9 класс англ язык. Сборник нормативных документов. Иностранный язык сост. Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев. 3е изд., стереотип. М. Дрофа, 2009
 Скачать 121.43 Kb.
|
|
Цикл 4 “Healthy Living Guide.” (Здоровый образ жизни) 52. Good and Bad Habits. Хорошие и плохие привычки. Говорение Диалогическая речь диалог-расспрос - запрашивать и сообщать фактическую информацию (кто? что? как? где? куда? когда? с кем? почему?), переходя с позиции спрашивающего на позицию отвечающего; целенаправленно расспрашивать, "брать интервью"; - выражать и аргументировать свое отношение к прочитанному. Аудирование Восприятие на слух и понимание несложных текстов с разной глубиной и точностью проникновения в их содержание (с полным пониманием, с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием) в зависимости от коммуникативной задачи и стиля текста. Формирование умений: - выделять основную информацию в воспринимаемом на слух тексте и ПРОГНОЗИРОВАТЬ ЕГО СОДЕРЖАНИЕ; - выбирать главные факты, опуская второстепенные; - выборочно понимать необходимую информацию прагматических текстов с опорой на языковую догадку, контекст; - игнорировать неизвестный языковой материал, несущественный Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание (в зависимости от вида чтения): - с пониманием основного содержания (ознакомительное чтение); - с полным пониманием содержания (изучающее чтение); - с выборочным пониманием нужной или интересующей информации (просмотровое/поисковое чтение). Использование словаря независимо от вида чтения. Письменная речь Развитие умений: - делать выписки из текста; - писать короткие поздравления (с днем рождения, другим праздником), Произносительная сторона речи Навыки адекватного произношения и различения на слух всех звуков изучаемого иностранного языка, соблюдения ударения и интонации в словах и фразах, ритмико-интонационные навыки произношения различных типов предложений, ВЫРАЖЕНИЕ ЧУВСТВ И ЭМОЦИЙ С ПОМОЩЬЮ ЭМФАТИЧЕСКОЙ ИНТОНАЦИИ. Грамматическая сторона речи Признаки нераспространенных и распространенных простых предложений, безличных предложений, сложносочиненных и сложноподчиненных предложений, использования прямого и обратного порядка слов. Навыки распознавания и употребления в речи. Признаки глаголов в наиболее употребительных временных формах действительного и страдательного залогов, модальных глаголов и их эквивалентов Социокультурные знания и умения Осуществление межличностного и межкультурного общения с применением знаний о национально-культурных особенностях своей страны и страны/стран изучаемого языка, полученных на уроках иностранного языка и в процессе изучения других предметов. Овладение умениями: - представлять родную культуру на иностранном языке; - находить сходство и различие в традициях своей страны и страны/стран изучаемого языка; - оказывать помощь зарубежным гостям в ситуациях повседневного общения. Тема: «Здоровый образ жизни», «Здоровье и забота о нем», «Досуг и увлечения»; знакомство с правилами здорового образа жизни (статья из Daily Mail ‘Seven Deadly Health Sins’). лексический: alcohol, anger, crisps, envy, fibre, inactivity, indicative, obesity, pride, sin, smoking, to mention, to skip, to snack, wholemeal; грамматический: (дляповторения)Frequency adverbs and adverbials упр.1 2), 5) лексический: alcohol, crisps, fibre, inactivity, smoking, to mention, to skip, to snack, wholemeal;грамматический: (дляповторения) Frequency adverbs and adverbials упр.1 2), 3), 4), 5); 2 1), 2), 3) (AB ex.3) упр.1 1); 2 1) (AB ex.3) 53. Health Habits In Britain. Здоровый образ жизни в Британии Тема: «Здоровый образ жизни», «Здоровье и забота о нем», «Досуг и увлечения»; знакомство с правилами здорового образа жизни, статистическими данными о том, как британцы заботятся о своем здоровье; сопоставление фактов родной культуры с фактами культуры стран изучаемого языка. лексический: to avoid, calory, to count, to cut down on, to cut out, to gain, to keep fit, weight; грамматический: (дляповторения) Comparative adjectives and adverbs упр.2 1), 2) лексический: to avoid, to count, to cut down on, to cut out, to gain, to keep fit, weight;грамматический: (дляповторения) Comparative adjectives and adverbs упр.1 a), b); 2 1), 2); 3 1) (AB ex.12), 2); 4* упр.3 1) (AB ex.12), 2) 54. Health Problems. Проблемы со здоровьем Тема: «Здоровый образ жизни», «Здоровье и забота о нем», «Досуг и увлечения»; знакомство с тем, как британские сверстники заботятся о своем здоровье. лексический: anaemia, to affect, balanced, to ban, blood, bone, brain, cancer, carbohydrate, communicable, constantly, cough, disease, fever, hardly, to improve, ingredient, to injure, length, loss, mineral, muscle, overweight, pale, protective, peanut, pneumonia, poultry, to prevent, to print, protein, quantity, raw, regulative, to be rich in, root, slim, slimmer, speech, value, vitamin, warning упр.1; 2 1); 3 1) лексический: anaemia, to affect, balanced, to ban, blood, bone, brain, cancer, carbohydrate, communicable, constantly, cough, disease, fever, hardly, to improve, ingredient, to injure, length, loss, mineral, muscle, overweight, pale, protective, peanut, pneumonia, poultry, to prevent, to print, protein, quantity, raw, regulative, to be rich in, root, slim, slimmer, speech, value, vitamin, warning упр.2 2); 3 2); 4 3) b); 5 3) лексический: to affect, to ban, carbohydrate, constantly, cough, disease, fever, hardly, mineral, overweight, pale, peanut, to prevent, to print, protein, to be rich in, slim, speech, value, vitamin упр.1 1), 2); 2 1); 4 2), 3) a), c), 4)*; 5 1), 2) упр.1 1); 2 3)*; 4 1); 5 3 55. Reading Lesson Additives In Your Food. (Reader: Раздел A p.49) (2 урока) Привычки в еде. 56. Как избавиться от вредных привычек. Тема: «Здоровый образ жизни», «Здоровье и забота о нем», «Досуг и увлечения»; знакомство с отрывком из книг The Cartoonist by Betsy Byars. упр. Reader – 1 2), 4), 5); 2 2) упр. Reader – 1 1) упр.Reader – 1 3); 2 1) упр. Reader – 3 2), 3), 4), 5); 4* 2), 3) упр. Reader – 4* 3) упр. Reader – 3 1), 3); 4* 1), 3) упр.Reader – 3 5); 4* 4); 5 57. How to Look Great. (2 урока) Как выглядеть великолепно. Тема: «Здоровый образ жизни», «Здоровье и забота о нем», «Досуг и увлечения»; знакомство с правилами ухода за внешностью, с продукцией по уходу за внешностью известных в Великобритании и России торговых марок, с мнением людей о них. лексический (1-2 уроки): to apply, hairspray, to hold, logo, mousse, perfume, shampoo, smooth, sticky, toothpaste, widespread, worldwide; грамматический: Present Perfect Continuous;речевыефункции: complimenting, expressing thanks упр.1 2); 2 2) лексический (1-2 уроки): to apply, hairspray, to hold, logo, mousse, perfume, shampoo, smooth, sticky, toothpaste, widespread, worldwide; грамматический: Present Perfect Continuous;речевыефункции: complimenting, expressing thanks упр.1 1) лексический (1-2 уроки): hairspray, to hold, mousse, perfume, shampoo, smooth, toothpaste, widespread, worldwide; грамматический: Present Perfect Continuous; речевыефункции:complimenting, expressing thanks упр.1 2); 2 1), 2); 3 58. Торговые марки упр.4 1) упр.4 3) упр.5; 6 1), 2); 7; 8* упр.4 2) 59. Do You Care About Your Health? Ты заботишься о своем здоровье? Тема: «Здоровый образ жизни», «Здоровье и забота о нем», «Досуг и увлечения»; знакомство с правилами здорового образа жизни. Речевойматериалпредыдущихуроков: advantage, to employ, to give up, to justify, to be the odd one out, tune упр. 2 Речевойматериалпредыдущихуроков: advantage, to employ, to give up, to justify, to be the odd one out, tune упр.1 1), 2), 3) Речевой материал предыдущих уроков упр.1 3); 2; 3 1), 2), 3); 4* 60. Reading Lesson What Can I Get You? (Reader: Раздел C p.59) (2 урока) Как могу я помочь тебе? Тема: «Здоровый образ жизни», «Здоровье и забота о нем», «Досуг и увлечения»; знакомство с отрывком из книги Three Man In A Boat by Jerome K. Jerome. упр. Reader – 2 1), 2), 3) упр. Reader – 1; 2 2), 3); 3; 4 упр.Reader – 1 61. Чтение худ. произведения упр. Reader – 6 2), 3) упр. Reader – 6 1), 4) упр.Reader – 6 4) 62. Do You Understand the Instructions? (2 урока) Ты понимаешь инструкции? Тема: «Здоровый образ жизни», «Здоровье и забота о нем», «Досуг и увлечения»; знакомство с правилами здорового образа жизни, знакомство с аутентичными инструкциями и рецептами к различным продуктам и товарам. Речевойматериалпредыдущихуроков: desired, to dissolve, dose, focused, mild, to remove, to spread, squeeze, stem, to stir, suitable, volume; речевыефункции: asking for focused explanation, giving explanation упр.1 1), 2), 3); 3 Речевойматериалпредыдущихуроков: desired, to dissolve, dose, focused, mild, to remove, to spread, squeeze, stem, to stir, suitable, volume; речевыефункции: asking for focused explanation, giving explanation упр.1 1), 4); 2; 3 Речевой материал предыдущих уроков: focused, to remove, volume; речевыефункции: asking for focused explanation, giving explanation упр.1 2), 3); 3 Упр.2 63. Учимся составлять инструкции упр.5 1) упр.5 1) упр.4 1), 2); 5 1), 2); 6 упр.5 1) 64. Facts And Myths About Your Health. Мифы и факты о здоровье Учебно-познавательные умения Овладение специальными учебными умениями: - осуществлять информационную переработку иноязычных текстов; - пользоваться словарями и справочниками, в том числе электронными; - участвовать в проектной деятельности, в том числе межпредметного характера, требующей использования иноязычных источников информации. Тема: «Здоровый образ жизни», «Здоровье и забота о нем», «Досуг и увлечения»; знакомство с правилами здорового образа жизни. Речевойматериалпредыдущихуроков: to consume, cranberry, eyesight, nutritious, to soothe, to strengthen упр.1 1) Речевойматериалпредыдущихуроков: to consume, cranberry, eyesight, nutritious, to soothe, to strengthen упр.1 1) Речевой материал предыдущих уроков: to strengthen упр.1 2), 4) упр.1 1), 3) 65. Защита проекта Project: Your School Yearbook (For Fun and Profit III. ex.2) 66. У р о к п о в т о р е н и е (AB ex. 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20) 67. Preparation for Testing Контрольная работа Контроль основных навыков и умений, над которыми велась работа в данном цикле уроков (контроль умения учащихся самостоятельно оценивать себя в разных видах речевой деятельности). Тема: «Здоровый образ жизни», «Здоровье и забота о нем», «Досуг и увлечения»; знакомство с историей изобретения лекарства аспирин. Речевойматериалпредыдущихуроков; упр.I. New words and expressions from Unit 4; II. Reading Comprehension Речевой материал предыдущих уроков; упр.III. Listening Comprehension упр.IV. Self-Assessment 68. Корректировка знаний обучающихся Цикл 5 “What Will You Be?” (Кемтыбудешь?) 69. Schools In Britain. (2 урока) Школы в Британии Говорение Диалогическая речь: диалог-расспрос - запрашивать и сообщать фактическую информацию (кто? что? как? где? куда? когда? с кем? почему?), переходя с позиции спрашивающего на позицию отвечающего; целенаправленно расспрашивать, "брать интервью"; диалог - обмен мнениями - выражать точку зрения и соглашаться/не соглашаться с ней; высказывать одобрение/неодобрение; выражать сомнение, эмоциональную оценку обсуждаемых событий (радость/огорчение, желание/нежелание), ЭМОЦИОНАЛЬНУЮ ПОДДЕРЖКУ ПАРТНЕРА, В ТОМ ЧИСЛЕ С ПОМОЩЬЮ КОМПЛИМЕНТОВ. Монологическая речь: - кратко высказываться о фактах и событиях, используя такие коммуникативные типы речи, как описание/характеристика, повествование/сообщение, эмоциональные и оценочные суждения - делать сообщение по прочитанному/услышанному тексту; - выражать и аргументировать свое отношение к прочитанному. Аудирование Восприятие на слух и понимание несложных текстов с разной глубиной и точностью проникновения в их содержание (с полным пониманием, с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием) в зависимости от коммуникативной задачи и стиля текста. Формирование умений: - выборочно понимать необходимую информацию прагматических текстов с опорой на языковую догадку, контекст; - игнорировать неизвестный языковой материал, несущественный для понимания. Чтение с выборочным пониманием нужной или интересующей информации - умение просмотреть текст (статью ИЛИ НЕСКОЛЬКО СТАТЕЙ ИЗ ГАЗЕТЫ, ЖУРНАЛА) и выбрать информацию, которая необходима или представляет интерес для учащихся. Тема: «Школьное образование»; знакомство с системой школьного образования в Великобритании и США; сопоставление фактов родной культуры с фактами культуры стран изучаемого языка. лексический (1-2 уроки): academy, architect, bill, calm, canteen, comprehensive, conductor, elementary, flight attendant, freshman, grade, higher education, infant, It doesn’t matter, location, noisy, optional, pre-school, psychologist, reception, social, sophomore, technician, to be a success, to graduate, to stay on; грамматический: (дляповторения) Reported Statements упр.1 1); 2 1) лексический (1-2 уроки): academy, architect, bill, calm, canteen, comprehensive, conductor, elementary, flight attendant, freshman, grade, higher education, infant, It doesn’t matter, location, noisy, optional, pre-school, psychologist, reception, social, sophomore, technician, to be a success, to graduate, to stay on; грамматический: (дляповторения) Reported Statements упр.1 2) лексический (1-2 уроки): academy, bill, calm, comprehensive, elementary, freshman, grade, higher education, infant, It doesn’t matter, location, optional, pre-school, reception, social, sophomore, to be a success, to graduate, to stay on; грамматический: (дляповторения)Reported Statements упр.1 1), 2), 3), 4)*; 2 2); 3 1), 2); 4 1), 2) упр.2 1), 2) (AB ex. 1 2)) 70. Система образования в России упр.7 1) упр.5 1), 2); 6; 7 1), 2); 8 упр.6; 9* (AB ex.5) 71. Where Can You Work? (2 урока) Где ты можешь работать? Тема: «. Проблемы выбора профессии и роль иностранного языка »; знакомство с наиболее популярными профессиями в странах изучаемого языка, с понятием part-time job, сопоставление фактов родной культуры с фактами культуры стран изучаемого языка лексический (1-2 уроки): adventurous, ambitious, aptitude, artistic, barber, beforehand, computational, conservative, creative, glamorous, hairdresser, hedge, highly/low-paid, income, licence, nuclear, overpaid, profession, reasonably, salary, satisfaction, to be out and about, to evaluate, to run, underpaid, worst paid упр.1 1); 5 2) лексический (1-2 уроки): adventurous, ambitious, aptitude, artistic, barber, beforehand, computational, conservative, creative, glamorous, hairdresser, hedge, highly/low-paid, income, licence, nuclear, overpaid, profession, reasonably, salary, satisfaction, to be out and about, to evaluate, to run, underpaid, worst paid упр.2 лексический (1-2 уроки): adventurous, ambitious, aptitude, artistic, beforehand, computational, conservative, creative, hairdresser, highly/low-paid, income, nuclear, overpaid, profession, reasonably, salary, satisfaction, to be out and about, underpaid, worst paid упр.1 1), 2), 3)*; 3 (AB ex.7); 4; 5 1); 6 упр. 3 (AB ex.7) 72.Рейтинг самых популярных профессий упр.8 1); 10 2) упр. Reader – 1 1); 2 2); 3 2); 4 2), 3); 6* 73. Reading Lesson Seeking Work (Reader: Раздел A p.64) Стоящая работа Тема: «. Проблемы выбора профессии и роль иностранного языка »; знакомство с отрывками из писем подростков в популярные журналы Young Telegraph, MIZZ. упр. Reader – 1 1), 2), 3), 4); 2 1); 3 1), 2); 4 1), 2); 5; 6* упр. Reader – 1 1); 2 2); 3 2); 4 2), 3); 6* 74. Having A Job Interview. Собеседование при приеме на работу |