биография соловицкая. Биография Сокольницкая. Руководство по естествознанию на польском языке. Страдая от депрессии, Евгения Сокольницкая покончила с собой 19 мая 1934 года
 Скачать 26.28 Kb.
|
|
Биография Сокольницкая: 1 слайд- 2слайд-Евгения Сокольницкая родилась 14 июня 1884 г. в Варшаве в еврейской буржуазной семье. Ее мать Полина Флейшер была даже удостоена государственного захоронения за ее важную роль в январском восстании 1863 года. Отец Евгении Катнер, Мауриси Катнер, был прокуристом крупного банка. После окончания средней школы в возрасте двадцати лет она уехала во Францию, в университет Сорбонны, где изучала биологию и посещала лекции П. Жане (Выпускник Парижского университета, ученик Жана Мартена Шарко. Сначала работал в Гавре, затем перебрался в Париж. С 1890 года — глава психологической лаборатории в клинике Сальпетриер (Париж). С 1898 г. преподавал в Сорбонне, в 1902—1936 гг. профессор психологии в Коллеж де Франс.). Во время учёбы познакомилась с Михаилом Сокольницким, (1880-1967), польским помещиком и будущим историком, политиком. Она вернулась с ним в Варшаву и вышла за него замуж в 1903 году. В последующие годы она участвовала в Польской национальной организации (Polska Organizacja Narodowa), а также в местной женской лиге и написала руководство по естествознанию на польском языке. Страдая от депрессии, Евгения Сокольницкая покончила с собой 19 мая 1934 года. Знакомство с психоанализом. 3 слайд-Она была первой, кто принес в нашу страну настоящую психоаналитическую культуру и непосредственное клиническое знание методов психоанализа. Таким образом, В 1911 году Е. Сокольницкая начала изучать психиатрию в клинике Бургхольцли, Цюрих, где проходила подготовку под руководством К. Юнга. После разрыва отношений между Юнгом и Фрейдом, Е. Сокольницкая уезжает в Вену, где проходит личный анализ у З. Фрейда. В это время Е. Сокольницкая принимает участие в заседаниях Венского психоаналитического общества. В этот же период разводится со своим мужем. С началом Первой мировой войны возвращается в Варшаву. В 1916 году Е. Сокольницкая уезжает в Цюрих, где становится членом Цюрихского психоаналитического общества, а 8 ноября 1916 её избирают членом Венского психоаналитического общества. В конце 1917 года Е. Сокольницкая возвратилась в Польшу, где занялась активной организацией психоаналитического общества в Варшаве. В 1920 году Е. Сокольницкая уезжает в Будапешт, где проходит личный анализ у Ш. Ференци (Ша́ндор Фе́ренци (венг. Ferenczi Sándor, до 1879 года — Френкель; 7 июля 1873, Мишкольц — 22 мая 1933, Будапешт) — венгерский психоаналитик, один из наиболее заметных единомышленников З. Фрейда в 1908—1924 годах, основатель Венгерского психоаналитического общества (1913), продолжавшийся до 1921 года. Ференци в ходе анализа выявил у Сокольницкой паранойю, эротоманию и депрессию со склонностью к суициду. При этом Ференци отмечал отмечал талант Сокольницкой в качестве аналитика. Анализ Ференци был более успешным, чем анализ Фрейда, у которого к Сокольницкой возник враждебный контрперенос. В сентябре 1920 года Е. Сокольницкая принимает участие в VI Международном психоаналитическом конгрессе в Гааге, выступив с докладом «Диагноз и симптомы невроза в свете психоаналитических доктрин». Осенью 1921 года Е. Сокольницкая переезжает в Париж, где познакомилась с профессором Жоржем Хейве[fr], который пригласил её работать в клинику психических болезней. В этот период некоторые психоаналитики, в частности Рене Лафорг[fr] и Софи Моргенштерн пройдут у неё обучающий анализ. У Е. Сокольницкой были тесные связи с литературными кругами Парижа, в частности с Полем Бурже и Андре Жидом. А. Жид проходил у Сокольницкой личный анализ. В 1923 году, после смены руководства клиники, Е. Сокольницкая была вынуждена уйти и открыла частную практику. В 1926 году основывается Парижское психоаналитическое общество и Сокольницкая избирается его вице-президентом. В это время она продолжала вести активную преподавательскую деятельность, участвовала в международных психоаналитических конференциях. Несмотря на личную поддержку Фрейда, Сокольницкая теряет влияние и уже в 30-е годы не играла никакой роли в психоаналитическом движении. С годами клиентура Сокольницкой уменьшалась, она остаётся практически без средств к существованию. 4 слайд- Начало психоаналитической деятельности:В 1919 году за шесть недель она вылечила страдавшего он невроза навязчивости десятилетнего еврейского мальчика из Минска. Первый психопатический симптом ребенка заключался в том, что он бессознательно поднимал на улице ноги, чтобы посмотреть на свои подошвы снизу. Он страдал от постоянной головной боли, которая, как он говорил, не давала ему думать ни о чем. Наконец, кроме всего прочего, вспыхивали приступы бешенства с потерей сознания, во время которых ребенок кусал свою мать, разрывал ее одежду и затем в изнеможении падал на стул: приступы, которые варшавский невролог диагностировал как эпилепсию. Заметим вместе с госпожой Сокольницкой, что благодаря своей болезни ребенку удалось почти полностью завладеть своей матерью, не только отбирая ее время, поскольку, чтобы одеть его, требовалось целое утро, и зачастую несколько часов, чтобы накормить его, но он также интегрировал ее в саму свою болезнь, поскольку она противилась быть главным агентом навязчивого церемониала. К тому же он не хотел, чтобы мать покидала его хотя бы на шаг. Напротив, теперь он больше не хотел, чтобы отец, которого он раньше любил, обнимал его, не хотел гулять с ним и даже оставаться наедине с ним в доме. Этот выдающийся клинический доклад заканчивается анализом трех значимых сновидений: одно выражает злость, которую испытывает пациент, потому что его держат в неведении от сексуальных тайн, его раздражение против родителей за то, что у него появилась младшая сестра. Второе вращается вокруг мастурбации; третье содержит бессознательное пожелание смерти своему отцу. Госпожа Сокольницкая скромно пытается обозначить причины скорого терапевтического успеха: ввиду возраста больного и раннего начала лечения �всего 6 месяцев спустя после начала) мы имели дело с неврозом, который не имел времени укорениться.Таким образом Лечение основывалось на анализе переноса и интерпретации сновидений, кроме того, имела место и педагогическая установка, главным образом, в отношении сексуальности. Это был один из первых случаев детского анализа, проведенного в условиях, используемых при анализе взрослых. Данный случай был опубликован в 1920 году под заголовком «Анализ случая инфантильного невроза навязчивости» 6 слайд-Софи Моргенштерн: Софи́ Моргенште́рн (фр. Sophie Morgenstern, урождённая Кабачник; 1 апреля 1875, Гродно — 13 июня 1940, Париж) — польско—французский психиатр и психоаналитик. Её вклад в психоанализ связывают с разработками в области детского психоанализа. С. Моргенштерн одной из первых применила и описала особую технику психоаналитического лечения детей — посредством интерпретации их рисунков. Софи Моргенштерн родилась 1 апреля 1875 года в еврейской семье в Гродно. В 1906 году поступила на медицинский факультет Цюрихского университета, который окончила в 1912 году, защитив диссертацию на тему минеральных веществ щитовидной железы. В 1915 году становится ассистентом врача в психиатрической клинике Бургхельцли под руководством Эйгена Блейлера. В 1924 году переезжает во Францию, где становится помощником Жоржа Хейве (фр.)русск. в детском нейропсихиатрическом отделении. Здесь С. Моргенштерн проработала до самой своей смерти. В это же время Моргенштерн начинает обучаться психоанализу у Евгении Сокольницкой и в 1929 году становится полноправным членом Парижского психоаналитического общества. Была замужем за Авраамом Моргенштерном, в браке родилась дочь Лора (умерла в 1937 году во время операции). Софи Моргенштерн покончила с собой 13 июня 1940 года, когда немецкие войска вошли в Париж. 7 слайд-Софи Моргенштерн была одним из первых деятелей детского психоанализа во Франции. Она одной из первых стала использовать рисование в лечении детей. Самым знаменитым учеником С. Моргенштерн была Франсуаза Дольто, которая считала Моргенштерн своим единственным учителем. «Она учила меня работать так, чтобы дети могли говорить со мной в полном доверии, не боясь, что то, что они скажут, может быть повторено взрослым» — вспоминала Ф. Дольто. В период с 1927 по 1939 гг. она опубликовала пятнадцать статей и книгу по детскому психоанализу. Ее работа основывалась на глубоком прочтении работ Зигмунда Фрейда. В конфликте Анны Фрейд и Мелани Кляйн она твердо занимала позицию Анны Фрейд и критиковала технику Мелани Кляйн. Она считала, что детский невроз имеет ту же самую структуру и источники, что и невроз взрослых, но большая уступчивость инфантильного Супер-Эго способствует разрешению конфликтов. Она подчеркивала необходимость осторожного формулирования интерпретаций и, как и Кляйн, считала, что они не должны ускорять сексуальную любознательность юного пациента. Не совсем ясно, до какой степени сама она работала как детский аналитик. Нет никаких ссылок на истории случаев, за исключением лечения немого ребенка, о котором сообщалось как вылеченном после нескольких месяцев. В 1927 г. она опубликовала статью «Случай психогенного мутизма», где описала свою технику лечения детей — через рисование — которой суждено было стать первостепенным фокусом ее исследования на протяжении всей ее практики. В своей работе она также использовала игры, лепку, а в работе со старшими детьми —сновидения и свободные ассоциации. Как и Анна Фрейд, Софи Моргенштерн рассматривала детскую игру как средство для понимания интрапсихического мира ребенка. Моргенштерн, без сомнения, является одним из первооткрывателей детского анализа во Франции, особенно в той области, что касается использования рисования в лечении детей. Франсуаза Дольто — самая прославленная из ее учеников. По общему признанию, Софи Моргенштерн накопила большой опыт работы с дефективными детьми за пятнадцатилетний период работы в детском нейропсихиатрическом отделении в Salpetriere, однако нет доказательств, что она проводила детский анализ надлежащим образом, то есть регулярно и продолжительно. . Евгения Сокольницкая, родившаяся в Варшаве в 1884 году (другие источники: 1876), была первым практикующим психоаналитиком во Франции и пионером детского анализа. Она происходила из семьи польско-еврейских интеллигентов, которые боролись за освобождение Польши. Ее мать Полина Флейшер была даже удостоена государственного захоронения за ее важную роль в январском восстании 1863 года. Отец Евгении Катнер, Мауриси Катнер, был прокуристом крупного банка. В 1899 году Евгения Катнер отправилась в Париж изучать биологию в Сорбонне (Lic. ès scienc. 1902). В Коллеж де Франс она слушала лекции по психологии Пьера Джанет. Она вступила в Парижскую секцию Польской социалистической партии и познакомилась там с Михалом Сокольницким (1880-1967), польским помещиком и будущим историком, политиком и личным секретарем Юзефа Пилсудского. Она вернулась с ним в Варшаву и вышла за него замуж в 1903 году. В последующие годы она участвовала в Польской национальной организации (Polska Organizacja Narodowa), а также в местной женской лиге и написала руководство по естествознанию на польском языке. В 1911 году Эжени Сокольницкая отправилась на стажировку в психиатрическую клинику Бургхельцли в Цюрихе, где в 1912 году была принята в Цюрихскую группу IPV. Скорее всего, она была ученицей, а может быть, даже аналитиком Карла Густава Юнга. После разрыва между Юнгом и Зигмундом Фрейдом она уехала в Вену и в 1914 году начала анализ у Фрейда, который тот бросил через три месяца - он ей не понравился. Сокольницкая участвовала в заседаниях Венской психоаналитической ассоциации и в 1916 году стала членом ВПВ. За это время она рассталась с мужем. По совету Фрейда в 1914 году она впервые переехала в Мюнхен, где Феликс Бем был ее аналитиком. Первую мировую войну она провела в Варшаве и Цюрихе, тщетно пытаясь создать психоаналитическую ассоциацию в Варшаве в 1917 году. В начале 1920 года она отправилась в Будапешт и в течение короткого года провела анализ у Сандора Ференци. Ференци диагностировал у нее, среди прочего, выраженное чувство превосходства, а также депрессивные и суицидальные тенденции. В то же время он считал ее чувствительным и технически одаренным психоаналитиком. В 1921 году она вернулась во Францию, где ей удалось запустить психоаналитическое движение. Сначала как единственный преподавательский аналитик, а с 1925 года вместе с Рудольфом Лоевенштейном она сформировала первое поколение французских психоаналитиков:внутри. К вашим учебно analysand:внутренний Рене Laforgue и Полетт Laforgue, Эдуард пишоном, Paul корабль, Blanche Reverchon-Jouve, и Софи насчитали u. a. Morgenstern. Она читала лекции в École de Hautes Études Sociales в Париже в период с 1922 по 1923 год и несколько месяцев работала в психиатрической больнице Сент-Энн под руководством Жоржа Хойера. В 1926 году она была одним из основателей Société Psychanalytique de Paris, вице-президентом которого она была в течение первых двух лет. Большое признание Эжени Сокольницкая нашла в литературной среде Парижа. Группа литераторов вокруг журнала Nouvelle Revue Française, в том числе Андре Жид, регулярно встречалась у Сокольницы, чтобы обсудить с ней психоаналитические темы. Жид, который в 1922 году на короткое время был у нее в анализе, изобразил Сокольницкую как "Doctoresse Sophroniska" в своем романе Фальшмюнцеры. В нем он ссылался на знаменитое исцеление Сокольницкого от инфантильного принудительного невроза (1920), которое он, однако, обернул фиаско. Пациентом Эжени Сокольницкой был десятилетний мальчик из Минска, который страдал фобией прикосновения и обучал компульсивным ритуалам, с помощью которых он тиранил свою мать. В ходе шестинедельного анализа Сокольницкая выявила половое содержание своих симптомов, которые впоследствии исчезли. Ее быстрый успех в исцелении побудил ее разработать минимальный анализ, который закончится исчезновением симптомов - в отличие от максимального анализа, направленного на высвобождение способности к любви и предотвращение повторения Несмотря на репутацию одаренного клинициста, Эжени Сокольницкая потеряла свое место в Сент-Анне в 1923 году, по поручению нового директора Анри Клода, который не принимал врачей-аналитиков:внутри. Она ушла в частную практику, но с годами у нее было все меньше пациентов:внутри. В психоаналитическом движении она уже не играла значительной роли в начале 1930-х годов. Свою должность представителя во Франции, узаконенную Фрейдом, тем временем заняла Мари Бонапарт. Страдая от депрессии, угнетенная бедностью, укоренившимся беспределом и национал-социалистической угрозой, она покончила с собой в 1934 году. Библиография 1 Morgenstern, S. (1927). Un cas de mutisme psychogène. // Revue française de psychanalyse. 2 Morgenstern, S. (1930). La psychanalyse infantile et son rôle dans l'hygiène mentale. // Revue française de psychanalyse. — 1930 — 4(1). — P. 136—162. 3 Morgenstern, S. (1933). Quelques aperçus sur l'expression du sentiment de culpabilité dans les rêves des enfants. // Revue française c de psychanalyse. — 1933 — 6(2). — P. 155—174. 4 Morgenstern, S. (1937). Psychanalyse infantile (symbolisme et valeur clinique des créations imaginatives chez l'enfant). — Paris: Denoël, 1937 5 Morgenstern, S. (1939). Le symbolisme et la valeur psychanalytique des dessins infantiles. // Revue française de psychanalyse. — 1939 — 11(1). — P. 39—48. Софи Моргенштерн, пионер детского психоанализа во Франции, родилась дочерью еврейских родителей в Гродно, Польша. Она была замужем за Абрахамом Моргенштерном, в 1897 году у нее родилась дочь Лаура. В 1906 году Софи Моргенштерн отправилась в Цюрих изучать медицину, а в 1912 году закончила учебу с диссертацией по некоторым минеральным компонентам щитовидной железы. Следующие несколько лет она провела в России и Польше, но в 1915 году вернулась в Цюрих, где работала ассистентом в психиатрической клинике Бургхельцли, возглавляемой Евгением Блюлером. В 1924 году она переехала во Францию и с 1925 года до своей смерти была ассистентом Жоржа Хойера в детской психиатрической клинике, которую он возглавлял в Парижском Сальпетриере. Сделав учебный анализ у Эжени Сокольницкой, Софи Моргенштерн стала достойным членом Société Psychanalytique de Paris (SPP) в 1929 году. С 1934 года она читала в Институте СПП лекции по детским неврозам. Она также входила в группу Évolution psychiatrique. Ее самой знаменитой ученицей была Франсуаза Дольто. Как и Анна Фрейд, Софи Моргенштерн предположила, что неврозы детей имеют ту же структуру и те же причины, что и у взрослых. В своем эссе Un cas de mutisme psychogène, опубликованном в 1927 году, о случае ребенка, страдающего психически обусловленной немостью, она описала использование рисунков в качестве новой техники лечения. Детские рисунки, а также сны и свободные ассоциации взрослых, могут дать информацию о бессознательном и душевных конфликтах ребенка - мнение, которое в свое время было еще мало распространенным. Символическое значение продуктов детского воображения было также темой главной работы Моргенштерна, опубликованной в 1937 году Psychanese infantile, которую она посвятила своей дочери Лауре. Лоре Моргенштерн умерла во время хирургической операции в 1936 году, смерть ее единственного ребенка никогда не ранила Софи Моргенштерн. Ее муж был уже мертв, остальная семья жила в польском Львове, когда Польша была захвачена немцами в 1939 году. 13 июня 1940 года, за день до вторжения немецких войск в Париж, Софи Моргенштерн покончила с собой |