Сборник практических заданий тестов деловых игр по курсу Марк. Сборник практических заданий, тестов, деловых игр по курсу Маркетинг Владивосток 2000

• Название: Сборник практических заданий, тестов, деловых игр по курсу Маркетинг Владивосток 2000
• Дата: 12.10.2022
• Размер: 1.79 Mb.
• Имя файла: Сборник практических заданий тестов деловых игр по курсу Марк.doc
• Тип: Сборник; #729115
• страница: 1 из 29

Министерство образования Российской Федерации

Дальневосточный государственный технический университет

Е.Б. Старикова, И.С. Чиповская

СБОРНИК

практических заданий, тестов,

деловых игр

по курсу «Маркетинг»

Владивосток 2000

ББК 65.290-211.1я73

Сборник практических заданий, тестов, деловых игр по курсу «Маркетинг» / Сост. Е.Б. Старикова, И.С. Чиповская. - Владивосток: Изд-во ДВГТУ, 2001.
ISBN
Сборник содержит практические задания, тесты, деловые игры по курсу «Маркетинг», что позволяет в доступной форме проверить усвоение изученного материала, и предназначен для студентов всех специальностей, магистров, аспирантов, слушателей курсов переподготовки.

Печатается по решению редакционно – издательского совета ДВГТУ


ДВГТУ, 2000.

 Е.Б. Старикова, И.С. Чиповская, 2000.
ISBN

Содержание

Содержание 3

1. Понятие маркетинга. Ключевые положения маркетинга 4

2. Процесс управления маркетингом 7

Деловая игра Подбор и расстановка персонала управления 11

3. Система маркетинговых исследований и маркетинговой информации 13

Деловая игра Персонал управления коммерческой фирмы 17

4. Маркетинговая среда 20

5. Потребительские рынки 28

Деловая игра Требования к предпринимателю (лидеру фирмы) 33

6. Рынок предприятий 36

Деловая игра Процесс принятия управленческого решения 40

7. Сегментирование рынка 43

Деловая игра Материальная мотивация работника фирмы 48

8. Товар как объект маркетинга 52

Деловая игра "Текучка" в деятельности руководителя 57

9. Разработка товара 61

Деловая игра "Мозговой штурм" - основа принятия решения 64

10. Ценообразование в маркетинге 66

Деловая игра "Мозговая атака" - способ выдвижения новых идей 70

11. Экономия на масштабе и маркетинговые решения по услугам 74

Деловая игра Коммерческая фирма - мировой рынок 78

12. Методы распространения товаров 84

Деловая игра Подбор и выдвижение кадров управления 88

13. Продвижение товаров. Стратегия коммуникаций и стимулирования 94

Деловая игра Рекламное выступление менеджера фирмы 100

14. Стратегия маркетинга, планирование и контроль 102

Практическая бизнес-ситуация по всем темам курса Как продвигать истинные ценности или проверено Минздравом - верить можно! 106

Ответы и решения 123

Библиография 136

1. Понятие маркетинга. Ключевые положения маркетинга

Задание 1. Чем отличается обмен идеями от обмена вещами?
Задание 2. Чем отличается запрос от потребности, а потребность от нужды?
Задание 3. Составьте последовательную цепь из следующих составляющих плана маркетинга (рис. 1):

1. 
   Бюджеты;
   
2. 
   Перечень опасностей и возможностей;
   
3. 
   Порядок контроля;
   
4. 
   Перечень задач и проблем;
   
5. 
   Сводка контрольных показателей;
   
6. 
   Стратегия маркетинга;
   
7. 
   Изложение текущей маркетинговой ситуации;
   
8. 
   Программы действий.
   

?

⇒

?

⇒

?

⇒

?

⇒

?

⇒

?

⇒

?

⇒

?

Рис. 1. Последовательная цепь составляющих плана маркетинга

Задание 4. Концепция маркетинга прошла долгую эволюцию. Лишь в начале XX в. она сформировалась как особый подход к управлению производством и реализацией продукции. Однако история человечества знает множество примеров грамотного поведения продавца на рынке. В трактате итальянца Франческо Пеголотти (середина XIV в.) «Книга о различных странах, и о мерах товаров, и о других вещах…», есть такие слова:

«Что должен иметь в себе истинный и честный купец? Быть честным и вести себя степенно. Предвидеть все он должен непременно. Все исполнять, что обещал, пусть тщится. Изящным и красивым быть стремиться. Как требует торговля мировая. Дешевле покупать, дороже продавать. Любезным быть, не гневаться напрасно. Ходить во храм, на бедных не скупиться. Что дорожает, продавать немедля. Игры и роста всюду сторониться. Совсем не избегая, сколько можно. Счета писать так, чтоб не ошибиться. Аминь».

Ответьте на вопросы:

1. 
   Не думаете ли вы, что эти слова, ушедшие в историю, звучат достаточно современно?
   
2. 
   Что вы находите общего в них с маркетинговым мышлением в современной трактовке?
   

Задание 5. Впишите в схему циклического управления фирмой (рис. 2) в правильной очередности следующие этапы:

1. 
   Тактическое планирование;
   
2. 
   Ситуационный анализ;
   
3. 
   Маркетинговый контроль;
   
4. 
   Маркетинговый синтез;
   
5. 
   Стратегическое планирование.
   

								


Рис. 2. Блок-схема циклического управления фирмой

Задание 6. Выберите из предлагаемого перечня мероприятия, проводимые на определенном этапе, представленном на рис. 3, в виде блока. Заполнить блок-схему.

1. Ситуацион-ный анализ		2. Маркетинго-вый анализ		3. Стратегичес-кий анализ		4. Тактический анализ		5. Маркетинго-вый контроль


Рис. 3. Схема циклического управления фирмой

Перечень мероприятий:

а) выдвижение целей (что надо сделать, чтобы поправить ситуацию); оценка целей;

б) сбор данных (каковы результаты деятельности); оценка данных; решение о проведении ситуационного анализа;

в) оценка положения фирмы (ее состояния); прогноз (что ожидает фирму); влияние внешней среды;

г) выдвижение стратегий; выбор стратегий;

д) определение тактики; разработка оперативного плана; реализация оперативного плана.
Задание 7. Заполните блок-схему, имея ее элементы, и укажите связи (рис. 4.):

1. 
   Внутренняя ревизия;
   
2. 
   Сбор данных по всем рынкам;
   
3. 
   Достижимые цели;
   
4. 
   Окружающая среда;
   
5. 
   Интересы заинтересованных лиц и организаций;
   
6. 
   Достижимые ресурсы в стране и за рубежом;
   
7. 
   Исходные цели фирмы.
   

?				?
		7				?
				1
?
				?

Рис. 4. Блок-схема "Разработка плана маркетинга в штаб-квартире компании"

Задание 8. Укажите, какие из нижеприведенных высказываний относятся к преимуществам товарно-функциональной оргструктуры управления маркетингом, а какие - к недостаткам:

1. 
   Управляющий может быстро реагировать на требования рынка;
   
2. 
   Товарная организация часто требует больших затрат. Первоначально управляющие назначаются ответственными за основной товар. Однако вскоре в структуре появляются управляющие, ответственные и за менее важный товар, каждый из которых имеет свой штат помощников;
   
3. 
   Управляющий, ответственный за товар, не наделен полномочиями, которые соответствовали бы его деятельности;
   
4. 
   Легче выделять способных сотрудников, так как они привлекаются к участию во всех сферах оперативной маркетинговой деятельности;
   
5. 
   Управляющий, занимающийся определенным товаром, имеет возможность координировать различные маркетинговые затраты, по этому товару;
   
6. 
   У сотрудников товарных подразделений существуют двойные линии подчинения: своим непосредственным руководителям и руководителям функциональных маркетинговых служб;
   
7. 
   В поле зрения управляющего постоянно находятся все модели товара как пользующиеся повышенным спросом, так и менее популярные у покупателя.
   

Задание 9. При разработке плана маркетинга проводится: а) анализ маркетинговой деятельности; б) анализ системы маркетинга. Укажите, какие из нижеприведенных высказываний относятся к анализу маркетинговой деятельности, а какие - к анализу системы маркетинга:

1. 
   Анализ по критерию "стоимость - эффективность";
   
2. 
   Рыночная доля;
   
3. 
   Информационная система;
   
4. 
   Система контроля;
   
5. 
   Цели маркетинга;
   
6. 
   Контроль маркетинговой деятельности;
   
7. 
   Объем продаж;
   
8. 
   Права и обязанности руководителя в области маркетинга;
   
9. 
   Прибыль;
   
10. 
    Взаимодействие с другими функциями управления;
    
11. 
    Анализ всех элементов комплекса маркетинга;
    
12. 
    Стратегия маркетинга;
    
13. 
    Анализ прибыльности;
    
14. 
    Организация маркетинга;
    
15. 
    Система планирования;
    
16. 
    Маркетинговые процедуры.