БОНДАРЕВ - Методы изучения культуры. БОНДАРЕВ - Методы изучения культуры_Семинарские занятия 2022 (1). Семинарских занятий пролегомены к пониманию теоретикометодологических основ культурологии Тема обсуждения 1 Введение в проблематику курса. Локализация теоретикометодологической специфики культурологии

• Название: Семинарских занятий пролегомены к пониманию теоретикометодологических основ культурологии Тема обсуждения 1 Введение в проблематику курса. Локализация теоретикометодологической специфики культурологии
• Анкор: БОНДАРЕВ - Методы изучения культуры
• Дата: 29.09.2022
• Размер: 77.39 Kb.
• Имя файла: БОНДАРЕВ - Методы изучения культуры_Семинарские занятия 2022 (1).docx
• Тип: Семинар; #705578
• страница: 1 из 4

© А.В.Бондарев

«Методы изучения культуры»

Проект авторского курса семинарских занятий




ПРОЛЕГОМЕНЫ
к пониманию теоретико-методологических основ культурологии
Тема обсуждения 1:

Введение в проблематику курса.
Локализация теоретико-методологической специфики культурологии

1. 
   Актуальность изучения теоретико-методологических основ культурологии.
   
2. 
   Культура как проблема познания и объект изучения разных наук. Культура как предмет философской и научной рефлексии. Теоретико-методологическая специфика трёх уровней культурознания: культурфилософия, культурология, культуроведение
   

Список рекомендуемой литературы

Бондарев А.В. Науки о культуре // Культура школы (Толковый словарь для учителя) / Под ред. Л.М.Мосоловой. – СПб.: Астерион, 2016. С.6-10.

Бондарев А.В. Культурология // Культура школы (Толковый словарь для учителя) / Под ред. Л.М.Мосоловой. – СПб.: Астерион, 2016. С. 10-14.

Быховская И.М. Знание о культуре: культурософия – культурология – культуроведение // Культурология и культуроведение: концептуальные подходы, образовательная практика: материалы научно-практ. семинара. – М., 1998. – С. 7–17.

Выбор метода: Изучение культуры в России 1990-х годов: сб. науч. тр. /Российский государственный гуманитарный университет/отв. ред. Г. И. Зверева. – М.: РГГУ, 2001. – 320 с.

Кондаков И.В. Культурология как новый тип гуманитарного знания // Традиционное и нетрадиционное в культуре России. – М.: Наука, 2008. С. 580–603.

Основы культурологии / Под ред. И.М. Быховской. – М.: Едиториал УРСС, 2005. – 496  с.

Стёпин В.С. Человеческое познание и культура. СПб.: СПбГУП, 2013. 140 с.

Стёпин В.С. Человек. Деятельность. Культура. СПб.: СПбГУП, 2018. 800 с.
Тема обсуждения 2:

Методы научного познания:
особенности, функции, типология и классификация.

1. 
   Что такое «метод»? В чём особенности научных методов? Понятия «научный подход» и «научное направление».
   
2. 
   По каким принципам можно дать типологизацию и классификацию научных методов? Их общая характеристика.
   
3. 
   Эксперимент как метод научного исследования: характеристика, особенности, примеры и возможности его использования в социокультурных исследованиях.
   
4. 
   Формализация как метод в научном исследовании: общая характеристика, достоинства, недостатки и ограничения на использование.
   
5. 
   Моделирование как метод. Различные виды моделирования. Примеры использования в антропологических, этнологических и социокультурных исследованиях.
   
6. 
   Методы проектирования, диагностирования, прогнозирования. Примеры использования в антропологических, этнологических и социокультурных исследованиях.
   

Список рекомендуемой литературы

Вартофский М. Модели. Репрезентация и научное понимание. М., 1988.

Джонс Д. Методы проектирования. – М.: Мир, 1986.

История и математика: Анализ и моделирование социально-исторических процессов. — М.: КомКнига, 2007.

Капица С.П., Курдюмов С.П., Малинецкий Г.Г. Синергетика и прогнозы будущего/ 3–е изд. – М.: Эдиториал УРСС, 2001. – 288 с.

Кочергин А.Н. Методы и формы познания. – М.: Наука, 1990.

Малинецкий Г.Г., Ахромеева Т.С., Посашков С.А. Культура. Самоорганизация. Моделирование // Обсерватория культуры. 2017. Т. 14. № 3. С. 260-267.

Малинецкий Г.Г., Потапов А.Б. Нелинейная динамика и хаос: Основные понятия. – М.: УРСС, 2018. – 240 с. (Синергетика: от прошлого к будущему. № 27.)

Малинецкий Г.Г., Вольнов И.Н. Предвестники будущего. Искусство, наука, Science–Art // Проектирование будущего. Проблемы цифровой реальности: труды 2-й Международной конференции (7–8 февраля 2019 г., Москва). – М.: ИПМ им. М.В.Келдыша, 2019. – С. 276–300. – URL: https://keldysh.ru/future/2019/25.pdf

Малинецкий Г.Г., Войцехович В.Э., Вольнов И.Н., Колесников А.В., Скиба И.Р., Сороко Э.М. Красота и гармония в цифровую эпоху: Математика — искусство — искусственный интеллект. Будущее и гуманитарно-технологическая революция. – М.: ЛЕНАНД, 2021. – 240 с.

Микешина Л.А. Философия науки (уч. пособие). М., 2006.

Моделирование социальных процессов / Тихомиров Н.Ц. и др. М., 1993.

Назаретян А.П. Нелинейное будущее Мегаисторические, синергетические и культурнопсихологические предпосылки глобального прогнозирования. – М.: МБА, 2013. – 440 с.

Опыт имитационного моделирования исторического процесса / Гусейнова А. и др. – М.: Наука. 1984г. – 160 с.

Пантин В.И., Лапкин В.В. Философия исторического исторического прогнозирования и перспективы мирового развития в первой половине XXI веке. Дубна: Феникс, 2006.

Пирогов, С.В. Социальное прогнозирование и проектирование: учебное пособие. – М.: Проспект, 2017. – 371 с.

Плотинский Ю.М. Модели социальных процессов: Учебное пособие для высших учебных заведений. - Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: Логос, 2001. – 296 с: ил.

Поляков А.Н. Цивилизация как социальная система: теория, типология и метод // Вопросы истории. 2007. No 11.

Поппер К. Логика и рост научного знания. – М., 1983.

Прогнозирование в социологических исследованиях. Методологические проблемы. / Отв. ред. И.В. Бестужев-Лада. – М.: Мысль, 1978. – 271с.

Прогноз и моделирование кризисов и мировой динамики / Ред. А.А.Акаев, А.В.Коротаев, Г.Г.Малинецкий. – М.: ЛКИ/URSS, 2014. – 352 с.

Прогнозирование будущего: новые парадигмы / Под ред. Г.Г. Фетисова, В.Н. Бондаренко. М., 2008.

Проектирование будущего. Проблемы цифровой реальности. (7–8 февраля 2019 г., г. Москва). / Под ред. Г.Г.Малинецкого. – М.: ИПМ им. М.В.Келдыша, 2019. – 300 с. https://keldysh.ru/future/2019/proc.pdf

Прогностика. Терминология. – М., 1990.

Проектирование будущего. Проблемы цифровой реальности. (7–8 февраля 2019 г., г. Москва). / Под ред. Г.Г.Малинецкого. – М.: ИПМ им. М.В.Келдыша, 2019.

Пфанцагль И. Теория измерений. – М.: Мир, 1976.

Розин В.М. Становление и природа проектирования // Тренды и управление. — 2017. - № 1. - С.61-74 [Электронный ресурс] URL: http://e-notabene.ru/ptu/article_22326.html;

Розин В.М. Методология: предпосылки, становление, современное состояние. М., 2006.

Розин В.М. Проектирование и программирование. Методологическое исследование. Замысел. Разработка. Реализация. Исторический и социальный контекст. М.: ЛЕНАНД, 2018. 160 с.

Санжаревский И.И. История, методология и техника исследования проблем общества и личности в социологии. - Изд. 4-е, испр. и доп. – Тамбов: 2012.

Леньков Р.В. Социальное прогнозирование и проектирование. – М.: ЦСП и М, 2013. – 192 с.

Сидельников Ю.В. Теория и практика экспертного прогнозирования. – М.: ИМЭМО РАН, 1990.

Ситникова А.А. — К вопросу о методологии исследований культуры как социально-антропологической системы // Социодинамика. – 2015. – № 1. – С. 75 - 100. DOI: 10.7256/2409-7144.2015.1.14237 URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=14237

Советов Б.Я., Яковлев С.А. Моделирование систем. – М.: Высшая школа, 1998.

Социология и математика. Моделирование социальных процессов / Ред. Э.П.Андреев и Ю.Н.Гаврилец]. – М.: Наука, 1970. – 228 с.

Стёпин В.С. Теоретическое знание (структура, историческая эволюция). — М., 2000.

Стёпин В.С., Елсуков А.Н. Методы научного познания. Минск: Высшая школа, 1974.

Стёпин В.С. Философия и методология науки. Избранное. М.: Академический проект, 2015.

Технология системного моделирования. / Под ред. С.В.Емельянова и др. — М.- Берлин. Машиностроение. Техник. 1988. — 519 с., ил.

Шэннон Р. Имитационное моделирование систем — искусство и наука. — М.: Мир, 1978.
Дополнительный материал для ознакомления:

Видеокурс лекций проф. Вяч.И. Моисеева «Философия науки»

https://www.youtube.com/playlist?list=PLYscwBe8H5HZCoNZxzq1iLY6mRHfJ6FXv
Тема обсуждения 3:

Методология: содержание, структура, функции.

1. 
   Понятие «методология»: основные значения. Метод и методология: проблемы взаимосвязи. Теоретико-методологические принципы.
   
2. 
   Иерархическая организация методологии: философский, общенаучный, частнонаучный уровни.
   
3. 
   Разновидности методологического комбинирования: дисциплинарный, междисциплинарный, трансдисциплинарный, интегративный типы научного взаимодействия.
   
4. 
   Стратегия и тактика научного исследования. Научно-исследовательский алгоритм и научно-исследовательская программа: содержание, структура, функции. Метод и методика: проблемы взаимосвязи. Технология и техника решения научных задач: средства, методы, способы, приёмы.
   

Список рекомендуемой литературы

Бургин М.С., Кузнецов В.И. Введение в современную точную методологию науки: структуры систем знания: Пособие для студентов вузов. – М.: АО «Аспект Пресс», 1994. – 304 с.

Герасимов Н.Г. Структура научного исследования (Философский анализ познавательной деятельности в науке). – М.: Мысль, 1985.

Кузнецов И.Н. Научное исследование. Методика проведения и оформление. 3-е изд. перераб. и. доп. – М.: «Дашков и К», 2008.

Микешина Л.А. Философия науки (уч. пособие). М., 2006.

Научная деятельность: структура и институты / Под. ред. Э.М. Мирского, Б.Г. Юдина. – М.: Прогресс, 1980.

Папковская П.Я. Методология научных исследований. Курс лекций. Информпресс, 2007.

Пещеров Г., Слоботчиков О. Методология научного исследования: учеб. пособие. — М.: Институт мировых цивилизаций, 2017. — 312 с.

Рузавин Г.И. Методология научного исследования: Учеб. пособие для вузов. – М.: ЮНИТ-ДАНА, 1999. – 317 с.

Стёпин В.С. Философия и методология науки. Избранное. М.: Академический проект, 2015.

Фейрабенд П. Избранные труды по методологии науки: Переводы с англ. и нем./ Общ. ред. и авт. вступ. И.С. Нарский. – М.: Прогресс, 1986. – 542 с.

Ядов В. А. Стратегия социологического исследования. 3-е издание. М.: Омега-Л, 2007.
Дополнительный материал для ознакомления:

Видеокурс лекций проф. Вяч.И. Моисеева «Философия науки»

https://www.youtube.com/playlist?list=PLYscwBe8H5HZCoNZxzq1iLY6mRHfJ6FXv

Тема обсуждения 4:

Методологическая специфика гуманитарного знания.

1. 
   Специфика социогуманитарного познания. Субъект и объект, цели и функции гуманитарного знания.
   
2. 
   Социальные науки (обществознание) и гуманитарные науки (человекознание): особенности и методологическая специфика.
   
3. 
   Опыт выявления специфики «наук о духе» в неокантианстве: достижения и заблуждения. Проблемы преодоления неокантианских установок в гуманитарных науках.
   
4. 
   Гуманитарная модель научности и ее теоретические основания. Проблема мнения, оценки, правды, истины в социально-гуманитарном познании.
   
5. 
   Проблемы метода в социально-гуманитарных науках: специальные, общенаучные, теоретические, философские методы. Количественные и качественные методы.
   
6. 
   Гуманитарное знание: проблемы объяснения и понимания. Диалогичность социо-гуманитарного мышления. «Интерпретативный поворот».
   
7. 
   Проблема постановки эксперимента в социально-гуманитарном знании.
   

Список рекомендуемой литературы

Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. – М.: Искусство, 1986. – 456с.

Бермус А.Г. Введение в гуманитарную методологию. М., 2007.

Ильин В. В. О специфике гуманитарного знания // Вопросы философии», 1985, №7.

История и методология науки: Феномен специализированного познания: учебное пособие / Под. ред. Б.И.Липского. — СПб.: Изд. СПб. ун-та, 2004.

Ищенко Е.Н. Специфика гуманитарного познания как эпистемологическая проблема http://elibrary.lt/resursai/Uzsienio%20leidiniai/Voronezh/hum/2004-02/hum0402_22.pdf

Коллингвуд Р. Дж. Идея истории. Автобиография / Перевод и комментарии Ю. А. Асеева; Статья М. А. Кисселя; Отв. ред.: И. С. Кон, М. А. Киссель; Академия наук СССР. — М.: Наука, 1980. — 488, [2] с. — (Памятники исторической мысли).

Коллингвуд Р. Дж. Принципы искусства. — Языки русской культуры, 1999. — (Язык. Семиотика. Культура).

Корниенко А.А., Ардашкин И.Б. Гуманитарная модель научности и ее философские основания // Идеи и идеалы. 2010. № 3(5), т. 2. https://cyberleninka.ru/article/n/gumanitarnaya-model-nauchnosti-i-ee-filosofskie-osnovaniya

Коршунов А. М., Мантатов В.В. Диалектика социального познания. М.. 1988.

Мамедов А.К. Эпистемология социального познания. – М., 2017.

Миронов В. В. Образы науки в современной культуре и философии. М., 1997.

Микешина Л.А. Философия познания. Полемические главы. – М.: Прогресс-Традиция, 2002. – 624с.

Михайлов А.В. Языки культуры. – М.: «Языки русской культуры», 1997. – 912с.

Мосолова Л.М. Философско-онтологические основания междисциплинарности гуманитарного образования // Педагогическое образование в эпоху перемен: результаты научных исследований и их использование в образовательной практике. (Опыт Герценовского ун-та). — СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2009. С. 182-189.

Нишанов В. Феномен понимания: когнитивный анализ. — Фрунзе . Илим 1990. — 228 с.

Пахонина Е.В. Специфика гуманитарного типа научного познания // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2013. https://cyberleninka.ru/article/n/spetsifika-gumanitarnogo-tipa-nauchnogo-poznaniya

Проблемы гуманитарного познания. Новосибирск, 1986;

Проблема метода в социально-гуманитарном познании. М.. 1989.

Розин В.М. Природа и особенности гуманитарного познания и науки // Наука глазами гуманитариев / отв. ред. В.А. Лекторский. – М.: Прогресс – Традиция, 2005. – С.59 – 93.

Розов М.А. О соотношении естественнонаучного и гуманитарного познания (Проблема методологического изоморфизма) // Наука глазами гуманитария / Отв. ред. В.А. Лекторский. — М.: Прогресс-Традиция, 2005. С. 23-58.

Социальное: истоки, структурные профили, современные вызовы. Под ред. П.К. Гречко, П.Н. Курмалевой. М., 2009

Социальные знания и социальные изменения / Отв. ред. В. Г. Федотова. М., 2001.

Федотова В. Г. Исследования специфики общественных наук // Вопросы философии», 1984. № 1.

Шаповалов В. О специфике гуманитарного знания (заметки на полях известной темы) http://ecsocman.hse.ru/data/169/741/1217/009Viktor_ShAPOVALOV.pdf

Шрамко, Н.В. Специфика методологии гуманитарного знания. Диссертация… кандидата философских наук. М., 1994. http://cheloveknauka.com/spetsifika-metodologii-gumanitarnogo-znaniya#ixzz7CcCMZdpt
Раздел II.

Теоретико-методологические подходы
в культурознании.
Многообразие методов и подходов в науках о культуре.

1. 
   Культуроведение как частно-дисциплинарный уровень изучения культуры. Культура как объект изучения гуманитарных, социальных и естественных наук
   
2. 
   Частнонаучные методы и методики исследований культуры: археологические, исторические, этнологические, социологические, психологические, филологические, лингвистические, искусствоведческие методы изучения культуры (характеристика по выбору студента).
   
3. 
   Историко-культурологические методы (генетический метод, синхронистический и диахронический метод, сравнительно-исторический метод, историко-функциональный метод, метод историко-культурной реконструкции, историко-биографический метод и др.).
   
4. 
   Лингвистические изучения культуры. Ф.Соссюр. Ч.Пирс. Ф.Боас. Язык и речевая практика в культуре. Роль теории Э.Сепира-Б.Уорфа в изучении культуры. Значение концепций Н.Я. Марра, Л. Витгенштейна, Р. Якобсона, Н. Хомского для исследования культурных форм и культурного смыслополагания. Язык и текст. Содержание “лингвистического поворота” в социально-гуманитарном знании.
   
5. 
   Методологические открытия школы Анналов и их использование в культурно - исторических исследованиях ХХ века. М.Блок. Л.Февр. Ф.Бродель. Ж.Ле Гофф. Ж.Дюби. Ф.Ариес. А.Гуревич. А.Ястребицкая.
   
6. 
   Историко-типологический (сравнительно-типологический) метод в исследованиях культуры. Критерии типологии и принципы типологизации.
   
7. 
   Структурно-функциональный метод в исследовании культуры.
   
8. 
   Возможности и условия применения психологических подходов к исследованиям культуры (К. Юнг, Г.Тард. Г.Лебон. Л.Уорд. У.Самнер). Методологические новации культурно-исторической школы в психологии (Л.С. Выготский, А.Р. Лурия, А.Н.Леонтьев, А.А.Леонтьев и др.)
   
9. 
   Междисциплинарность и интегративность в исследованиях культуры как методологическая проблема (Э.С. Маркарян, М.С. Каган, А.С. Кармин, И.М.Быховская, Ю.В. Осокин, Ю.Н.Солонин, Т.А. Чебанюк и др.).
   

Философские методы и подходы
к осмыслению культуры

1. 
   Культура как предмет философской и научной рефлексии. Специфика философского уровня в познании культуры.
   
2. 
   Вклад неокантианцев в выявление методологической специфики изучения культуры: номотетические и идеографические методы.
   
3. 
   Методы и подходы культурфилософского изучения культуры (диалектический, аксиологический, герменевтический, феноменологический, антропологический и т.д.).
   

Позитивизм, неопозитивизм, постпозитивизм
как парадигмы в исследованиях культуры

1. 
   Позитивизм и модификации исторического метода в знании о культуре. О.Конт. Г.Бокль. Г.Спенсер. И.Тэн. Эволюционисты.
   
2. 
   Марксистский и неомарксистские подходы к исследованию истории культуры и культуры ХХ века.
   
3. 
   Антиобъективистское направление в “новой интеллектуальной истории”. Х.Уайт и “риторический” подход к историографии культуры. “Нарративная философия” Ф.Анкерсмита. Воздействие концепции текстуальности культуры на методологию культурно-исторического исследования, жанровые свойства и правила гуманитарного дискурса.
   
4. 
   Характеристика феномена постмодернизма. Ч.Дженкс. И.Хассан. Ж.-Ф.Лиотар. Проблема смысла и семиозиса. Постмодернистская ирония, чувствительность, интертекстуальность. Автор, текст, читатель в концепциях постмодернистов.
   
5. 
   Парадигма постструктуралистской интерпретации текста (Ж. Деррида, Ж. Бодрийяр, Ж. Лакан, Ж.-Ф. Лиотар, М. Серто, М. Бланшо и др).
   
6. 
   М.Фуко и его подход к изучению истории культуры. Познавательные возможности “эпистемы” для “дискретного” исследования культуры. Дискурс в анализе текстов культуры. Дискурс как логически обоснованный, аргументированный способ или правила организации речевой деятельности (письменной или устной)»; как «инструмент, процесс организации, управления социальным, физическим и симво­лическим пространством». Властная природа дискурса (Р. Барт, М. Фуко).
   
7. 
   Деконструкция как методологическая практика прочтения (интерпретации) текстов. Особенности деконструкции как механизма интерпретации текста.
   
8. 
   Концепции истолкования культуры как текста. Л.Минк. Р.Рорти. Семиология Р.Барта. Трансформация семиологии в трудах У.Эко. Постмодернистские теории чтения. Ж.Деррида и процедуры деконструктивизма в интерпретации культуры. П. де Ман. Ж.Делез. Ж.Бодрийяр и проблемы интерпретации массовой культуры ХХв.
   

Потенциал системного и синергетического подходов в культурологии

1. 
   Контуры (основные черты) новой формирующейся парадигмы социально-гуманитарного познания. Сближение естествознания и наук о культуре.
   
2. 
   Основные категории и понятия метода, приемы системного анализа. Понимание культуры как системной целостности. Специфика системного анализа в работах Э.С. Маркаряна, М.С. Кагана, Ю.В. Осокина, А.А. Пелипенко, И.Г. Яковенко и др.
   
3. 
   Методологический потенциал синергетики для объяснения культурно-исторические процессов и культурных систем. Основные категории: хаос, порядок, самоорганизация, диссипация, флуктуация, негэнтропия и энтропия, нелинейность, стохастичность, спонтанность и непредсказуемость, точка бифуркации, аттрактор. Концепция синергетического развития систем, в том числе и культуры, в работах И.Р.Пригожина, И.Стенгерс, Е.Н.Князевой, С.П.Курдюмова, Г.Г. Малинецкого, М.С.Кагана, В.В. Васильковой, В.П. Бранского и др.
   
4. 
   Возможности и границы применения синергетического анализа культуры как системной целостности. Критика системного и синергетического подходов. Различие квантитативного и квалитативного способов изучения культуры (Ю.Н.Солонин). Холистический (организмический) подход к изучению культуры (И.Г. Гердер, К.Н.Леонтьев, Ю.Н.Солонин, К.И.Забулионите и др.).