эссе. Сборник заданий по психологии и педагогике. Психология Тема Введение в общую психологию Тестовые задания. Задание 1
 Скачать 284.5 Kb.
|
Тема 4. Психика и ее биологические основыТестовые задания.Задание 1. Ответьте на следующие вопросы и обоснуйте свой ответ.Какие ощущения Вы испытываете в настоящий момент? Что произошло бы, если бы отсутствовала редукция? Как изменилась бы картина наших ощущений, если бы абсолютные пороги увеличились? Каким признаком, важным с точки зрения выживания, обоняние и слух отличаются от зрения? Какими теориями в настоящее время объясняют действие выше перечисленных анализаторов? С точки зрения выживания для человека важна высокая вкусовая чувствительность к определенным раздражителям. Каким именно? Какими теориями в настоящее время объясняют действие вкусовых анализаторов? Является ли восприятие суммой отдельных ощущений? Какими теориями в настоящее время объясняют эмоциональное восприятие и возникновение чувств? Почему сильные эмоции могут вызвать обморок или даже смерь от страха? ( с точки зрения функционирования вегетативной нервной системы) В чем состоит проблема внимания с психологической точки зрения? Назовите причины внимания. В чем Вы видите разницу между чувствами и эмоциями? Опишите эксперимент Мак-Гинниса (распознавание эмоционально окрашенных сигналов) и назовите его основные преимущества и недостатки. Охарактеризуйте основные виды соместетических ощущений. Какие явления изучает парапсихология? Есть ли на данный момент доказательства реальности этих явлений? Можно ли сказать, что человек, часто проявляющий аффект, невоспитан? Задание 2. Заполните пропуски в утверждениях:Сенсорные рецепторы – это биологические ……… , или устройства, превращающие один вид энергии в другой. Характеристики энергии, поступающей на сенсорные рецепторы, передаются в головной мозг после следующих процессов ……………., и…………, и ……….. Минимально необходимый уровень стимуляции сенсорного рецептора это ……… Самый яркий цвет для палочек ……….. Самый яркий цвет для палочек …………….. Зависимость восприятия от психической жизни человека ……… Особенности восприятия ……………… Ошибочное восприятие ………… Восприятие без ощущения …………… Положительные эмоции генерируются преимущественно в ………… полушарии ГМ Отрицательные эмоции генерируются преимущественно в …………….полушарии ГМ Слабовыраженное, но достаточно устойчивое эмоциональное состояние, причина которого часто неясна, это …………… Представления бывают …………… и …………….. Функция эмоций, отвечающая за воздействие на других людей, называется………. Функция эмоций, отвечающая за усиление двигательной активности, называется…….. Функция эмоций, отвечающая за отношение к окружающей реальности, называется ……… Функция эмоций, отвечающая за деятельность сенсорных анализаторов, называется…….. Функция эмоций, отвечающая за обобщенную и не всегда обоснованную оценку других людей и событий, называется …………. Эмоции - … отражение в форме переживаний … и … процесса и результатов практической деятельности. Согласно теории Джеймса-Ланге, первопричинами возникновения эмоциональных состояний являются ………….. изменения, происходящие в организме. Теория Кеннона-Барда утверждает, что эмоциональные переживания и соответствующие им … … …….. порождаются ….. Чувства отличаются от эмоций силой проявления и ………. Высшие чувства подразделяют на нравственные и …… Задание 3. Охарактеризуйте следующие расстройства функционирования сенсорных анализаторов. В чем они выражаются? Чем они могут быть вызваны? Могут ли они подвергаться корректировке и если да, то какой? Миопия Гиперопия Пресбиопия Астигматизм Цветовая слепота Цветовая слабость (дальтонизм) Ночная слепота Глухота проводимости Нервная глухота Аносмия Задание 4. Прокомментируйте приведенный отрывок. Что первично в познавательной деятельности человека: ощущение или восприятие?В ходе повторяющегося всматривания в предмет происходит истолкование увиденного. Оно основывается на вычленении определенных частей и сегментов предмета, на таком сопоставлении этих частей и элементов, которое позволяет увидеть, «что» является главным и определяющим в предмете. В ходе такого сопоставления частей между собой отдельно и в группе, сопоставления их с целым происходит выявление соотношений между ними, усмотрение назначения предмета, раскрытие его существенных свойств. При таком рассмотрении некоторые отдельные стороны или качества предмета делаются для нас «ориентирами», которые позволяют лучше всего понять и поэтому по-настоящему увидеть, что такое находится перед нами. (П.М. Якобсон) |