Главная страница
Навигация по странице:

  • Сказка «Птенец»

  • 2. Сказка «Годовщина свадьбы родителей»

  • 3.Сказка «Страх»

  • 4. Сказка «Прогулка

  • 5. Сказка «Новость»

  • 6. Сказка «Дурной сон»

  • Тесты для изучения восприятия семьи и отношений в ней глазами де. Семейный тест отношений (Е. Бене)


    Скачать 2.43 Mb.
    НазваниеСемейный тест отношений (Е. Бене)
    Дата03.07.2022
    Размер2.43 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаТесты для изучения восприятия семьи и отношений в ней глазами де.docx
    ТипДокументы
    #623709
    страница5 из 5
    1   2   3   4   5

    ТЕСТ «Сказка» (Л. Дюсс)
    В данном пособии будут приведены лишь те варианты сказок, которые соответствуют тематике определения психоэмоционального состояния ребёнка и выявления особенностей детско-родительских отношений в ситуации развода.

    Тест «Сказка» был предложен детским психологом Луизой Дюсс. Он пригоден для детей раннего и дошкольного возраста, которые пользуются весьма простым языком для выражения своих чувств.

    Правила проведения теста

    Ребенку рассказывается сказка, где фигурирует персонаж, с которым ребенок будет идентифицировать себя. Каждая из сказок заканчивается вопросом, обращенным к ребенку.

    Советы по проведению теста

    Во-первых, ребенок должен чувствовать, что тест — такая же игра, как и все остальные, а для этого нужно выбрать удобный момент.

    Во-вторых, никогда не нужно комментировать его ответы и торопиться, говоря: «Слушай теперь другую сказку». Если ребенок проявляет тревогу или излишнюю возбудимость, слушая сказку, прервитесь и попытайтесь рассказать ее в другой раз. Если ребенок прерывает рассказ и предлагает неожиданное окончание, отвечает торопливо, понизив голос, с признаками явного волнения (покраснение или бледность, потливость, небольшие тики), если он отказывается отвечать на вопрос — все это признаки патологической реакции на тест.

    1. Сказка «Птенец» позволяет выявить степень зависимости от одного из родителей или от обоих вместе.

    «В гнездышке на дереве спят птички: папа, мама и маленький птенчик. Вдруг налетел сильный ветер, ветка сломалась и гнездышко падает вниз: все оказались на земле. Папа летит и садится на одну ветку, мама садится на другую. Что делать птенчику?»

    Типичные нормальные ответы:

    - он тоже полетит и сядет на ветку;

    - полетит к маме, потому что испугался;

    - полетит к папе, потому что папа сильный;

    - останется на земле, потому что не умеет летать, но позовет на помощь, и папа с мамой заберут его.

    Типичные патологические (настораживающие) ответы:

    - останется на земле, потому что не умеет летать;

    - попытается лететь, но не сумеет; - умрет во время падения;

    - умрет от голода или холода;

    - о нем все забудут;

    - на него кто-нибудь наступит.

    2. Сказка «Годовщина свадьбы родителей» позволяет выявить, ревнует ли ребенок своих родителей, чувствует ли себя обделенным вниманием с их стороны из-за проявления их чувств друг к другу.

    «Празднуется годовщина свадьбы родителей. Мама и папа очень любят друг друга и хотят весело отметить радостную дату, пригласив друзей и своих родителей. Во время праздника ребенок встает и один идет в сад. Что произошло, почему он ушел?»

    Типичные нормальные ответы:

    - пошел за цветами маме;

    - пошел немного поиграть;

    - со взрослыми скучно, поэтому он решил развлекаться один;

    - ему надоело находиться на празднике; - ему сделали замечание за то, что он плохо ест (горбится и т.п.).

    Типичные патологические (настораживающие) ответы:

    - ушел, потому что разозлился;

    - хотел остаться один;

    - загрустил;

    - никто не обращал на него внимания, и он решил уйти.

    К таким ответам нужно поставить уточняющие вопросы, попросив ребенка дать объяснение. Может случиться, что он захочет продолжить разговор или объяснить свой ответ.
    3.Сказка «Страх» позволяет определить наличие страха, тревоги и т.д.

    «Один мальчик говорит себе тихо-тихо: «Как страшно!» Чего он боится?»

    Типичные нормальные ответы:

    - вел себя плохо и теперь боится наказания;

    - пропустил уроки в школе и теперь боится, что мама его будет ругать;

    - боится темноты;

    - ничего не боится, просто пошутил.

    Типичные патологические (настораживающие) ответы:

    - боится, что его украдут;

    - чудовище хочет украсть его и съесть;

    - боится остаться один;

    - боится, что какой-нибудь зверь залезет в кровать;

    - боится, что придет вор и ударит его ножом;

    - боится, что мама (папа) умрет.
    4. Сказка «Прогулка» направлена на выявление привязанности ребенка к родителю противоположного пола и соперничества с родителем своего пола. Проводится дифференцирование в зависимости от пола ребенка.

    Сказка для мальчика: «Один мальчик идет с мамой в лес погулять, и они оба довольны. Когда они возвращаются домой, то видят, что у папы изменилось выражение лица. Какое новое выражение лица у него появилось и почему?»

    Сказка для девочки: «Одна девочка идет с папой в лес погулять, и оба они довольны. Когда они возвращаются домой, то видят, что у мамы изменилось выражение лица. Какое новое выражение лица у нее появилось и почему?»

    Типичные нормальные ответы:

    - у него (нее) довольное выражение лица, потому что они вернулись домой;

    - у него (нее) усталое лицо, потому что он (она) работал(а);

    - у него (нее) сердитое лицо, потому что они долго отсутствовали, и он (она) беспокоился (лась) за них;

    - у него (нее) сердитое лицо, потому что пока они отсутствовали, разбилось стекло (телевизор, стиральная машина и т.п.)

    Типичные патологические (настораживающие) ответы:

    - он (она) болеет;

    - он (она) заболел (а), пока их не было;

    - у него (нее) озабоченное лицо, потому что он (она) увидел(а), что мальчик (девочка) простудился (лась) во время прогулки и у него (нее) температура;

    - он (она) раздражен (а), потому что тоже хотел (а) пойти на прогулку, но мальчик (девочка) был (а) против;

    - он (она) плакал(а), потому что боялся (лась), что они больше не вернутся, что они потерялись и т.д.
    5. Сказка «Новость» рассказывается для выявления у ребенка неоправданной тревожности или страха, а также невысказанных желаний и ожиданий, о существовании которых родители могут даже и не подозревать.

    «Один мальчик (девочка) возвращается с прогулки (от друзей, от бабушки, из детского сада — выберите наиболее подходящую ситуацию для вашего ребенка), и мама ему говорит: «Наконец ты пришел. Я должна сообщить тебе одну новость». Какую новость хочет сообщить ему мама?»

    Типичные нормальные ответы:

    - у нас будут гости;

    - кто-нибудь приедет, кто-нибудь родился и т. д.;

    - мама услышала что-нибудь важное по радио или по телевизору и т. д.

    Типичные патологические (настораживающие) ответы:

    - кто-то умер;

    - мама хочет отругать ребенка за то, что он гулял;

    - мама хочет что-то запретить, наказать и т. д.;

    - мама сердится за то, что он опоздал.
    6. Сказка «Дурной сон» направлена на выявление взаимосвязи ответов с предыдущими.

    «Однажды утром один мальчик резко просыпается и говорит: «Я видел плохой сон». Какой сон увидел мальчик?»

    Типичные нормальные ответы:

    - я не знаю; - ничего на ум не приходит;

    - ему приснился страшный фильм;

    - ему приснилось плохое животное;

    - ему приснилось, что он заблудился.

    Типичные патологические (настораживающие) ответы:

    - ему приснилось, что мама (папа) умерла (умер);

    - ему приснилось, что он умер;

    - ему приснилось, что пришли забрать его;

    - ему приснилось, что его хотели бросить под машину

    Соотношение ответов, которые можно отнести к норме или патологии, позволяет сделать заключение. В случае, если преобладают настораживающие ответы, можно говорить о скрытом эмоционально-личностном беспокойстве, неуверенности, страхе, тревоге.
    1   2   3   4   5


    написать администратору сайта