Главная страница
Навигация по странице:

  • Список использованной литературы

  • физкультура. Реферат - физическая культура. Роль физической культуры и спорта в развитии общества


    Скачать 3.22 Mb.
    НазваниеРоль физической культуры и спорта в развитии общества
    Анкорфизкультура
    Дата25.04.2022
    Размер3.22 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаРеферат - физическая культура.docx
    ТипРеферат
    #496049

    Реферат по физической культуре на тему:

    Роль физической культуры и спорта в развитии общества.

    Физическая культура и спорт как специфическая сфера деятельности человека, обособленная от труда, возникла за 40 — 30 тыс. лет до н. э. Сам факт зарождения и последующего выполнения физических упражнений в народном быту задолго до появления государственных форм физического воспитания говорит об объективной необходимости его существования. Почему физические упражнения стали отделяться от собственно трудовой деятельности?


    Во-первых, для этого имеется биологическая предпосылка: физическая активность является естественной потребностью человека, которую он стремится реализовать на всех этапах своего развития.

    Во-вторых, древний человек сознавал, что, выполняя подготовительные физические упражнения, можно более успешно справляться с работой. В то время эффективность многих видов деятельности зависела исключительно от физической подготовленности.

    Для формирования культуры здоровья социальное воспитание личности должно занимать ведущее место в процессе профессионально-оздоровительного физического воспитания. На современном этапе развития общества профессионально оздоровительную физическую культуру молодежи следует рассматривать как вид социальной деятельности, направленный на формирование личности профессионала, на сохранение и укрепление здоровья (нравственного, психического и физического), повышение резервных возможностей организма, совершенствование психофизиологических профессионально важных качеств, которые обеспечат подготовку компетентного профессионала к трудовой и социальной активности при максимальной продолжительности жизни.

    Главная роль в повышении качества здоровья принадлежит культуре, в том числе физической. Физическая культура и валеология в своей основе нацелены на оздоровление, физическое совершенствование человека, подготовку современного специалиста-профессионала. Повышение значимости физического воспитания и валеологии — один из путей оздоровления нации и решения многих социальных проблем.

    В основу современных физической культуры и спорта легли труд, военное дело (стрельба, метание, борьба и др.), необходимость преодолевать значительные расстояния и препятствия (конный спорт, гребля, кросс, плавание и др.). Опыт врачевания дал толчок к становлению лечебной физкультуры, массажа. Позже, в XIX— начале XX века, развитие техники послужило стимулом для появления таких видов спорта, как велосипедный, мотоциклетный, автомобильный и др.

    Таким образом, уже на начальных стадиях своего существования человек стал накапливать опыт преодоления сил природы, совершенствовать орудия труда и их производство. Этот опыт было необходимо передавать подрастающему поколению.
    Значительное наследие физической культуры оставила нам Древняя Греция. Олимпия была центром изобразительного искусства, культовых обрядов и состязаний, являлась святым местом для всех греков. У огромной статуи Зевса Олимпийского, созданной скульптором Фидием, участники соревнований и судьи произносили клятву в том, что они будут строго соблюдать правила спортивной борьбы. Эта статуя символизирует величие и глубокую человечность состязавшихся атлетов. Первыми в истории считаются игры 776 года до н. э., но состязания в Олимпии начали проводиться задолго до того, как стали общегреческим праздником.

    До середины XIX века системы физического воспитания назывались гимнастическими. Однако термин «гимнастика» в то время понимался широко и подразумевал различные виды физических упражнений. Например, в программу соревнований по гимнастике на Олимпийских играх 1900 года входили прыжок в длину, комбинированный прыжок в высоту и в длину, прыжок с шестом, поднятие веса 50 кг. Лишь с начала XX века физические упражнения подразделяются на гимнастику, спорт, игры и туризм. На Олимпийских играх 1924 года гимнастика уже включала в себя чисто гимнастические современных позиций) виды упражнений.

    Большинство современных видов спорта сформировалось во второй половине XIX века. Именно в это время в России начал развиваться спорт. Наибольшее распространение получили следующие его виды: тяжелая атлетика, борьба, конькобежный спорт, фигурное катание, велосипедный спорт, академическая гребля, плавание, лыжный спорт, футбол, легкая атлетика.

    СССР вступил в Международное олимпийское движение в 1951 году. Начиная с игр XV Олимпиады (Хельсинки, 1952 год) спортсмены Советского Союза систематически, кроме 1984 года, участвовали в летних Олимпийских играх, а с 1956 года в зимних. Олимпийцы СССР блестяще выступали на летних и зимних олимпийских аренах.



    Так, на девяти летних Олимпиадах команда СССР шесть

    раз занимала первые и три раза вторые места.

    В конце XIX— начале XX века в России наиболее распространенным термином, обозначавшим физическое воспитание, был термин «телесное воспитание». Тем самым подчеркивалось, что роль его сводится к развитию форм тела человека.

    В настоящее время программы по физическому воспитанию многих развитых стран пополнились специальным теоретическим разделом, направленным на овладение основами знаний по физической культуре и ЗОЖ, что будет способствовать формированию устойчивого интереса к занятиям физической культурой и спор том и, как следствие, укреплению здоровья, повышению работоспособности и профилактике заболеваний.

    Физическая культура и спорт входят в структуру современного общества на международном, региональном и на- циональном уровнях.

    На международном уровне насчитывается более 40 физкультурно-спортивных объединений: Комиссия по физическому воспитанию и спорту при ЮНЕСКО (Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры), Международный совет физического воспитания и спорта, Международный олимпийский комитет (МОК), международные федерации по видам спорта и др.
    Чем можно объяснить глобальный интерес к физической культуре и спорту? Дело в том, что в систему общечеловеческих культурных ценностей входит высокий уровень здоровья и физической подготовленности людей. Он служит своего рода основой, без которой процесс освоения всех других культурных ценностей малоэффективен. Здоровье и сила, красота гармонично развитого человеческого тела, хорошая координация движений и выносливость разве не к этому должны стремиться юноши и девушки? Ощущение здоровья и бодрости помогает добиваться успехов в учебе и работе. Физическая культура и спорт при правильном их использовании служат важнейшим, если не единственным условием для укрепления здоровья людей и достижения ими физического совершенства. На региональном уровне работают такие организации, как Ассоциация национальных олимпийских комитетов Европы, Панамериканская спортивная организация, Высший совет спорта Африки, Федерация азиатских игр, федерации по видам спорта и др.

    В России на национальном уровне действуют Российский олимпийский комитет, федерации, ассоциации, союзы по видам спорта.

    Понятие «культура» отражает уровень развития общества и человека, совокупность материальных и духовных ценностей, накопленных человечеством.

    Как часть общей культуры физическая культура оказывает влияние на воспитание человека, становление личности профессионала.

    Спорт является частью физической культуры. Для него характерны наиболее эффективные средства и методы воздействия на физическую и духовную сферы человека. Огромная популярность спорта и его роль в обществе объясняются многообразием функций, которые ему присущи: кроме соревновательной (основной) это и воспитательная, оздоровительная, познавательная, интегративная (объединяющая), зрелищная, экономическая функции.

    Спорт многообразен. В нем выделяют:

    • спорт высших достижений (элитный спорт);

    • массовый спорт (спорт для всех);

    • профессиональный спорт;

    • детско-юношеский спорт, связанный со спортом высших достижений (спортивные резервы) и с массовым спортом (при решении задач физического воспитания детей и молодежи).

    • Понятие «физическая культура» имеет отношение ко всем людям: любого возраста, с разным состоянием

    • здоровья и физическими возможностями.


    Список использованной литературы:

    Бишаева А.А. Физическая культура: учебник / А. А. Бишаева, В. В. Малков. - М.: КноРус, 2016. – 311 с.: ил. - (Бакалавриат). - Библиогр.: с. 294-297. - ISBN 978-5-406-04558-9.


    написать администратору сайта