9 класс англ язык. Сборник нормативных документов. Иностранный язык сост. Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев. 3е изд., стереотип. М. Дрофа, 2009
 Скачать 121.43 Kb.
|
|
Тема: «. Проблемы выбора профессии и роль иностранного языка »; знакомство с правилами поведения во время приема на работу, с понятием Application for Employment, с особенностями заполнения анкеты приема на работу, принятыми в странах изучаемого языка. лексический: assistant, barrister, birth, checklist, cotton-picker, disability, inspector, interviewee, interviewer, keen, nerve-racking, tax, to apply, to employ, whether; грамматический: Reported Questions, Reported Requests and Orders упр.1 1), 2); 3 1) лексический: assistant, barrister, birth, checklist, cotton-picker, disability, inspector, interviewee, interviewer, keen, nerve-racking, tax, to apply, to employ, whether; грамматический: Reported Questions, Reported Requests and Orders упр.1 1), 2) лексический: assistant, birth, checklist, disability, inspector, interviewee, interviewer, keen, to apply, whether; грамматический: (дляповторения) Reported Questions, Reported Requests and Orders упр.1 1), 2); 2 1), 2); 3 1), 2); 4 75. Reading Lesson Stepping Stones Of A Caree (Reader: Раздел C p.73) Первые шаги по карьерной лестнице. Тема: «. Проблемы выбора профессии и роль иностранного языка »; знакомство с отрывком из книги Going Solo by Roald Dahl. упр. Reader – 1 1), 2); 2* упр. Reader – 1 1); 2* упр.Reader – 1 3) 76. Project Lesson. Защита проекта Учебно-познавательные умения Овладение специальными учебными умениями: - осуществлять информационную переработку иноязычных текстов; - пользоваться словарями и справочниками, в том числе электронными; - участвовать в проектной деятельности, в том числе межпредметного характера, требующей использования иноязычных источников информации. Тема: «. Проблемы выбора профессии и роль иностранного языка »; знакомство с понятием уроков профессиональной ориентации в Великобритании; сопоставление фактов родной культуры с фактами культуры стран изучаемого языка. Project: School Yearbook (For Fun and Profit IV. ex.1) 77. У р о к п о в т о р е н и е (AB ex. 2, 3, 4, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 115, 16, 17, 18, 19, 20) 78. Preparation for Testing Контрольная работа Контроль основных навыков и умений, над которыми велась работа в данном цикле уроков (контроль умения учащихся самостоятельно оценивать себя в разных видах речевой деятельности). Тема: «Школьное образование» . Проблемы выбора профессии и роль иностранного языка, знакомство с проблемами школьного образования в странах изучаемого языка. Речевойматериалпредыдущихуроков; упр.I. New words and expressions from Unit 5; II. Reading Comprehension Речевой материал предыдущих уроков; упр.III. Listening Comprehension упр.IV. Self-Assessment 79. Корректировка знаний обучающихся 80. 81. Р е з е р в н ы й у р о к Цикл 6 “Britain In the World.” (Британия в мире) 82. English As a World Language. (3 урока) Английский как мировой язык Говорение Диалогическая речь: диалог - побуждение к действию - обращаться с просьбой и выражать готовность/отказ ее выполнить; давать совет и принимать/не принимать его; приглашать к действию/взаимодействию и соглашаться/не соглашаться принять в нем участие; делать предложение и выражать согласие/несогласие принять его, ОБЪЯСНЯТЬ ПРИЧИНУ; диалог - обмен мнениями - выражать точку зрения и соглашаться/не соглашаться с ней; высказывать одобрение/неодобрение; выражать сомнение, эмоциональную оценку обсуждаемых событий (радость/огорчение, желание/нежелание), ЭМОЦИОНАЛЬНУЮ ПОДДЕРЖКУ ПАРТНЕРА, В ТОМ ЧИСЛЕ С ПОМОЩЬЮ КОМПЛИМЕНТОВ. Комбинирование указанных видов диалога для решения более сложных коммуникативных задач. Монологическая речь: - кратко высказываться о фактах и событиях, используя такие коммуникативные типы речи, как описание/характеристика, повествование/сообщение, эмоциональные и оценочные суждения; Аудирование Восприятие на слух и понимание несложных текстов с разной глубиной и точностью проникновения в их содержание (с полным пониманием, с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием) в зависимости от коммуникативной задачи и стиля текста. Формирование умений: - выбирать главные факты, опуская второстепенные; - выборочно понимать необходимую информацию прагматических текстов с опорой на языковую догадку, контекст; Использование словаря независимо от вида чтения. Чтение с пониманием основного содержания аутентичных текстов на материалах, отражающих особенности быта, жизни, культуры стран изучаемого языка. Формирование умений: - выделять основную мысль; - выбирать главные факты из текста, опуская второстепенные; - устанавливать логическую последовательность основных фактов текста. Лексическая сторона речи Навыки распознавания и употребления в речи лексических единиц, обслуживающих ситуации в рамках тематики основной школы, наиболее распространенных устойчивых словосочетаний, оценочной лексики, реплик-клише речевого этикета, характерных для культуры стран изучаемого языка; основные способы словообразования: аффиксации, словосложения, конверсии. Тема: «. ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОСТИ », «Роль иностранного языка в современном мире»; знакомство со статистическими данными о распространенности английского языка в мире, с понятиями mother-tongue, (semi-) official language, second language. лексический: (1-3 уроки) beyond a doubt, by correspondence, chief, effectively, experience, fluently, grammatically, lingua franca, mail, must (n), politician, rise, to comment, to concentrate, to die out, to expand, to miss, to practice, to revise, tongue; грамматический: (дляповторения)Nationality, Language, Numerals, Comparative Adverbs упр.2 1), 2) лексический: (1-3 уроки) beyond a doubt, by correspondence, chief, effectively, experience, fluently, grammatically, lingua franca, mail, must (n), politician, rise, to comment, to concentrate, to die out, to expand, to miss, to practice, to revise, tongue; грамматический: (дляповторения)Nationality, Language, Numerals, Comparative Adverbs упр.4* лексический: (1-3 уроки) beyond a doubt, effectively, fluently, grammatically, politician, to concentrate, to die out, to miss, to practice, to revise; грамматический: (дляповторения)Nationality, Language, Numerals, Comparative Adverbs упр.1 1), 2), 3); 2 1), 2); 3 (AB ex.1; 3); 4*; 5; 6 упр.2 1); 3 (AB ex.1; 3) 83. Официальные языки разных стран упр.8 упр.7 упр.7*; 8; 9; 10 1), 2), 3); 11; 12* упр.10 4) 84. Русский как родной язык миллионов. упр.13 упр.13; 14; 15; 16; 17 (AB ex.7) упр. 17 (AB ex.7) 85. Famous British People. Знаменитые британские люди. Тема: «. ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОСТИ », «Выдающиеся люди, их вклад в ировую культуру»; знакомство с некоторыми известными британскими учеными и изобретателями, лауреатами Нобелевской премии (Sir William Bragg, Sir Martin Pyle, Lord Rutherford, Sir Alexander Fleming, Dorothy Hodgkin, Francis Crick, William Golding) Речевойматериалпредыдущихуроков: investigation, research, to award, to produce, to succeed упр.1 1); 2 Речевойматериалпредыдущихуроков: investigation, research, to award, to produce, to succeed упр.1 2); 3; 4 12), 3) упр.4 1) 86. Reading Lesson Great People Of Great Britain (Reader: Раздел A p.79) Великие люди Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка», «Выдающиеся люди, их вклад в мировую культуру»; знакомство с отрывком из книги Three Man on the Bummel by Jerome K/ Jerome. упр. Reader – 1 2), 4), 5), 6), 7) упр. Reader – 4 упр. Reader – 1 1), 3), 8)*, 9) упр.Reader – 1 4) 87. Views Of Britain. (3 урока) Взгляды на Британию Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка»; знакомство с различными точками зрения на роль и значение Великобритании в мировом сообществе; сопоставление фактов родной культуры с фактами культуры стран изучаемого языка. лексический: (1-2 уроки) achievement, cheap, citizen, expensive, export, field, financial, freedom, import, nuclear weapon, power, price, producer, reasonable, reputation, resource, standard of living, to encourage, to maintain, trade, vehicles; Речевыефункции: asking for information, giving information упр.1 лексический: (1-2 уроки) achievement, cheap, citizen, expensive, export, field, financial, freedom, import, nuclear weapon, power, price, producer, reasonable, reputation, resource, standard of living, to encourage, to maintain, trade, vehicles; Речевыефункции: asking for information, giving information лексический: (1-2 уроки) cheap, expensive, export, import, price, reasonable, reputation, standard of living; Речевыефункции: asking for information, giving information упр.2 1), 2), 3); 3; 4 1), 2) (AB ex.11); 5; 6 1), 2) упр.4 2) (AB ex.11); 5 88. Британия в мировом сообществе упр.7 упр.7; 8; 9; 10* 1), 2) 89. Британия в глазах россиян упр.11 упр.13 упр.12; 13; 14; 15 упр.13 (AB ex.13) 90. Reading Lesson What A Difference Does A Day Make? (Reader: Раздел C p.85) Благотворительные акции Тема: «. ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОСТИ »; знакомство с традицией организации благотворительной акции Red Nose Day. упр. Reader – 1 2) a), 3); 2; 3; 6 91. Countries,Cultures And People. Культуры разных стран и их люди Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка»; знакомство с мнениями людей о жизни в странах изучаемого языка; сопоставление фактов родной культуры с фактами культуры стран изучаемого языка Речевойматериалпредыдущихуроков: challenging, currency, facility, identity, vision упр.1; 4 1) Речевой материал предыдущих уроков упр.2 2); 3*; 4 1), 2), 3)*; 5 упр.2 1) 92. Project Lesson Защита проекта. Учебно-познавательные умения Овладение специальными учебными умениями: - осуществлять информационную переработку иноязычных текстов; - пользоваться словарями и справочниками, в том числе электронными; - участвовать в проектной деятельности, в том числе межпредметного характера, требующей использования иноязычных источников информации. Тема: «. ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОСТИ »; знакомство с мнениями людей о жизни в странах изучаемого языка; сопоставление фактов родной культуры с фактами культуры стран изучаемого языка Project: I’m Russia (For Fun and Profit IV ex.1 2)). 93. У р о к п о в т о р е н и е (AB ex. 2, 4, 6, 8, 12, 14) 94. Preparation for Testing Контрольная работа Контроль основных навыков и умений, над которыми велась работа в данном цикле уроков (контроль умения учащихся самостоятельно оценивать себя в разных видах речевой деятельности). Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка», «Выдающиеся люди, их вклад в мировую культуру», «Роль иностранного языка в современном мире" Речевойматериалпредыдущихуроков; упр.I. New words and expressions from Unit 6; II. Reading Comprehension Речевой материал предыдущих уроков; упр.III. Listening Comprehension упр.IV. Self-Assessment 95. К о н т р о л ь н а я р а б о т а к ц и к л у у р о к о в 6 (Assessment Tasks p.58) 96. 97 Корректировка знаний обучающихся 98 99-102 Р е з е р в н ы е у р о к и |