Матчиева 1 пз Анатомия ЦНС. Российский государственный социальный университет практическое задание 1 по дисциплине Анатомия и физиология центральной нервной системы
 Скачать 50.47 Kb.
|
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ _1__ по дисциплине «Анатомия и физиология центральной нервной системы» успехи в исследовании мозга человека в настоящее время. _____________________________________________________ (тема практического задания)
Москва 2022 ОглавлениеО перспективах развития исследований мозга человека на европейском научном пространстве Знания о функциональной организации мозга чрезвычайно велик и по объему и отличаются глубиной проникновения в природу исследуемого объекта. Вместе с тем, возникает вопрос : как организовать эти знания и сделать их доступными и полезными для общества? В мае текущего года в Брюсселе прошло обсуждение новой рамочной программы по научным исследованиям и инновациям-Горизонт2020. В ходе данной программы перед фундаментальной наукой стоит ряд задач по преодолению неблагоприятных последствий старения европейского населения, в первую очередь, сказывающихся на росте числа лиц, страдающих болезнями мозга, расстройствами психики и поведения. Итогами стали основные векторы стратегии развития исследований мозга на европейском пространстве в течение последующих семи лет. Формирование нового концептуального ландшафта исследований мозга, в первую очередь, будет определяться выраженным мульти дисциплинарным взаимодействием и адресованностью главным социальным вызовам современности. Ключевой составляющей будущей системы исследований мозга инноваций для авто рапредставляется эффективный обмен информацией между всеми ее участниками, своего рода интерактивное звено этой системы. В статье обсуждаются перспективы развития исследований мозга человека в связи с необходимостью поиска указанного интерактивного звена. Ключевые слова: мозг, фундаментальные исследования, мультидисциплинарный подход Исследовать–это значит видеть то, что видели все и думать так как не думал никто. Эти слова, принадлежащие Альберту Сент-Дьёрдьи, лауреату Нобелевской премии по физиологии и медицине, можно назвать девизом современного этапа фундаментальных исследований мозга человека, равно как и их развития в ближайшем будущем, выражающим потребность в их всестороннем обновлении. Знания о механизмах работы мозга, полученные за последние сто лет, чрезвычайно велик и по объему ио тличаются глубиной проникновения в природу исследуемого объекта. Только за прошедшее десятилетие в России и странах Европейского союза поддержано более полутора тысяч научных проектов, направленных на изучение мозга[5,7]. Ориентируясь на эти цифры, вряд ли будет преувеличением тезис, что в настоящее время новые знания о мозге мы получаем практически ежедневно. Однако, процессы систематизации и осмысления этих знаний в рамках фундаментальной нейрофизиологии весь мадалекиот завершения, что вместе со сверхсложными методами исследования мозговой активности, а значит и сложностью самих данных, приводит к вопросу: как организовать эти знания, и, что не менее важно, как сделать эти знания доступными и полезными для общества? мозг психика болезнь В мае текущего года в Брюсселе состоялась международная конференция, организованная Европейским советом по исследованию мозга(EBC), Европейским научным фондом(ESF)и Федерацией европейских нейрофизиологических обществ(FENS).День проведения конференции совпал с последним днем Месяца Мозга, объявленного EBC в связи с необходимостью информирования европейского сообщества O достижениях в области исследования мозга человека. В течение месяца в двадцати пяти Странах было проведено сто двадцать мероприятий по нейрофизиологической тематике, включающих семинары, курсы, дни открытых дверей в лабораториях и научных центрах[9]. Набрюссельской конференции прошло обсуждение новой рамочной программы по научным исследованиям иинновациям-Горизонт2020, реализация которой начнется в 2014 году. В ходе данной программы перед фундаментальной наукой стоит ряд задач по преодолению неблагоприятных последствий старения европейского населения, в первую очередь, сказывающихся на росте числа лиц, страдающих болезнями мозга, расстройствами психики поведения, а также значительно увеличивающих текущие затраты на лечение и реабилитацию. В частности, в период с 2004 по 2010 год затраты на лечение пациентов с диагнозом деменция возросли почти в два раза, в то время как количество пациентов с аффективными и тревожными расстройствами увеличилось на 50-70%[9]. В свете этих данных представляется разумной цель, поставленная Европейским Союзом, и заключающаяся в увеличении к 2020г. Затрат на науку, которые должны составлять не менее 3% от ВВП. При этом две третьих средств должны быть инвестированы частными компаниями. Итогами работы конференции стали основные векторы стратегии развития исследований мозга на европейском пространстве в течение последующих семи лет. В их число вошли изучение базовых мозговых функций, построение коннектома, полного набора связей между отдельными нейронами, осуществляемое в рамках проекта «Мозгчеловека», предупреждение заболеваний мозга, разработка новых методов лечения и снижение социальной дискриминации больных, привлечение партнеров из области бизнеса, развитие между народного сотрудничества. Формирование нового концептуального ландшафта исследований мозга, согласно стратегическому отчету ESF «Мозг человека: от клеток к обществу»[8],также представленному на конференции ,в первую очередь, будет определяться выраженным мультидисциплинарным взаимодействием и адресованностью главным социальным вызовам современности. Проблемы, оказавшиеся в фокусе внимания на проведенном мероприятии, имеют универсальный характер, и поиск их решения актуален для всего мирового сообщества. Мультидисциплинарность и социальная ориентированность, заявленные в качестве магистральных принципов организации следований мозга, представляются органичноотражающими наметившиеся тенденции в мировой нейронауке, чтоб легчит достижение заявленных в программе Горизонт 2020 целей. Однако, возникает вопрос о том, каким образом будут реализованы в сеэтиамбициозные задачи, требующие глубокого взаимодействия, тонкого регулирования и привлечения финансовых, технологических, административных и кадровых ресурсов? Безусловно, их выполнение окажется невозможным безпостроения новой устойчивой общественной системы, динамично отвечающей на глобальные вызовы, ивключающей современное образование, а также методически методологически оснащенную академическую науку, функционирующую в постоянном много стороннем взаимодействии с медициной и производством. Точно налаженное взаимодействие, всвою очередь, будет приводить к повышению общей эффективности системы, социально-экономическому росту и благополучию. Ключевой составляющей будущей системы для автора представляется эффективный обмен информацией между всеми ее участниками, своего рода интерактивное звено этой системы. И на сегодняшний день поиск этого звена все еще продолжается. Из очевидны хуже сейчас характеристик искомого звена можно назвать необходимость многократного увеличения скорости распространения и практического использования новых знаний, получаемых в рамках фундаментальных исследований. Современная ситуация такова, что активно обсуждаемый не только в сфере науки, но и в сфере экономики, путь от идеи до инновации занимает сейчас все еще очень продолжительное время, от 4 до 10 лет. Ускорение процессов выведения на рынок высокотехнологичной продукции и услуг с новыми потребительскими свойствами или качественного повышения эффективности производственных систем, основанных на знаниях о мозге, потребует привлечения специалистов компетентных вомножестве самыхразных областей и способных сознательно использовать свой творческий потенциал для поиска нетривиальных подходов. В целом, в сфере изучения мозгового обеспечения психических процессов можно тметить продолжающуюся уже непервую декаду и выраженную сегодня, как никогда ранее, направленность на взаимодействие с научными дисциплинами, не относящимися не только к физиологии , но и к биологи и в целом. Ранее, сближение под различными углами и последующее взаимопроникновение психологии физиологии привело к возникновению ряда новых пограничных областей знания, одной из которых является психофизиология. Ее центральным идейным ядром, собственно и с провоцировавшим развитие этой дисциплины, можно считать по иск подходов к решению общей психофизиологической проблемы, вопроса об активном системном взаимодействии тела и психики[4]. Результатом еще более интенсивного синтеза психологической и нейрофизиологической областей знания с ориентированностью на лечебно-диагностические, медицинские проблемыя вляется формирование нейропсихологии. В рамках данного междисциплинарного научного направления вопрос о соотношении тела и психики был уточнении с фокусирована изучении связи структуры и функционирования головного мозга, прежде всего коры больших полушарий, с психическими процессами поведением животных и человека, закрепленными в понятии высшие психические функции[10]. Можно отметить, что при усилении междисциплинарного характера научного поиска, привлечения для решения определенной задачи большего количества научных подходов, рассмотрения проблемы с нескольких перспектив, его эффективность возрастает. При этом критическое значение для успешной работы приобретает конкретизация понятийного аппарата и высокая точность методов исследования. Развитие когнитивного направления психологии, а также совершенствование нейрофизиологических методов способствовали становлению когнитивной нейрофизиологии, прицельно занимающейся изучением мозговых механизмов отдельных когнитивных процессов, внимания, восприятия, памяти, воображения и принятия решений, а также отдельных стадий обработки информации. В рамках когнитивной нейрофизиологии удалось наметить подходы к изучению специфических для человека видов психическо деятельности, например, творчества[3], ацентральным объектом исследования стал мозг человека, включая корковые и подкорковые структуры. Новая волна интереса к исследованию мыслительной деятельности посредством регистрации суммарной электрической активности мозга, отводимой с поверхности кожи головы–электроэнцефалографии(ЭЭГ), пришедшаяся наконец ХХ начало ХХI века, во многом былап одкреплена появлением новых, по истине революционных, математических алгоритмов обработки скальповых потенциалов, например, анализа независимых компонент ЭЭГ[1]. Применение этих алгоритмов дало широчайшие возможности, позволив выделить био маркеры для объективной диагностики психических заболеваний[2]. Увеличение (домиллиметров) пространственного разрешения таких нейрофизиологических методов, как функциональная магнитно-резонансная томография(фМРТ) и позитронно-эмисионная томография (ПЭТ), позволило осуществить нейровизуализацию, т.е.заглянуть внутрь живого мозга. Энтузиазм, с которым исследователи психики человека пытались найти ей естествен онаучное, а значит объективное, объяснение в полнее понятен. Вместе с тем, необходимо отметить потребность нейрофизиологов в обратном процессе привлечения При исследовании мозга человека теоретического, а иногда и методического, аппарата из других дисциплин. Такое научное содружество позволит не только зафиксировать мозговуюактивность,выявитьзакономерностиеепроисхождения,ноиобъяснитьее функциональное значение, в первую очередь связанное с социальным характером жизни человека. Современный этап взаимодействия исследований мозга с различными научными дисциплинами характеризуется ростом значимости нейрофизиологических данных для понимания самых разных сфер деятельности: процессов принятия решений, оценки риска и распределения вознаграждения (нейроэкономика), механизмов речи и ее изменений, возникающих при локальных поражениях мозга(нейролингвистика), овладения различными видами учебного материала(нейропедагогика), влияния индивидуального и коллективного поведения человека на общество(нейросоциология). В заключении, еще разнеобходимоподчеркнутьорганичностьмагистральныхпринциповмультидисциплинарностиисоциальнойадресованности,избранныхдляорганизациитекущихибудущихисследованиймозга.Пониманиезначимостиэтихпринциповидвижениенавстречунейронаукеотмечаетсясегоднявразличныхнаучныхсообществах,относящихся к небиологическойобластиисследований. Ассоциация Психологиии Психиатрии для Взрослых и Детей(APPAC), объединяющая психологов, психиатров, социальных работников, специальных педагогов ипсихотерапевтов, ежегодно проводит Международные Конгрессывг .Афины,Греция[6]. Эти мероприятия являются площадкой для получения сведений о самых современных исследованиях и обмена опытом с экспертами, как из сферы психологии и психиатрии, так и из других областей. Одной из основных целейAPPAC является реализация мультидисципплинарного подхода при рассмотрении вопросов сохранения и укрепления психического здоровья человека. При этом особое внимание уделяется результатам исследований мозгового обеспечения психики. Отмечаемый сегодня устойчивый трендобоюдного движения навстречу друг другу различных отраслей науки может послужить основой формирования трансдисциплинарного этапа исследований мозга человека в будущем, в котором междисциплинарные взаимодействия сегодняшнего дня смогут эволюционировать в глобальную систему знаний о мозге безстрогих границ между отдельными дисциплинами. Литература КропотовЮ.Д.КоличественнаяЭЭГ,когнитивныевызванныепотенциалымозгачеловекаинейротерапия.ИздательствоЗаславскийА.Ю.2010.512с. КропотовЮ.Д.,ПронинаМ.В.,ПоляковЮ.И.,ПономаревВ.А.Функциональныебиомаркеры в диагностике психических заболеваний: когнитивные вызванные потенциалы//Физиология человека.–2013.-Т.39,No1.–С.1-12 РодионовА.Р.Нейрофизиологическиемеханизмывоображенияпривыполнениивербальныхтворческихзадачвусловияхзрительнойстимуляции//Физиологиячеловека,2013,Т.39,№3,С.35-45. СеченовИ.М.Элементымысли.СПб:Питер.Серия:Психология-классика,2001,с.416 ЧиженковаР.А.ПоддержканаучныхпроектовпонейрофизиологииРоссийскимфондомфундаментальныхисследований(2002–2011гг.)//AdvancesincurrentNaturalSciences,N5,2013,с.56 AssociationofPsychologyandPsychiatryforAdults&Children(A.P.P.A.C.).URL: http://www.appac.gr BrainresearchsupportedbytheEuropeanUnion2007-2012.Europeancommission,Luxembourg,2013,p.553. TheHumanBrain–FromcellstoSociety.TowardsBetterMentalHealthinEurope.Strategicreport.Ireg–Strasbourg.2013.p.16. TheProspectsofBrainResearchwithinHorizon2020:RespondingefficientlytoEurope’ssocietalneeds.Combinedreport.EuropeanParliament,2013.р.6. LuriaA.R.TheWorkingBrain:AnIntroductionToNeuropsychology.London.ThePenguinPress,AllenLane,1973,p.398. |
