СПРАВКА ПО ФИЗРЕ. наша справка физра. Решение на проведение спортивных занятий в спортзале и на спортплощадках, Акт испытания спортивных снарядов и оборудования
 Скачать 29.54 Kb.
|
|
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Малоархангельского района «Костинская основная общеобразовательная школа» Справка Согласно плану внутришкольного контроля на 2021-2022 учебный год с целью контроля по соблюдению правил по ТБ при проведении уроков физической культуры, учебно-воспитательной работы с учащимися и по сохранению физического здоровья обучающихся в период с 04 по 15 апреля 2022 года заместителем директора Гайдукова Н.А. были посещены уроки и проверена документация учителя физической культуры Епифановой Е.С. Проверкой установлено: Епифанова Е.С. ведет уроки по физической культуре в 1 – 9 классах в объеме по 3 часа в неделю В 1,2, 3 классе и в 4 классе проводится 2 часа в неделю и 1 час за счёт внеурочной деятельности. В 5-9 классе обязательный учебный предмет «Физическая культура» изучается в объёме 2 часов в неделю, а 3-й час проводится за счёт часов внеурочной деятельности спортивно-оздоровительного направления. У учителя имеются рабочие программы и методические рекомендации по преподаванию физической культуры в текущей учебном году, отдельные нормативные документы по предмету. Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с требованиями. Со всеми учениками школы проведены инструктажи. Журнал учета инструктажей по технике безопасности на уроках физической культуры ведется в соответствии с требованиями. Учебные занятия с обучающимися проводятся на спортивной площадке и в спортивном зале. На спортивной площадке есть уличные тренажёры. Спортивный зал обеспечен необходимым оборудованием. Имеющиеся средства обучения надлежащим образом учтены и хорошо сберегаются. Имеются: Акт-разрешение на проведение спортивных занятий в спортзале и на спортплощадках, Акт испытания спортивных снарядов и оборудования. Уроки и внеклассные мероприятий по физической культуре проводятся и в спортивном зале и на спортивной площадке на свежем воздухе, что отвечает нормам оздоровления школьников. Для предупреждения травматизма и профилактики заболеваний от каждого обучающегося учитель требует наличия спортивной формы и обуви, соответствующей погодным условиям. Посещались уроки: 5.04 в 6 классе «Совершенствование стоек, остановок и перемещений волейболистов» 6.04 во 2 классе «Перемещения: ловля и передача мяча двумя руками от груди, после подбрасывания над собой. «Передал -садись». 7.04 в 5 классе «Стартовый разгон. Развитие выносливости. Бег от 3 до 5 мин» 12.04 в 4 классе «Бросок двумя руками от груди. Игра в мини – баскетбол» 11.04 в 9 классе «Кроссовая подготовка» Посещенные уроки показали, что в процессе их проведения большое внимание уделяется вопросам охраны жизни и здоровья учеников. Выдержаны требования к структуре урока физической культуры, где обязательной частью является разминка. Учитель придерживается главных требований к современному уроку физической культуры: дифференцированный подход к ученикам с учетом состояния их здоровья, уровня физической подготовки, двигательной активности и пола; образовательная, воспитательная, оздоровительная и инструктивная направленность; формирование у учеников умений и навыков самостоятельно заниматься физическими упражнениями. Проводится дозировка физических нагрузок. При этом используются разные способы сообщения теоретических знаний в интервале отдыха, обеспечивающие смену деятельности. На постоянном контроле педагога школьники, которые по состоянию здоровья не отнесены к основной группе по физкультуре, и те, которые плохо себя чувствуют на уроке. Учителем осуществляется контроль над внешним видом и самочувствием учеников. На каждом из посещенных уроков было выделено время для знакомства с правилами техники безопасности перед выполнением упражнения. Вводная часть, задачами которой является организация учащихся, объяснение задач урока, подготовка организма занимающихся к предстоящей физической нагрузке и выполнению упражнений. Основная часть, задачами которой является изучение нового, повторение с целью совершенствования в выполнении пройденного материала, овладение двигательными умениями и навыками, развитие быстроты, ловкости, решительности, смелости. Заключительная часть, задачами которой является обеспечение постепенного перехода от напряжения и возбуждения, вызванных занятиями во второй части урока, к относительно спокойному состоянию, подведение итогов урока. Нагрузка планируется в зависимости от подготовленности школьников. Одним из критериев методической грамотности учителя физкультуры является моторная плотность урока. Вводная часть урока проводилась в соответствии с планом, правильный подбор общеразвивающих упражнений, подготовительных и подводящих упражнений способствовала функциональной подготовке организма обучащихся к выполнению основных задач урока. Но на подготовительную часть урока время затрачено больше запланированного времени за счет отсутствия четких организующих команд (перестроения в движении, изменения направлений движения, увеличение времени перехода от одного упражнения к другому и снижением темпа выполнения двигательных действий). Моторная плотность - низкая. Основная часть уроков проведена в соответствии с планом. Для ознакомления с новыми упражнениями применялся метод объяснения, многократного показа и дифференцированного подхода. При выборе методических приемов на этом этапе урока учитель успешно применял работу класса в парах и группах. При распределении учеников учитывался как уровень физической подготовленности каждого учащегося, так и половые различия (девочки, мальчики). Поэтому на протяжении выполнения новых и ранее изученных упражнений учащиеся осуществляли взаимоконтроль и взаимопомощь. Наиболее слабым ученикам учитель предлагал повторять подводящие упражнения, а ученикам, которые освоили новую технику, предлагал усложненный вариант выполнения упражнения, при этом, не отступая от решения основной задачи урока – изучение нового материала. Моторная плотность за счет изучения нового материала - средняя. В заключительной части урока проводятся игры средней интенсивности на выявление учеников, которые лучше остальных применяли полученные умения и знания в учебной игре. Общая моторная плотность уроков - средняя, что соответствует типу урока. Деятельность учащихся на уроке. При проведении уроков ученики вели себя дисциплинированно, внимательно слушали и выполняли инструкции учителя, старались исправлять допущенные технические ошибки и соблюдать технику безопасности (дистанция в парах, темп выполнения заданий, работа по сигналу учителя). При проведении игры проявляли организованность, соблюдение правил безопасности, взаимопомощь партнеру по команде. Учитель на протяжении всего урока побуждал обучающихся к самостоятельным усилиям, в процессе игры создавали проблемные ситуации для класса, побуждали их к наблюдению за партнером, поощряли за правильное исправление ошибок, что обеспечило на уроке заинтересованность всех обучащихся. В конце урока учителя выделяли наиболее успешных учеников. На уроках применяются разнообразные методы и методические приёмы. Широко используется соревновательный и игровой методы. При высокой плотности урока умело используются паузы для отдыха. Проверка журналов показала, что учитель физической культуры относится к выполнению своих должностных обязанностей, в части, контроля за соблюдением единых требований к оформлению и ведению журналов добросовестно. Следует отметить, что учитель физической культуры использует внеклассную работу как средство воспитания и дополнительного образования детей. В школе проводятся различные спортивно-массовые мероприятия. В школе работает спортивный клуб, составлен план работы. Календарный план спортивно – массовых мероприятий ШСК «Витязи» на 2021 – 2022 учебный год
Внеклассная работа по физической культуре реализуется через работу спортивных кружков
Выводы: Образовательный процесс по предмету организован с учетом требований к урокам Структура уроков выдержана, формы проведения разнообразные Моторная плотность уроков разных форм практически совпадает с рекомендованными значениями Учитель проводит своевременный инструктаж, осуществляет регулировку нагрузок, тем самым создавая условия для сохранности здоровья обучающихся Документация: журнал по т/б ,классные журналы, журналы спортивных секций заполняются своевременно. Рекомендации: Учитывать индивидуальные физические возможности каждого учащегося и уметь владеть разнообразными способами и приемами регулирования физической нагрузки на уроке. Не нарушать технику безопасности, увеличить игровую практику уч-ся за счет одновременного изучения нескольких технических элементов. Правильно распределять время на уроке Необходимо усиление работы с родителями и классными руководителями по обеспечению учащихся спортивной формой, спортивной обувью. Справку составила Заместитель директора: /Гайдукова Н.А./ Памятка педагогу: «Освобождение от уроков физической культуры и оценивание учащихся, освобожденных от занятий» Российское правительство в настоящее время заботится о физическом воспитании населения, в том числе школьников. С помощью различных законов государство старается обеспечить доступ к занятиям физической культурой и спортом даже для людей с ограниченными возможностями. Школьным урокам физкультуры уделяется большое, а иногда даже повышенное внимание. Поэтому на сегодняшний день освободить школьника от уроков физкультуры может только официальный медицинский документ – справка. Освобождение от физкультуры может быть только временным (максимально до 1 года). Педиатр. Врач-педиатр единолично имеет право освободить ребенка от занятий физкультурой на 2 недели – 1 месяц. Такое освобождение дается ребенку в обычной справке после болезни. После обычного ОРЗ – дается стандартное освобождение от физкультуры на 2 недели, после более серьезного заболевания, например, после ангины или пневмонии – на 1 месяц. Любое освобождение от физкультуры свыше 1 месяца оформляется через КЭК. КЭК. После некоторых тяжелых заболеваний (гепатит, туберкулез, язвенная болезнь), травм (переломы, сотрясение головного мозга) или операций требуется более длительное освобождение от физкультуры. Чтобы его оформить, нужна выписка из стационара, с рекомендациями в отношении занятий физкультурой и (или) запись в амбулаторной карте врача специалиста по заболеванию ребенка с соответствующими рекомендациями. Заключение КЭК (контрольно-экспертной комиссии) заверяется тремя подписями: лечащий врач, зав. поликлиникой, главный врач и круглой печатью поликлиники, вся информация о справке вносится в журнал КЭК. Длительно (на весь учебный год) от физкультуры обычно освобождаются дети-инвалиды, как правило, те из них, кто имеет право на домашнее обучение. Подход к этому вопросу строго индивидуальный, решается совместно: лечащим врачом-специалистом, родителями, с учетом желания ребенка. Некоторым детям разрешаются занятия физкультурой в специальной или даже в подготовительной группе. Даже если ребенок освобождается от занятий физкультурой на весь период обучения в школе, справка КЭК обновляется ежегодно. Физкультурные группы Длительное освобождение от физкультуры в настоящее время редкость и требует достаточных оснований. А число школьников с отклонениями в состоянии здоровья, которые не могут справляться со стандартной нагрузкой на уроках физкультуры с каждым годом растет. Чтобы подобрать физическую нагрузку, соответствующую состоянию здоровья школьника, существуют физкультурные группы. Основная. Основная группа – для здоровых детей. Все школьники попадают в нее, если в медицинской карте ребенка нет записей, рекомендующих занятия физкультурой в другой группе. Подготовительная. Подготовительная группа – для детей, имеющих незначительные отклонения в состоянии здоровья. Занятия в этой группе может порекомендовать врач-специалист по заболеванию ребенка. От него требуется сделать четкую запись с рекомендациями в отношении школьных занятий физкультурой в амбулаторной карте ребенка. Заключения КЭК для занятий в подготовительной группе не требуется, на справке достаточно одной врачебной подписи и печати поликлиники. Зато необходима четкая и конкретная запись с рекомендациями в школьной справке. Эту справку обычно выдает участковый педиатр на основании рекомендаций врача-специалиста. Обязательно указывается диагноз, срок на который рекомендуются занятия в подготовительной группе (на весь учебный год, на полугодие, на четверть), и конкретные рекомендации, что именно нужно ограничить ребенку при занятиях физкультурой (не разрешаются занятия физкультурой на улице или в бассейне, ребенок не допускается к соревнованиям или сдаче каких-то определенных нормативов, не разрешаются кувырки через голову или прыжки и т.д.) Подготовительная группа для ребенка означает, что он будет посещать занятия физкультурой вместе со всеми, соблюдая те ограничения, которые указаны в его справке. Лучше, если ребенок сам будет знать, какие именно упражнения на уроке физкультуры ему делать нельзя. По окончанию срока действия справки, ребенок автоматически окажется в основной группе. Специальная. Специальная группа – это физкультурная группа для детей с серьезными отклонениями в состоянии здоровья. Справка, определяющая специальную физкультурную группу для ребенка оформляется через КЭК. Показаниями к занятиям ребенка в спецгруппе могут быть заболевания сердечно-сосудистой, дыхательной, мочевыделительной и других систем организма. Если Вы решили оформить ребенку справку для занятий в специальной группе по физкультуре, начать нужно с посещения врача специалиста по заболеванию ребенка. В амбулаторной карте обязательно должна быть его запись с четкими рекомендациями. Далее справка оформляется также, как освобождение от физкультуры, с указанием срока ее действия (максимально на один учебный год), тремя подписями членов КЭК и круглой печатью поликлиники. В школах занятия в спецгруппе проводятся отдельно от общих занятий физкультурой. Т.е. Ваш ребенок больше не будет посещать физкультуру вместе с классом. Зато будет заниматься физкультурой в спецгруппе в другое время (не всегда удобное). В спецгруппе обычно собираются дети с отклонениями в состоянии здоровья из разных классов. Если в школе таких детей много, отдельно проводят занятия для младших, средних и старших школьников, если детей мало – сразу для всех. Нагрузку и упражнения для ребенка всегда подбирают с учетом его заболевания. В соревнованиях такие дети не участвуют, нормативы не сдают. По окончанию срока действия справки, ребенок автоматически переводится в основную группу. Родителям нужно следить за ее своевременным обновлением. Педагогу следует направлять ребенка к медработнику при: появлении признаков нарушений со стороны нервно-психической сферы, желудочно-кишечного тракта; симптомах острых инфекционных заболеваний; появлении признаков утомления или снижения остроты зрения; при недоедании ребенка вследствие плохих социально-бытовых условий семьи; при наличии признаков физического насилия (кровоподтеки, ссадины); в случаях алкогольного и/или наркотического опьянения. |