Исследовательский проект.. Сборник для учащихся о волонтерском движении в регионе, помочь в регистрации будущих волонтеров на сайте Добро ру
 Скачать 66.97 Kb.
|
|
МБОУ «Школа №72 с углубленным изучением отдельных учебных предметов» Исследовательский проект «Волонтёрство молодёжи: зов души или веяние моды?» Авторы работы: Шаповаленко Валерия, 10А Лошина Полина, 10А Руководитель: Леонова Наталья Анатольевна Допуск к защите: Рязань, 2022 г. Паспорт проекта Название проекта: Волонтёрство молодежи: зов души или веяние моды? Руководитель проекта: Леонова Н.А. Авторы проекта: Шаповаленко Валерия и Лошина Полина, ученицы 10 «А» класса Учебная дисциплина: Технология волонтёрской деятельности Тип проекта: Информационно-исследовательский Цель работы: Изучить степень активности волонтерской деятельности подростков (учеников) в школе и их дальнейшее вовлечение в ряды волонтёров Задачи работы: Дать понятие «волонтёрство» Описать виды и принципы «волонтёрство» Провести анализ волонтёрского движения среди учеников школы Рассмотреть молодёжное волонтёрское движение города Рязани Осветить тему волонтёрства среди учеников школы Привлечь учеников школы к волонтёрской деятельности Проблема проекта: Определение степени вовлечённости подростков в волонтёрское движение в школе Краткое содержание проекта: В проекте рассматриваются история волонтёрства, его виды, а также поднимается вопрос о том почему подростки занимаются волотёрством и как привлечь подростков к волонтёрской деятельности. Результат проекта (продукт): анализ вовлеченности подростков в волонтерское движение в школе и за её пределами, подготовить информационный сборник для учащихся о волонтерском движении в регионе, помочь в регистрации будущих волонтеров на сайте «Добро.ру» Содержание Введение………………………………. I.Волонтёрство: понятие волонтёрства, виды и значение. 1.1. Понятие волонтёрства, история становления……………… 1.2. Волонтёрство как часть молодёжной политики……………. 1.3. Виды и принципы волонтёрства………………………. II.Молодёжное волонтерское движение в г.Рязань. 2.1. Волонтёрское движение в г.Рязань…………………………. 2.2. Деятельность волонтёрского отряда школы………………….. 2.3. Анализ опроса учеников школы………………………… Заключение……………………………………. Список информационных источников……………….. Приложение 1. Анкетирование среди учащихся 8-10 классов. Приложение 2. Брошюра, содержащая информацию о всех типах волонтёрской деятельности в г. Рязань и адреса. Введение Все мы знаем, что рядом с нами есть тысячи людей, которые нуждаются в поддержке и помощи. К большому сожалению, многие остаются равнодушны к проблемам и бедам «ближних», спокойно закрывают глаза, обходя стороной чужую боль и страдание, надеясь, что помощь окажет кто – то другой. Поступая так, люди не задумываются, что подобное проявление безразличия может привести наше общество к краху. На сегодняшний день общественное положение спасает волонтерская деятельность – работа добровольцев на безвозмездной основе. Активные, инициативные, неравнодушные к социальным проблемам ребята, работают с различными категориями населения, занимаются профилактикой наркомании, пропагандируют здоровый образ жизни, совершают добрые поступки, делятся своим временем, энергией, навыками и знаниями для того, чтобы помочь людям или окружающей среде. Актуальность работы состоит в том, что развитие волонтерской деятельности в молодежной среде заключается в необходимости изучения форм и методов работы волонтерских организаций, как одного из рычагов для создания стабильного, сплоченного и здорового общества. Целью исследования является изучение степени активности волонтёрской деятельности подростков (учеников) и их дальнейшее вовлечение в ряды волонтёров. Объектом изучения является волонтёрская деятельность в г. Рязани и школе. Предмет исследования – социальная активность учеников в волонтёрской деятельности. Исходя из цели проекта поставлены следующие задачи: Дать понятие волонтёрства Описать виды и принципы волонтёрства Провести анализ волонтёрского движения среди учеников школы Рассмотреть молодёжное волонтёрское движение города Рязани Осветить тему волонтёрства среди учеников школы Привлечь учеников школы к волонтёрской деятельности Была выделена гипотеза: Волонтёрское ученическое движение может быть рассмотрено как механизм активизации и социализации молодёжи. Практическая значимость работы заключается в увеличении числа учащихся школы, занятых волонтёрской деятельностью. В ходе исследования применены такие методы как изучение теории, материалов по данной теме, социальный опрос учащихся 8-11 классов, а также анализ полученных результатов. I. Волонтёрство: понятие волонтёрства, виды и значение. 1.1. Понятие волонтёрства, история становления. Волонтерство — это широкий круг деятельности, включая традиционные формы взаимопомощи и самопомощи, официальное предоставление услуг и другие формы гражданского участия, которая осуществляется добровольно на благо широкой общественности без расчёта на денежное вознаграждение. Волонтером может быть любой человек, желающий посвятить свое свободное время добровольному труду, а также обладающий таким качеством как ответственность. Считается, что история волонтерского движения началась во времена буйства в Европе «черной смерти» - чумы, которая уносила тысячи жизней ежедневно. Многие горожане добровольно объединялись в группы, чтобы собирать трупы по улицам и сжигать их, очищая свои города от заразы - это и был первый массовый шаг волонтерской деятельности, который постепенно вовлекал все больше добровольцев, желающих посвятить себя благому делу. Они, как никто другой, понимали, что только так можно спасти мир от страдания: путем самоотдачи и вложения в общее дело совместных усилий. Такое же проявление широты души показали русские монахини Свято-Никольской обители, которые в 1870 году добровольно пошли на фронт медсестрами. Именно этот поступок считается основной точкой отсчета начала истории волонтерства. В течение короткого времени к ним присоединились многие женщины всего мира, образовав движение Красного Креста для помощи раненым.Чуть позже, в двадцатых годах прошлого столетия, после Первой мировой в Европе было образовано еще одно движение добровольной помощи: активная молодежь решила в кратчайшие сроки устранить последствия войны. Первый сбор был недалеко от Страсбурга и состоял в основном из французских и немецких молодых людей, которые помогали местным жителям восстанавливать жилье, разрушенное вследствие столкновений противоборствующих сил. С этого момента история волонтерства постепенно стала обрастать новыми случаями бескорыстной помощи: люди собирались большими артелями и заново отстраивали школы, фермы для скота и новые дороги. Развитие волонтерского движения было настолько мощным, что в 1985 году 17 декабря на Всемирном собрании ООН был назначен новый праздник: День добровольца, который стали отмечать пятого декабря на международном уровне. 1.2. Волонтёрство как часть молодёжной политики. Для начала обозначим что входит в понятие молодежная политика. 1.Очень широкая многофункциональная политика, включающая большой перечень мер, которые затрагивают молодое поколение с момента рождения и до 25 лет (детские сады, поддержка семьи, образование, социальное обеспечение, занятость, жилье). 2.Деятельность специализированных центральных правительственных учреждений, комитетов, комиссий по делам молодежи. 3.Термин “молодежная политика” охватывает только политику в сфере свободного времени и образования молодежи. Цель молодежной политики заключается в создании благоприятных экономических и политических условий, правовых гарантий, способных улучшить качество жизни молодежной популяции (не в ущерб жизнедеятельности других групп и слоев общества). Молодежь ни прогрессивна, ни консервативна по своей природе - она потенция, готовая к любому начинанию. Прогрессивные изменения, происходящие в современной России призваны обеспечить устойчивое развитие государства и общества, однако, сопровождаются эти кардинальные перемены и негативными тенденциями: расслоением общества, снижением уровня жизни значительной части населения, нестабильностью и социально-правовой незащищённостью, - которые заставляют обратить внимание не только на возрождение экономики и необходимость повышения благосостояния народа, но и на изучение опыта, связанного с организацией текущей практической помощи, добровольной и бескорыстной.Волонтерство помогает занять молодые, неокрепшие умы, направить энергию в правильное русло. Волонтерское движение имеет огромное нравственно-воспитательное значение. Это гарантия того, что наши дети вырастут открытыми, честными, в любую минуту готовыми на бескорыстную помощь ближнему. Вовлечением молодежи в волонтерскую деятельность занимается Федеральное агентство по делам молодежи (Росмолодежь). Целями данного направления являются создание механизмов продвижения и популяризации ценностей и практики добровольчества в обществе, а также вовлечение молодого поколения в добровольческие мероприятия федерального, регионального и местного уровня. Подведомственное учреждение Росмолодежи «Российский центр гражданского и патриотического воспитания детей и молодежи» (Роспатриотцентр) также занимается развитием волонтерского движения как эффективного инструмента гражданско- патриотического воспитания.Можно сказать, что волонтерская деятельность среди молодежи достаточно обширна и вариативна. Волонтерство может быть направлено на различные сферы жизнедеятельности как человека в частности, так и общества в целом. 1.3. Виды и принципы волонтёрства. Виды волонтерской деятельности Социальное волонтерство. Добровольцы, выбравшие для себя это направление деятельности, отдают свое свободное время, оказывая помощь и поддержку пожилым людям, ветеранам Великой отечественной войны, детям блокадного Ленинграда, сиротам в домах ребенка и детских домах и др. Экологическое волонтертво. Волонтеры экологических организаций - это люди, которые на добровольной основе участвуют в экологической деятельности организаций вне зависимости от возраста, пола, национальности - главное желание жить в согласии с миром и неравнодушие к тому, что происходит на планете. Спортивное волонтерство. Спортивные волонтеры - это волонтеры, помогающие в проведении спортивных соревнований. К основным видам деятельности спортивного волонтера относятся следующие: встреча делегаций, судейство соревнований, проведение спортивных праздников, освещение спортивных событий, мероприятия по формированию здорового образа жизни детей и взрослых. Культурное волонтерство. Культурное волонтерство включает в себя следующие виды деятельности: помощь в организации масштабных культурно- развлекательных мероприятий; рассадка гостей на различных мероприятиях; работа с музеями и галереями по взаимодействию с посетителями, по систематизации каталогов; перевод различных документов и так далее. Гражданско-правовое волонтерство. Гражданско-правовое волонтерство включает в себя помощь в организации масштабных гражданско-правовых мероприятий (форумы, дни голосования, встречи с политическими деятелями и т.д.). В связи с этим волонтеры получают ряд преимуществ: приглашения на различные мероприятия; выступления с докладами; большая юридическая и правовая грамотность; работа со СМИ. На данных мероприятиях добровольцы осуществляют ряд задач: • встреча гостей форумов в аэропортах, железнодорожных вокзалах и т.д. • сопровождение делегаций; • работа с представителями СМИ; • организация и контроль над тем, как будут доставлять членов делегации и журналистов на мероприятия и обратно; • наблюдение за соблюдением прав избирателей и работой избирательных комиссий; • организация пресс-конференций и семинаров; • систематизация документации; • помощь во внедрении информационных технологий; • общение с избирателями, представителями власти; • участие в конференциях и активную научную деятельность. Принципы волонтерской деятельности. Волонтерство - это не просто слова, это добровольные действия, направленные на помощь людям, животным, природе и обществу в целом. Это ответственная деятельность, поэтому знание её принципов полезно и даже необходимо каждому волонтеру. Федеральный Закон о добровольчестве (волонтерстве) выделяет восемь основных принципов. Принцип безвозмездности, добровольности, равноправия, законности деятельности добровольцев (волонтеров). Волонтёр помогает безвозмездно, потому, что так он считает правильным поступать. Волонтёр остается собой, даже когда помогает другим, он уважает чужие чувства и права и никогда не нарушает законов. Принцип свободы в определении целей, форм, видов и методов в выборе добровольческой (волонтерской) деятельности. Никто не в праве заставлять волонтёра действовать. Добровольчество - это акт доброй воли, и любое принуждение нарушает саму его суть. Но это не относится к ответственности: если волонтер взял на себя обязательства, он отвечает за их исполнение. Безвозмездность действий не лишает волонтёра ответственности за них. Принцип гласности и общедоступности информации о добровольческой (волонтерской) деятельности. Деятельность во благо общества не должна скрываться от общества. Это логично, к тому же, чем больше людей узнает о делах волонтёров, тем больше сочувствующих и желающих помогать. Принцип гуманности, соблюдения прав и свобод человека при осуществлении добровольческой (волонтерской) деятельности. Волонтёр не только придерживается принципов гуманности и уважает законные права окружающих, он не навязывает свои услуги. Ведь бывает, что помощь, которую волонтер хочет оказать отличается от той, в которой действительно нуждаются. Принцип равенства всех независимо от пола, вероисповедания, национальности, языка, социального статуса, возраста в праве на осуществление добровольческой (волонтерской) деятельности. В волонтерстве нет места нетерпимости: все мы люди, а человек - важнейшая ценность современного общества. Мы разные, но близкого в нас больше. Главное, что объединяет волонтеров - умение сострадать и желание помогать, это дорогого стоит. Принцип солидарности, добросовестности и сотрудничества участников добровольческой (волонтерской) деятельности. Следует помнить, что от деятельности зависит не только волонтер , поэтому добросовестность в волонтерстве - одна из ключевых ценностей. Кроме того, добро никогда не остаётся в одиночестве. Сила волонтёра в его единомышленниках. Это и организация, и такие же ребята, которые выслушают и помогут. Принцип безопасности для своей жизни и жизни окружающих. Есть много сфер добровольчества, и каждая требует подготовки волонтера. Помогать - дело ответственное и нередко требующее определённых навыков, и это касается не только волонтерства в чрезвычайных ситуациях, но и участия в организации мероприятий и даже просто общения с людьми. От этого зависит, насколько эффективным и безопасным будет участие. Принцип равноправного и взаимовыгодного международного сотрудничества в этой сфере. Волонтерство - это явление, покорившее весь мир. ООН определяет добровольчество как выражение цели своего существования. Поэтому дружба и сотрудничество на международном уровне очень важны. Добро остаётся добром в любой культуре и любом сердце. Таковы основные принципы, которыми руководствуются волонтёры в России, но у каждого добровольца в дополнение к этим ряд своих принципов. II. Молодёжное волонтёрское движение в г.Рязань. 2.1. Волонтёрское движение в г.Рязань. В целях поддержки и развития добровольчества, организации работы по ведению баз данных добровольцев, отрядов и вакансий для волонтеров, а также координации волонтерских отрядов города Рязани действует Рязанский городской волонтерский центр. Рязанский городской волонтерский центр работает по следующим направлениям: - пропаганда здорового образа жизни, антинаркотическая профилактическая деятельность; - социальное волонтерство; - патриотическое волонтерство; - медицинское волонтерство; - экологическое волонтерство; - событийное волонтерство; - культурное волонтерство. Рязанский городской волонтерский центр ежегодно проводит: - слет волонтеров города Рязани; - городской конкурс «Доброволец Рязани» и городской конкурс волонтерских отрядов «Рязань – территория добра» (данные конкурсы являются муниципальным этапом областного волонтерского конкурса «Марафон добрых дел»); - торжественную церемонию подведения итогов добровольческой деятельности «Корабль доброй воли»; - лагерь волонтеров «Наше поколение»; - мероприятие по подведению итогов патриотической добровольческой деятельности «Скажи спасибо». Рязанский городской волонтерский центр на постоянной основе осуществляет консультацию населения о видах и формах добровольчества, оказывает адресную помощь нуждающимся. По запросу органов власти помогает в организации крупных городских и областных мероприятий, событий и проектов. В данный момент Центр представляет собой динамичный развивающийся механизм по развитию добровольческого движения. Мощный импульс был также получен благодаря проведению в России в 2018 году Года добровольца (волонтёра). Рязанский городской волонтерский центр производит выдачу личных книжек волонтёра в пункте добровольчества города Рязани для граждан РФ в возрасте от 14 лет, которые проживают или обучаются в городе Рязани. Волонтерская книжка – документ, служащий для учета деятельности и содержащий сведения о трудовом стаже волонтера, его поощрениях и дополнительной подготовке. За время работы выдано более 800 личных книжек волонтера. 2.1. Деятельность школьного отряда «Добровольцы» Социальное волонтерство: Акции «Спасибо за жизнь» (помощь ветеранам, тружеником тыла, блокадникам) Помощь Союзу многодетных семей (сбор одежды, книг, товаров для школы) Помощь Рязанскому Дому ребенка (игрушки, уборка территории) Акции помощи бездомным животным Экологическое волонтерство: Акции «Школьный двор» Акция «Сдай макулатуру-спаси дерево» Патриотическое волонтерство: Организация акций «Солдатский платок», «Бессмертный полк» Участие в региональных и муниципальных акциях и мероприятиях. 2.3. Анализ опроса учеников школы. В ходе проекта среди учеников 8-10 классов был проведён социологический опрос, в ходе которого ученики ответили на следующие вопросы: 1.Что такое волонтёрство? 2.Хотели бы вы вступить в волонтёрский отряд школы? 3.Готовы ли вы тратить часть свободного времени на защиту окружающей среды и подобные сферы деятельности? 4.Что по вашему мнению является основным мотивом к осуществлению добровольческой деятельности? 5.Кому принесут пользу достигнутые вами цели? В таблице ниже представлены ответы учеников на вопрос об их желании вступить в волонтёрский отряд школы, в процентном соотношении.  В результате опроса выяснилось, что из 60 опрошенных всего 10% учеников являются волонтёрами нашей школы, ещё 19% хотят вступить, но не знают к кому обратиться. Из всех опрошенных 20% не желают связывать себя с волонтёрской деятельностью. Чуть больше половины опрошенных, 51%, никогда не задумывались о том, чтобы стать волонтёрами. Это свидетельствует о том, что волонтёрство в нашей школе не получило широкой огласки и большинство учеников просто не знает о существовании волонтёрского отряда. Процентное соотношение ответов на вопрос о готовности тратить свободное время на занятие волонтёрской деятельностью приблизительно равно предыдущему вопросу. Остальные три вопроса были направлены на знание самого термина «волонтёрство», его целей и последствий. На эти вопросы более 90% учеников ответили правильно. Заключение. На основе изученного материала, можно сказать, что волонтерская деятельность среди молодежи достаточно обширна и вариативна. Она осуществляется с учетом определенных принципов, таких как добровольность, добросовестность, безвозмездность и законность. Волонтерство может быть направлено на различные сферы жизнедеятельности как человека в частности, так и общества в целом. В ходе работы мы убедились в значимости добровольчества в нашем обществе. Однако для нас очевидной стала проблема недостаточно развитого волонтёрства в нашей школе. Мы пришли к выводу, что главной причиной этого является, недостаточная работа по вовлечению в добровольческую работу учеников, слабая информированность об акциях, проводимых волонтёрами. Изучив данную проблему, мы пришли к следующим выводам: 1.Необходимо проинформировать учеников о существовании волонтёрского отряда в школе и о его деятельности. 2.Важной является информация об акциях проводимых в городе для всех желающих волонтёров и просто небезразличных людей, данная информация должна быть доступна каждому. 3.Ученикам потребуется помощь в регистрации на различных сайтах и вступлении в группы, посвящённые волонтёрству. 4.Мы должны обеспечить доступность данной информации и предоставить ученикам помощь во вступлении в волонтёрский отряд и участии в его деятельности. Таким образом, нами была создана брошюра, которая содержит всю необходимую информацию о вступлении в волонтёрский отряд школы, его деятельности, деятельности волонтёрских организаций нашего города, а так же указаны сайты на которых любой желающий может стать частью великого движения – волонтёрства и принести помощь многим людям! Роль добровольческой деятельности в обществе очень велика. Она возрождает, особенно среди молодёжи, такие ценности, как гражданственность, милосердие, справедливость, гуманность. А в основе волонтерского движения лежит старый как мир принцип: хочешь почувствовать себя человеком - помоги другому. Список используемой литературы: Всемирная декларация добровольцев (принята на 11-м Конгрессе Международной Ассоциации Добровольцев, Париж, 14 сентября 1990 года. — [Электронный ресурс] — Режим доступа. — http://www.newparlament.ru/docs/view/2132 Всеобщая Декларация Добровольчества. [Электронный ресурс] — Режим доступа. www.udc-v.narod.ru/dokymentu-2.html Волонтерское движение: прошлое и настоящее: учебное пособие / сост. И. А. Потапова, Г. Р. Джумагалиева. – Астрахань: Астраханский государственный университет, Издательский дом «Астраханский университет», 2012. – 68 с. Приложение 1. Анкетирование учащихся. Практическая часть. 1. Что такое волонтёрство? (опишите своими словами) 2. Хотели бы вы вступить в волонтёрский отряд школы? а) Да, уже волонтёр; б) Да, но не знаю к кому обратиться; в) Нет; г) Не задумывался; 3. Готовы ли вы тратить часть свободного времени на защиту окружающей среды и подобные сферы деятельности? а) Да; б) Нет; в) Не задумывался; 4. Что по вашему мнению является основным мотивом к осуществлению добровольческой деятельности? а) Потребность помогать людям; б) Достаточное количество свободного времени; в) Значимость и престиж; г) Затрудняюсь ответить; 5. Кому принесут пользу достигнутые вами цели? а) Мне; б) Моим близким; в) Окружающим людям и миру. Приложение 2.      |