С использованием стрелкового тренажера
 Скачать 2.26 Mb.
|
|
Ствол служит для направления полета пули. Внутри ствол имеет канал с четырьмя нарезами, вьющимися слева направо. Промежутки между нарезами называются полями. Расстоянием между полями (по диаметру) определяется калибр канала ствола; он равен 9 мм. Спусковая скоба служит для предохранения хвоста спускового крючка от случайного нажатия на него. 18 Рис. 2.4. Рамка со стволом и спусковой скобой 2. Затвор с ударником, выбрасывателем и предохранителем (рис. 2.5–2.8). Затвор (рис. 2.5)служит для подачи патрона из магазина в па- тронник, запирания канала ствола при выстреле, удержания гильзы ( извлечения патрона) и постановки курка на боевой взвод. Рис. 2.5. Затвор 19 Ударник (рис. 2.6) служит для разбития капсюля. В передней части он имеет боек, в задней – срез для предохранителя, который удерживает ударник в канале затвора. Рис. 2.6. Ударник Выбрасыватель (рис. 2.7) служит для удержания гильзы (па- трона) в чашечке затвора до встречи с отражателем. Он имеет зацеп, который заскакивает в кольцевую проточку гильзы и удерживает гильзу (патрон) в чашечке затвора, и пяточку для соединения с за- твором. В задней части выбрасывателя находится выемка для удоб- ства утапливания гнетка выступом протирки при отделении выбра- сывателя от затвора. Рис. 2.7. Выбрасыватель Предохранитель (рис. 2.8) служит для запирания затвора с рам- кой, ограничения движения курка (вперед и назад), снятия курка с боевого взвода и удержание ударника. 20 Рис. 2.8. Предохранитель 3. Возвратная пружина (рис. 2.9). Рис. 2.9. Возвратная пружина Возвратная пружина служит для возвращения затвора в перед- нее положение после выстрела. Крайний виток одного из концов пружины имеет меньший диаметр по сравнению с другими витка- ми. Этим витком пружина надевается на ствол, чтобы обеспечить её надёжное удержание на стволе при разборке пистолета. 4. Ударно спусковой механизм (рис. 2.10). Ударно-спусковой механизм состоит из курка, шептала с пружи- ной, спусковой тяги с рычагом взвода, спускового крючка, боевой пружины и задвижки боевой пружины. Курок 1служит для нанесения удара по ударнику. Шептало с пружиной 2 служит для удержания курка на боевом и предохранительном взводе. Спусковая тяга с рычагом взвода 3служит для спуска курка с боевого взвода и взведения курка при нажиме на хвост спускового крючка. 21 Рис. 2.10. Части ударно-спускового механизма Спусковой крючок 4служит для спуска курка с боевого взвода и взведения курка при стрельбе самовзводом. Боевая пружина 5 служит для приведения в действие курка, рычага взвода и спусковой тяги. Задвижка боевой пружины 6 служит для крепления боевой пружины к основанию рукоятки пистолета. 5. Рукоятка с винтом (рис. 2.11). Рис. 2.11. Рукоятка с винтом 22 Рукоятка с винтом прикрывает боковые окна и заднюю стенку основания рукоятки и служит для удобства удержания пистолета в руке. Она имеет: отверстие для винта, который крепит рукоятку с основанию рукоятки и антабку для пристегивания ремешка. 6. Затворная задержка (рис. 2.12). Рис. 2.12. Затворная задержка Затворная задержка служит для удержания затвора в заднем положении по израсходовании всех патронов из магазина. В передней части она имеет выступ для удержания затвора в заднем положении и кнопку с насечкой для освобождения затвора нажатием руки; в задней части – отверстие для соединения с левой цапфой шептала; в верхней части – отражатель для отражения наружу гильз (патронов через окно в затворе). 7. Магазин (рис. 2.13). Магазин служит для размещения и подачи патронов. Он состоит из корпуса, подавателя, пружины подавателя и крышки. Корпус мага- зина соединяет все части магазина. Подаватель служит для подачи патронов. Пружина подавателя служит для подачи вверх подавателя с патронами при стрельбе. Нижний конец пружины (фиксатор пру- жины) отогнут для запирания крышки магазина. 23 Крышка магазина имеет отверстие для отогнутого (нижнего) конца пружины подавателя и пазы, которыми она надевается на за- гнутые ребра корпуса магазина. Рис. 2.13. Магазин 2.3. Порядок выполнения разборки и сборки пистолета Макарова 2.3.1. Порядок выполнения неполной разборки и сборки (рис. 2.14–2.15) Неполная разборка пистолета 1. Извлечь магазин из основания рукоятки. 2. Отделить затвор от рамки. 3. Снять со ствола возвратную пружину. 24 Сборка после неполной разборки Сборку пистолета после неполной разборки производить в об- ратном порядке. 1. Надеть на ствол возвратную пружину. 2. Присоединить затвор к рамке. 3. Вставить магазин в основание рукоятки. Проверить правильность сборки пистолета после неполной раз- борки. Рис. 2.14. Положение частей до неполной разборки Рис. 2.15. Положение частей после неполной разборки 2.3.2. Порядок выполнения полной разборки Полная разборка пистолета Полную разборку пистолета производить в следующем порядке: 1. Произвести неполную разборку пистолета. 2. Отделить шептало и затворную задержку от рамки. 3. Отделить рукоятку от основания рукоятки и боевую пружину от рамки. 4. Отделить курок от рамки. 5. Отделить спусковую тягу с рычагом взвода от рамки. 6. Отделить спусковой крючок от рамки. 7. Отделить предохранитель и ударник от затвора. 8. Отделить выбрасыватель от затвора. 9. Разобрать магазин. 25 Полная сборка пистолета Сборку пистолета после полной разборки производить в обрат- ном порядке: 1. Собрать магазин. 2. Присоединить выбрасыватель к затвору. 3. Присоединить ударник и предохранитель к затвору. 4. Присоединить спусковой крючок рамке. 5. Присоединить спусковую тягу с рычагом взвода к рамке. 6. Присоединить курок к рамке. 7. Присоединить боевую пружину к рамке и рукоятку к основа- нию рукоятки. 8. Присоединить затворную задержку и шептало к рамке. 9. Произвести дальнейшую сборку как при неполной сборке пи- столета. 10. Проверить правильность работы частей и механизмов писто- лета после сборки. 2.4. Задержки при стрельбе из пистолета и способы их устранения Если при стрельбе произойдет задержка, то её нужно устранить перезаряжанием пистолета. Если перезаряжанием задержка не устраняется, то необходимо выяснить причину задержки и устра- нить ее. Способы устранения задержки указаны ниже. Вид задержки Основные причины задержки Действия по устранению 1 2 3 Осечка. Затвор в крайнем переднем положе- нии, курок спущен, выстрела не про- изошло 1. Капсюль патрона неис- правен 2. Сгущение смазки или загрязнение канала под ударник 3. Не полностью ввинчен винт рукоятки (в пистоле- тах без задвижки боевой пружины) 4. Мал выход ударника или забоины на бойке 1. Перезарядить пистолет и продолжить стрельбу 2. Осмотреть и прочи- стить пистолет 3. Ввинтить винт рукоятки до отказа 4. Отправить пистолет в мастерскую 26 1 2 3 Недокрытие патрона затвором. Затвор остановил- ся, не дойдя до крайнего перед- него положения; спуск курка про- извести нельзя 1. Загрязнение патронника, пазов рамки и чашечки затвора 2. Затруднительное дви- жение выбрасывателя из- за загрязнения пружины выбрасывателя или гнетка Дослать затвор вперед толчком руки и продол- жить стрельбу. Осмотреть и прочистить пистолет Неподача или непродвижение патрона из магазина в патронник. Затвор находится в переднем поло- жении, но патрона в патроннике нет; затвор остановился в среднем положе- нии вместе с пат- роном, не дослав его в патронник 1. Загрязнение магазина и подвижных частей пи- столета 2. Погнутость верхних краёв корпуса магазина 3. Не до конца вставлен магазин в основание ру- коятки пистолета 1. Перезарядить пистолет и продолжить стрельбу Прочистить пистолет и магазин 2. Заменить неисправный магазин 3. Проверить фиксацию магазина в основании рукоятки пистолета Прихват (ущемление) гильзы затвором. Гильза не выбро- шена наружу через окно в затворе и за- клинилась между затвором и казен- ным срезом ствола 1. Загрязнение подвиж- ных частей пистолета 2. Неисправность выбра- сывателя, его пружины или отражателя 1. Выбросить прихвачен- ную гильзу и продолжить стрельбу 2. При неисправности вы- брасывателя с пружиной или отражателя отправить пистолет в мастерскую Автоматическая стрельба 1. Сгущение смазки или загрязнение частей ударно- спускового механизма 2. Износ боевого взвода курка или носика шептала 3. Ослабление или излом пружины шептала 1. Осмотреть и прочистить пистолет 2. Отправить пистолет в мастерскую То же 27 3. ТЕХНИКА ПРОИЗВОДСТВА ПРИЦЕЛЬНОГО ВЫСТРЕЛА Для попадания в цель стрелок должен придать оружию нужное направление, зафиксировать его в этом положении и произвести выстрел, нажав на спусковой крючок. Таким образом необходимо рассматривать работу единой системы «стрелок–оружие» при про- изводстве прицельного выстрела. Основными элементами техники производства прицельного выстрела из пистолета являются: изго- товка, удержание оружия, прицеливание, дыхание, спуск курка. Рассмотрим подробно эти элементы. 3.1. Изготовка к стрельбе Изготовка – поза стрелка с оружием. Она является основой устойчивого положения оружия в период прицеливания и произ- водства спуска курка. Учитывая, что стрельба из пистолета ведется из неустойчивого положения (стоя с руки или с рук), а сам пистолет – оружие короткоствольное и удерживается одной рукой, требова- ния к изготовке как к элементу, обеспечивающему неподвижность оружия в период прицеливания, предъявляются достаточно высо- кие. Поза стрелка должна обеспечивать максимальную неподвиж- ность оружия, равновесие тела, способствовать лучшей работе внутренних органов (дыхания, кровообращения, вестибулярного аппарата), быть удобной. Обучение технике производства прицель- ного выстрела из пистолета целесообразно проводить используя рациональ-ную «классическую» изготовку, широко применяемую стрелками-спортсменами, обеспечивающую однообразную высоко- устойчивую позу стрелка и в максимальной степени способствую- щую отработке элементов прицельного выстрела. Почему необходимы такие действия? Ведь классическая изго- товка не используется при стрельбе в условиях реального боя. От- вет прост. Классическая изготовка достаточно проста по технике и позволяет уделить больше внимания отработке основных элементов выстрела – «хватке», прицеливанию, спуску. Таким образом, стре- лок на начальном этапе обучения не тратит дополнительные силы 28 и внимание на отработку элемента, не являющегося определяющим в производстве прицельного выстрела. Стрелок располагается правым боком в сторону мишени под не- которым углом (12–15°) к плоскости стрельбы. Тело должно быть достаточно закреплено, чтобы быть неподвижным, то есть быть устойчивым за счет напряжения соответствующих мышц и связок, но при этом следует помнить, что излишнее напряжение мышц приводит к их быстрой утомляемости и неконтролируемым сокра- щениям. Срабатывает так называемый эффект силомера: когда че- ловек сжимает кистевой силомер, его рука неподвижна; когда он развивает максимальное усилие (дожимает последние килограммы), рука начинает непроизвольно дрожать. Изготовка обеспечивает равновесие тела и оружия на площади опоры, образуемой постановкой ступней ног. Ступня левой но- ги располагается под углом 110–120° относительно направления стрельбы, а правая – под углом 55−65°, угол между ступнями при этом составляет 35–50°, что обеспечивает наиболее естествен- ный разворот носков и постановку ног. При этом угол между направлением стрельбы и плоскостью тела (линией плеч) составля- ет 12–15° (рис. 3.1). Допустимы постановка ступней ног шире или уже ширины плеч, но при этом необходимо учесть, что в первом случае, хотя и обес- печивается большая площадь опоры, излишне напрягается внутрен- ний свод стоп и мышц ног, а во втором случае уменьшается пло- щадь опоры и, как следствие, устойчивость тела в целом. Возможные ошибки в постановке ног 1. Линейная изготовка (ноги и тело стрелка расположены в плос- кости стрельбы. При таком положении ног и тела рука с оружием отводится вправо, вследствие чего лопатки сводятся к позвоноч- нику: сильно напрягаются мышечные группы плеча и спины, рука стремится вернуться в естественное положение, что приводит к отклонению пробоин в мишени влево вверх. Кроме того, стрелок вынужден поворачивать голову на 90°, что приводит к «скручива- нию» шеи: мышцы шеи судорожно напрягаются, нарушается нор- мальное кровообращение головного мозга). 29 2. Открытая (фронтальная) изготовка (грудь стрелка направ- лена на мишень. При таком положении рука с оружием плохо удерживается мышцами плеча вследствие неравномерной нагрузки на них, затруднено прицеливание левым глазом при стрельбе с пра- вой руки. Кроме того, отдача оружия после выстрела «скручивает» тело стрелка, что отрицательно сказывается на точности стрельбы, особенно в скоростном режиме). 3. Разворот носка правой ступни в сторону цели (при таком по- ложении вся тяжесть тела переносится на левую ногу, что ведет к потере устойчивости при стрельбе). 4.« Скрученность» корпуса (стрелок принимает положение для стрельбы под углом 90° к плоскости цели, то есть фронтальную стойку, а затем поворачивает корпус под углом 45–60°, ноги при этом остаются на месте. При таком положении неестественно вы- ворачиваются коленные суставы ног, закручивается торс стрелка, тело стремится вернуться в естественное положение, что приводит к неконтролируемому разбросу пробоин на мишени). При принятии изготовки стрелку необходимо, чтобы: ноги были прямые (в коленях не сгибаются), связки, укреп- ляющие коленные суставы и мышцы ног, не перенапрягались, мы- шечное напряжение ног было равномерным (не следует перена- прягать мышцы одной ноги, ослабляя мышцы другой, так как это нарушает устойчивость тела), а вес тела равномерно распределял- ся на обе ноги (допускается небольшое смещение веса тела на левую ногу); плечи были развернуты (но не до такой степени, чтобы лопат- ки сходились в области позвоночника, а мышцы груди излишне растягивались), ноги и плечи находились в одной вертикальной плоскости; правая рука, удерживающая оружие, была выпрямлена в локте и направлена несколько левее линии плеч на мишень (положение вытянутой и выпрямленной руки обеспечивает одинаковое расстоя- ние от глаза до прицельных приспособлений пистолета и, как след- ствие, однообразие прицеливания а также более высокую точность стрельбы). 30 Рис. 3.1. Схема расположения тела стрелка относительно плоскости стрельбы при изготовке для медленной стрельбы из пистолета Многие начинающие стрелки держат руку с пистолетом полусо- гнутой, объясняя это тем, что пистолет меньше колеблется, так как уменьшается длина рычага «плечевой сустав–пистолет». Однако они не учитывают следующее: 31 1. Человеческий глаз как оптический прибор не способен одина- ково резко видеть несколько разноудаленных предметов. Он фоку- сируется (то есть видит предмет с максимальной резкостью) на од- ном определенном расстоянии. Такое свойство глаза называется аккомодацией. Установлено, что чем больше удалены наблюдаемые предметы от глаза, тем меньше ощущается их разноудаленность, а это позволяет видеть их с почти одинаковой четкостью. Если пи- столет отнесен дальше от глаза, то благодаря короткой прицельной линии мушку и целик пистолета стрелок видит с одинаковой четко- стью. Этим достигается более точное прицеливание. 2. Полностью вытянутая рука обеспечивает постоянное удаление прицельных приспособлений от глаза стрелка и облегчает однооб- разие прицеливания. Важность этого можно подтвердить примером, приводимым известным авторитетом в области стрелкового оружия Н. М. Филатовым: "Если навести винтовку со станка под «яблоко» мишени, поставленной в 150 метрах, держа глаз на линии шейки ложи, и если затем, отойдя назад и став позади приклада на рассто- янии одного шага, проверить прицеливание, то вследствие свойства глаза будет казаться, что наводка неправильна и линия прицелива- ния идет ниже точки прицеливания". Следовательно, различное удаление оружия от глаза стрелка за счет неодинакового сгибания руки в локте ведет к срыву однообразия в прицеливании, ошибкам в наводке оружия и, как следствие, снижению точности стрельбы. 3. Постоянное удаление прицельных приспособлений пистолета при полностью вытянутой руке стрелка обеспечивает меньшую зри- тельную нагрузку, так как глаз привыкает видеть мушку и целик на одном расстоянии и меньше утомляется при многократном прице- ливании. 4. Сильная отдача крупнокалиберного пистолета оказывает боль- шое влияние на образование угла вылета пули, от постоянства ве- личины которого зависит точность стрельбы. Вытянутая рука с оди- наковым закреплением суставов и напряжением мышц при выстре- ле выступает как единое целое. При этом величина угла вылета пу- ли от выстрела к выстрелу стабильна. Согнутая в локте рука, пред- ставляющая собой подвижную систему рычагов, неодинаково реа- гирует на отдачу оружия, вследствие чего угол вылета пули меня- ется от выстрела к выстрелу, что отрицательно сказывается на точ- ности стрельбы. 32 Не следует чрезмерно замыкать руку в локтевом суставе (суста- вы (запястный, локтевой, плечевой) должны быть закреплены до- статочно жестко, а мышцы руки и плечевого пояса, удерживающие руку с оружием, напряжены с усилием, достаточным для обеспече- ния неподвижности оружия в период прицеливания и спуска курка), так как это приводит к дополнительному напряжению мышц руки, их быстрой утомляемости, а также к созданию излишне жесткой опоры для рукоятки пистолета при выстреле, что ведет к отклоне- нию пробоин в верхнюю часть мишени. Принимая изготовку для стрельбы, стрелок должен: 1. Корпус держать прямо, отклонив в пояснице его немного в сто- рону, противоположную мишени (то есть влево). Этим достигается: – компенсация дестабилизирующего воздействия рычага «рука– оружие» (общий центр тяжести располагается посреди площади опоры, образованной постановкой стоп); – более выгодный режим работы плечевого пояса за счет мень- шего смещения (перемещения и вращения) лопатки и, как след- ствие, менее интенсивной работы соответствующих мышц; – равномерная нагрузка и меньшая утомляемость мышц спины, удерживающих гибкий позвоночный столб в неподвижном состоя- нии и определяющих устойчивость тела стрелка в целом. Примечание. Отклоняя корпус и добиваясь устойчивого положе- ния, стрелок не должен «тянуть» руку к мишени. Наоборот, откло- нение корпуса должно производиться движением руки с оружием « на себя», при этом рука как бы «вставляется» в плечевой сустав и более надежно фиксируется в нем. 2. Голову не наклонять (держать прямо), при этом доминирую- щий глаз (выполняющий прицеливание) должен быть на линии ви- зирования «целик–мушка–мишень». Прямая постановка головы обеспечивает удобство не только для работы зрения, но и для нормального функционирования вестибу- лярного аппарата. При прямой постановке головы он способен реа- гировать на малейшую потерю равновесия. А наклоны головы назад, вперед, влево, вправо отрицательно влияют на работу вести- булярного аппарата и затрудняют сохранение устойчивой изготов- ки. Кроме того, наклон головы приводит к повороту глазных яблок в глазницах, а зрение существенно влияет на статическую коорди- нацию и, следовательно, на устойчивость тела стрелка (проверить 33 влияние наклона головы на устойчивость тела просто: попробуйте пройти по узкой доске, склонив голову вправо или влево. Вам не удастся одолеть и трех-четырех метров. С прямо поставленной головой без труда сохраните равновесие и преодолеете намного большее расстояние). 3. Левую руку, которая является дополнительным противовесом поднятой правой руке с оружием, зафиксировать одним из следую- щих способов: – зацепить большим пальцем за поясной ремень спереди, карман куртки или брюк; – кисть вложена в карман куртки; – заложить руку за спину (кисть расположена между копчиком и поясницей, но не на пояснице). Примечание. Левая рука не должна свободно висеть вдоль тела, так как при этом «опускается» левое плечо, а сама рука при малей- ших движениях играет роль маятника, выводя из равновесия тело стрелка. В целом изготовка стрелка должна быть естественной, удобной, непринужденной, устойчивой: тело должно быть закреплено так, чтобы быть неподвижным, но в то же время чтобы мышцы напряга- лись только с таким усилием, которое достаточно (не чрезмерно) для обеспечения устойчивого удержания оружия; все те мышцы, которые непосредственно не участвуют в поддержании изготовки (мышцы живота, ягодиц, лица; не следует сжимать в кулак ладонь левой руки) должны быть расслаблены. Правильность изготовки (постановка ног, угол поворота и от- клонение корпуса) относительно плоскости стрельбы (направления на мишень) можно проверить следующим образом: – поставив ступни ног в исходное положение, стрелок естествен- ным для плечевого сустава движением поднимает прямую руку с оружием и, подав ее на себя, отклонив корпус назад, направляет оружие на мишень; – зафиксировав направление руки на мишень, стрелок закрывает глаза, опускает руку и через 10–15 секунд вновь поднимает руку; – стрелок открывает глаза и проверяет направление руки с ору- жием относительно мишени. При этом, как правило, оружие направлено не в цель, а несколько в сторону; 34 – исправление наводки необходимо произвести не перемещени- ем руки, а поворотом корпуса путем соответствующей перестанов- ки ступней ног; – найденное положение проверить несколько раз в последова- тельности, изложенной выше; – степень отклонения корпуса определяется в процессе много- кратного (10–20 раз) удержания оружия в направлении мишени в течение 15–20 секунд. При этом стрелок должен испытывать наименьшие мышечные усилия при максимальной устойчивости. Для стрелка-левши все изложенное выше справедливо в «зеркаль- ном отображении», то есть оружие удерживается левой рукой, стре- лок стоит к мишени левым боком и т. д. Обучение правильной изготовке – первый и немаловажный этап обучения стрелка производству прицельного выстрела. Только ос- воив изготовку, привычно и правильно принимая ее, стрелок в даль- нейшем все свое внимание может сосредоточить на самых важных элементах выстрела – прицеливании и спуске курка. Задачей преподавателя на этом этапе является: – объяснить основные требования к изготовке стрелка; – показать образцовую изготовку при стрельбе из пистолета. При этом указать на возможные ошибки, к чему они могут привести, пути их устранения; – практически отработать изготовку. При этом преподаватель в первую очередь должен определить основные ошибки, имеющие ме- сто у обучаемых, тактично указать на них, добиться их устранения; – путем многократного, правильного выполнения упражнения добиваться формирования и закрепления у обучаемых навыков принятия правильной изготовки; – в процессе тренировок контролировать правильность действий обучаемых, своевременно замечать и помогать устранять недостатки. Объяснения должны быть простыми, доступными, наглядными, ар- гументированными, а показ – правильным и доступным в освоении. |