наука связаны между собой как две стороны процесса познания единого объекта – окружающего нас мира. Объективной основой взаимосвязи науки и философии является единство единичного, частного и общего. Всеобщий закон не существует отдельно и независимо от специфических и частных законов, а проявляется через них. Философия и конкретные науки не являются соперницами. Каждая из них выполняет свои специфические функции. Список литературы. 1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник / Изд. 4-е, перераб. и доп. М.: Проспект, 2012. 592 с. 2. Антоновский А.Ю. Эволюционный подход к развитию науки. К русскому переводу работы Н. Лумана «Эволюция науки» // Эпистемология и философия науки. 2017. Т. 52. № 2. С. 201–214. 3. Антоновский А.Ю., Бараш Р.Э. «Истина» и «власть» как категории социальной философии // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2017. № 5 (141). С. 120–134. 4. Баранцев Р.Г. Методология современного естествознания. М., 2002. 5. Введение в философию: Учебное пособие для вузов / И.Т. Фролов и др. Изд. 4-е, перераб. и доп. М.: Культурная революция; Республика, 2007. 624 с. 6. Введение в историю и философию науки: учебник для вузов / В.В. Минеев; Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Изд. 3-е, перераб. и доп. – Красноярск, 2012. – 640 с. 7. Вебер. Наука как призвание и профессия. // Макс Вебер. Избранные произведения. Перевод: А. Ф. Филиппов, П. П. Гайденко. — М., «Прогресс», 1990, С. 707–735. // Электронная публикация: Центр гуманитарных технологий. — 03.12.2006. URL: https://gtmarket.ru/library/articles/5372 8. Вернадский В.И. Научная мысль как планетарное явление. М., 1991. 9. Викторук Е.Н., Ардюкова О.С., Довыденко Л.В. Философия образования и науки. Кейсметод в этическом образовании: Учебное пособие. Красноярск: КГПУ, 2014. 100 с. 10. Викторук Е.Н., Викторук Е.А. Инновационные технологии этического образования. Монография. Красноярск: КГПУ, 2014. 234 с. 11. Гайденко Н.Н. История новоевропейской философии и ее связи с наукой. М., 2000. 12. Глобальный эволюционизм. Философский анализ. М., 1994. 13. Горохов В. Специфика философского осмысления техники // «Философские науки», 2006, № 2. 14. Дэвидсон Д. Истина и интерпретация. М., 2003. 15. Дугин А.Г. Эволюция парадигмальных оснований науки. М., 2002. 16. Заблуждающийся разум? Многообразие вненаучного знания. М., 1990. 17. Иванов Б.И., Чешев В.В. Становление и развитие технических наук. Л., 1997. 18. История и философия науки: учеб. пособие / [М. Г. Федотова и др.]; под общ. ред. М. Г. Федотовой; Минобрнауки России, ОмГТУ. – Омск: Изд-во ОмГТУ, 2018. 19. История и философия науки: Учебное пособие для аспирантов. – СПб.: Питер, 2008. – 304 с.: ил. 20. Капица С.П. и др. Синергетика и прогнозы будущего. М., 2003. 21. Клайн М. Математика. Поиск истины. М.: Мир, 1998. 295 с. 22. Канке В.А. Методология научного познания. Учебник для магистров. Изд. 2-е. М.: Омега-Л, 2014. 255 с. 23. Канке В.А. Основные философские направления и концепции науки. Изд. 3-е. М.: Логос, 2008. 400 с 24. Курс лекций по философии науки: учебное пособие / С.А. Лебедев. – Москва: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2014. – 318 с. 25. Касавин И. Т. Теория как образ и понятие // Вопросы философии. 2001. №3. 26. Корниенко А.А., Ардашкин И.Б., А.Ю. Чмыхало А.Ю. Философия науки. - Томск: Изд. ТПУ, 2007. - 164 с. 27. Кохановский В.П. и др. Основы философии науки. Ростов на Дону, 2004. 28. Кохановский В.П., Пржиленский В.И., Сергодеева Е.А. Философия науки: Учебное пособие. Изд. 2-е. М.; Ростов-на-Дону: Издательский центр «МарТ», 2006. 496 с. 29. Койре А. Очерки истории философской мысли. О влиянии философских концепций на развитие научных теорий. М.: Прогресс, 1985. 288 с. 30.Кун Т. Структура научных революций. М., 2000. 31.Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ. М., 1995. 32. Лебедев С.А. Эпистемология и философия науки. Классическая и неклассическая. М.: Академический проект, 2014. 295 с. 33. Луман 2017 – Луман Н. Эволюция науки // Эпистемология & философия науки. 2017. № 2. С. 215–233. 34. Минеев В.В. Введение в историю и философию науки: Учебник для вузов. Изд. 3-е, перераб. и доп. Красноярск: КГПУ им. В.П. Астафьева, 2012. 640 с. 35.Назаров И.В. История и философия науки. Екатеринбург, УГЛТУ, 2003. 36. Никифоров А.Л. Философия и история науки. М.: Инфра-М, 2014. 176 с. Павлов А.В. Логика и методология науки: Современное гуманитарное познание и его перспективы: Учебное пособие. М.: Наука; Флинта, 2010. 344 с. 37. Новая философская энциклопедия. М., 2001. 38. Обухов В.Л., Солонин Ю.Л. Философия и методология познания. Учебник для магистров и аспирантов. Спб.: Университет, 2003. 560 с. 39. Основы истории и философии науки: учебное пособие / В.Н. Кукьян, С.В. Гриценко; М-во с.-х. РФ, федеральное гос. бюджетное образов. учреждение высшего проф. образования «Пермская гос. с.-х. акад. им. акад. Д.Н. Прянишникова» – Пермь: ИПЦ «Прокростъ», 2014. – 212 с. 40. Поппер К. Логика и рост научного знания. М.: Прогресс, 1983 41. Поппер К. Логика научного исследования. М.: Республика, 2004 42. Раджабов У.А. Структура, функции и средства философии. Махачкала, 2001. 43. Рассел Б. Введение в математическую философию. М.: Гнозис, 1996 44. Современная философия науки. М.: Логос, 1996 45. Солонин Ю.Н. Наука как предмет философского анализа. Л.: Изд-во ЛГУ, 1988 46. Стёпин В.С. История и философия науки: Учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук. М.: Академический проспект; Трикста, 2011. 423 с. 47. Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы. М.: Гардарики, 2006 48. Стёпин В.С. Философия и методология науки. Избранное. М.: Академический проект, 2015. 716 с. 49. Степин В.С. и др. Философия науки и техники. М., 1996. 50. Современная картина мира. Формирование новой парадигмы. М., 2001. 51. Традиции и революции в развитии науки. М., 1991. 52. Ушаков Е.В. Введение в философию и методологию науки: учебник для студентов вузов. Изд. 2-е., перераб. и доп. М.: КноРус, 2008. 584 с. 53.Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. М., 1986. |