Проект Варлова Ермоленко 42-шк. С детства спортом занимаюсь и на дедушку равняюсь по дисциплине мдк 02. 10. Практикум по организации внеурочной работы в области физкультурнооздоровительной деятельности выполнен обучающими
 Скачать 39.89 Kb.
|
|
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ на тему «С детства спортом занимаюсь и на дедушку равняюсь» по дисциплине МДК 02.10. Практикум по организации внеурочной работы в области физкультурно-оздоровительной деятельности выполнен обучающими Варловой Ксенией Евгеньевной и Ермоленко Викторией Сергеевной 4 курса 42 шк. группы специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах Руководитель Журавлева Наталья Викторовна 2021г г.Черняховск Содержание Введение….. ………………………………………....…..…3 Паспорт проекта ………………………..…………..…..…..4 Основное содержание проекта …………………………… Теоретическая часть…………………………………….5 Практическая часть……………………………………..10 Планируемые результаты .…………………….………….12 Заключение.…………………….………………….….……13 6. Литература.………………………………………………….14 Введение В представленном исследовательском проекте по физической культуре «С детства спортом занимаюсь и на дедушку равняюсь» рассматриваются вопросы: истории появления развития спорта, роль спорта в жизни человека и семьи, как основной единицы общества. В основе исследовательской работы по физической культуре «С детства спортом занимаюсь и на дедушку равняюсь» лежит анализ развития спорта и популяризации его применения в жизни человека, его семьи и общества в целом. Одним из основных направлений, необходимых для формирования здорового общества, является развитие физической культуры и спорта. Занятие спортом это не только «активный отдых», подразумевающий стремление к максимальным физическим достижениям, но и многообразие различных видов досуговых занятий, имеющих целью удовольствие или увеселение, приводящие к формированию основ здорового образа жизни. В настоящее время наряду с классическими видами спорта существует множество молодых спортивных дисциплин. Но, несмотря на многообразие спортивных мероприятий и всеобщую пропаганду здорового образа жизни, не все подходят к занятию спортом регулярно. Соблюдение систематических занятий в спорте способствует улучшению настроения человека, повышает физическую выносливость и помогает предотвратить возникновение болезней. Очень важно начинать заботиться о формировании здорового образа жизни начиная с ранних лет. В предложенном проекте приходим к мнению, что наличие у человека твердых жизненных позиций по отношению к своему здоровью, окружающей среде, развитию культуры спорта, рациональному распределению свободного времени приводит к гармоничному единству всех компонентов здоровья и целостному развитию личности. Спорт — это основа физически и психически здоровой нации России, а следовательно необходимо особое внимание государства к спортивной жизни каждого человека в частности и общества в целом. Актуальность темы: несмотря на многообразие спортивных мероприятий и всеобщую пропаганду здорового образа жизни, не все подходят к занятию спортом регулярно. Поэтому из наиболее фундаментальных тем современного общества является проблема физического и психического здоровья человека. Повышенный интерес к теме здоровья подчеркивают современные СМИ, в которых открыто поддерживается и развивается идея здорового образа жизни. Паспорт проектной работы
Основная часть Теоретическая часть. История развития спорта имеет необычайно давние корни. Следы физической культуры и спорта были обнаружены в ранних государствах (IV—III тысячелетия до н. э.). На самых ранних этапах развития человечества борьба за существование диктовала свои законы. Физическая сила и ловкость на охоте, войне и при распределении добычи играли очень важную роль. Спорт всегда был для человечества хорошей альтернативой, способствующей мирной, здоровой жизни. История физической культуры и спорта в России уходит далеко в прошлое. Оно берет свое начало еще на ранних этапах спортивных игр, которые были в быту древних народов. Самыми распространенными считались игры в лапту, с мячом, городки, кулачные бои, катание на санях, ходьба на лыжах. Годами позже, примерно в 19 веке, спорт получил дополнительный стимул, благодаря тому, что появилось большое количество частных школ для высшего общества и аристократии. Так же, появилось большое количество литературы, в которой подробно расписывались все виды спортивной деятельности и упражнения. Многие мыслители земли русской начинают пропагандировать достижения в спорте. Они считают, что каждый человек должен им заниматься и пытаются высмеивать пухлых людей. Ведь для того, чтоб развить умственные познания и способности, вначале нужно позаботиться о своем здоровье и крепости тела. К концу 19 века, началось глобальное развитие спорта в России. В каждом городе появилось большое количество спортивных организаций. Теперь спорт стал доступен не только интеллигенции, а и простым студентам, служащим. В начале 1914 года, на территории всего государства присутствовало около 800 обществ и спортивных клубов. Они объединяли в своей численности 50 тысяч спортсменов, по всем существующим категориям в спорте. В стране начался новый этап развития спорта. Начали происходить спортивные соревнования на первенство области, города, да и всей страны. Большое количество русских спортсменов приняли участие в международных состязаниях, отмечая свой высокий уровень и достижения. Говоря о физической культуре в обширном смысле понятия, её можно рассматривать, как отрасль общественной культуры, которая включает сочетание её теоретических и практических достижений в реализации средств, способов и условий направленного развития физической активности общества. Спортивное движение во всём мире принято распределять на направления. Основными направлениями спорта является спорт, доступный всей социальной массе, и спорт высших достижений. Спорт, который доступен каждому, имеет следующие направления: - Школьный, юношеский и студенческий; - Профессионально-прикладной; - Кондиционно-физкультурный; - Рекреативно-оздоровительный. Под спортом высших достижений принято понимать вид детальности, задачами которого является проявление интереса к конкретному спорту или спортивному направлению, преодоление спортивных целей, получающих признание от социума, привлечение уважения к себе, и к родной стране. Приобрести достижения спортсмены высшего спорта могут только в том случаи, если проводят регулярные тренировки, постепенно повышая физические нагрузки. Можно прийти к выводу о том, что на участника соревнований возлагается высокая степень ответственности за приобретённый результат. Спортсмены, которые занимаются любительским спортом, зачастую являются обучающимися. Они готовятся, ориентируясь на достижения в крупных соревнованиях, например, Олимпийских играх и чемпионатов различных уровней. Хороший результат на чемпионатах даёт им возможность увеличить свой престиж, и в дальнейшем рассчитывать на более достойную заработную плату и спортивные вершины. Для тех людей, которые занимаются спортом, необязательно даже профессионально, но и на любительском уровне, помимо самого процесса, который вне всяких сомнений доставляет удовольствие, важен также и результат. А чтобы к этому результату прийти, человеку необходимо приложить определенные усилия, он должен проявить настойчивость, терпение, характер, а в особых случаях и волю к победе, которые в свою очередь зависят от психологии человека. Поэтому свою психологию нужно развивать, точно так же, как и физиологию. Ведь любому человеку, желающему добиваться определенных успехов, необязательно в спорте, а вообще во всем, что для него важно, нужно обладать психологией победителя и иметь бойцовский характер. Без этого успеха не достичь. В профессиональном спорте эти качества особенно важны. Но я считаю, что они важны и для обычной жизни, которая постоянно бросает нам вызовы. И поэтому психология спорта, важна не только для тех, кто занимается спортом, но и для тех, кто воспринимает саму жизнь, как игру, как постоянное соперничество, как борьбу, в которой важно победить, важно добиться успеха, а не просто участвовать. Несмотря на относительную молодость этой отрасли психологической науки, ее значение для нашей жизни, и особенно для спорта огромно. Современное общество придает большое значение спорту, разными способами вырабатывая у людей желание им заниматься. По улицам ежедневно можно встретить проезжающих велосипедистов, за рулем которых школьники, студенты и взрослые люди, неотъемлемой частью каждого молодого человека является скейтборд или роликовые коньки. И почти в каждом дворе можно увидеть баскетбольное кольцо и мини площадку для тренировок. Существует множество спортивных комплексов с различными видами спортивной деятельности людей. Нужно приобщиться и найти свое место в этой сфере, этому способствует занятия физической подготовки. Среди основных задач физической деятельности на первое место выдвигается прежде всего привлечение молодежи к спорту, это отражено в программах: "Спорт для всех" необходимо усиление пропаганды "Спорта для всех" в учебных заведениях, на производстве, в средствах массовой информации и т.д. Молодежь, как будущее любого общества, должна получить физическое воспитание и приобрести основные спортивные навыки. Таким образом, она должна быть вовлечена в рамках или за рамками учебной программы в занятия спортом и ежедневные физические упражнения. Занятия спортом должны быть нацелены на: развитие психических, физических и социальных качеств, обучение этическим ценностям, справедливости, дисциплинированности, воспитание уважения к себе и другим людям, в том числе к группам меньшинства, обучение терпимости и ответственности, воспитание самоконтроля и развитие положительных качеств личности и на пропаганду здорового образа жизни. Семья это самое важное в жизни человека. А чего хочет каждый человек? Любой из нас хотел бы, чтобы в его семье все были счастливы и здоровы. Не зря в народе говорят, что в здоровом теле - здоровый дух. Каждый выбирает для своей семьи свой путь. Моя семья выбрала спорт. Мой папа КМС по легкой атлетике, в прошлом он входил в запас Олимпийской сборной. На сегодняшний момент он не выступает, и его тренировки больше связаны с поддержанием хорошей физической формы. Мама училась в спортивной школе бывшего СССР и показывала хорошие результаты в прыжках в высоту и беге на короткие дистанции. В настоящее время маме больше нравится гимнастические упражнения, что позволяет оставаться ей в хорошей форме. Мои сестры 7-ми и 5-ти лет увлекаются велосипедом, роликами и самокатами. Как и все дети они активны, подвижны, энергичны. Мои медали для них хорошая мотивация, примеряя их они говорят, что тоже принесут такие же, но свои. В 2014 году папа привел меня к своему тренеру В.И. Хорощаку – МС СССР по легкой атлетике. Василий Иванович отметил мой потенциал и начал меня тренировать. Пять лет я с удовольствием работаю над собой и приношу результаты. Участие в соревнованиях различного уровня, от городских до всероссийских в беге на 60 м. и прыжках в длину приносит золотые медали и чемпионский титул. Спорт сближает нашу семью, делает её ещё дружнее! Благодаря спорту мы становимся сильными, ловкими и здоровыми. В нашей семье мало болеют, мы редко ходим в больницу к врачам. Наша семья активна не только в спорте. Народная мудрость гласит: «Крепок телом – богат и делом». Много времени мы проводим на природе в любое время года. Мы считаем, что нашей стране нужны крепкие, здоровые, умные, счастливые люди. И наша дружная семья старается делать для этого всё. Для меня семья, это не только мои родные по крови люди. Моя семья – это еще и мои единомышленники легкоатлеты, которые разделяют со мной идею гармонии красоты и силы не только тела, но и духа. Работа над реализацией предполагала применение следующих методов: Исследование в виде соцопроса в социальной сети в «ВК» среди пользователей. Анализ и синтез Сравнение В ходе работы изучили дополнительный материал о истории зарождения спорта в государствах древнего мира и России, о спорте в экономике и политике, о психологии спорта, познакомились с направлениями в спорте; провели исследование об отношение общества к спорту, для того чтобы получить знания, которые невозможно выявить в результате наблюдения. Практическая часть. Мною был проведен соцопрос в социальной сети в «ВК» среди 298 пользователей, целью которого было выяснить отношение людей и их семей к спорту, т.е. непосредственно занимающихся им, а «не болельщиков на диванах». Результаты представлены в (таблицах 1, 2).
Таблица 1. Количественный показатель людей с активной спортивной позицией. Прямое отношение к спорту. Вывод к табл. 1: выше приведенные данные показывают, что 50% (а это 148 человек) занимаются в спортивных секциях. Здесь мы можем предположить, что к этим процентам относятся школьники и студенты. Возрастную рамку участников опроса определить достоверно не представляется возможным в связи с тем, что регистрация в «ВК» возможна с 13 лет. Далее мы имеем данные о 58 чел., которые занимаются дома, 23 чел. посещают спортзал и 21 чел. бассейн. Эти цифры дают нам возможность сделать вывод о том, что спортивно активных людей подавляющее большинство, на фоне 36 чел. из 298, которые к спорту прямого отношения не имеют, то есть не занимаются. Приложение 2
Таблица 2. Количественный показатель семей, занимающихся спортом. Вывод к табл.2: из приведенных в таблице2 данных мы видим, что семей, занимающихся спортом более 70%. Из них 50 % семей, в которых 1-2 человека занимаются спортом и 37 % - семьи, в которых занимаются спортом 3 и более человек. В жизни 13 % семей спорт отсутствует. Те 77% семей с активной спортивной позицией позволяют сделать вывод о том, что подавляющее большинство семей прошедших данный опрос ориентированы на здоровый образ жизни. Такое осознание необходимости поддерживать и укреплять свое физическое и психическое здоровье хороший признак гармонично развивающегося общества. Планируемые результаты 1. Расширили знания по истории: зарождения спорта в государствах древнего мира и России, о спорте в экономике и политике, о психологии спорта. 2. Познакомились с направлениями в спорте; 3. Провели исследование в виде соцопроса в социальной сети в «ВК» среди 298 пользователей, целью которого было выяснить отношение людей и их семей к спорту, т.е. непосредственно занимающихся им, а «не болельщиков на диванах»; 4. Создали раздаточный и демонстрационный материала по теме. Заключение На самых ранних этапах развития человечества борьба за существование диктовала свои законы. Физическая сила и ловкость на охоте, войне и при распределении добычи играли очень важную роль. В современном мире физическая сила, ловкость, борьба за первенство нашла свое отражение в спортивных соревнованиях, в спорте. Занятия спортом формируют характер, стойкость, выносливость, здоровую самооценку, которые необходимы в жизни. Спорт способствует выработке самодисциплины, формирует нравственные принципы и сильную личную позицию в достижении жизненных целей. Нельзя не сказать о том, что спорт формирует социальную опору общества, людей, способных постоять за себя, за свою семью, за Родину. По результатам всей проделанной работы был сделан вывод, что в результате проделанной исследовательской работы мы установили, что: проведенный соцопрос показал качественный результат вовлеченности людей и членов их семей в спортивную жизнь, что дает полное право говорить об осознанном отношении людей к своему психическому и физическому здоровью. Исходя из вышесказанного, гипотезу данной исследовательской работы можно считать подтвержденной. Используя знания, приобретенные в ходе написания этой работы, мы можем дать рекомендацию как можно раньше начинать прививать интерес к спортивным занятиям подрастающему поколению. Полученный материал будет актуален в 5-11 классах на уроках физической культуры, обществознания, ОБЖ, во внеурочной деятельности. Литература Электронные ресуры: https://www.istmira.com; https://trey.pro/ Разуваева И. Ю., Мадаминова Г. М. Экономика в области спорта // Молодой ученый. — 2017. — №15. — С. 672-674. — URL https://moluch.ru/archive/149/41051/; poznayka.org; psichel.ru (сайт Максима Власова) znakka4estva.ru nsportal.ru | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||