Введение в КС. Т-3. Задание. Семиотический методологический подход
 Скачать 16.29 Kb.
|
|
План практического занятия по теме: «Семиотический методологический подход» Изучить и уяснить следующие вопросы: Сущность семиотики как научной дисциплины. Объект и предметное поле семиотики. Основные теоретические представления о знаке. Методологическое значение семиотики для теории коммуникации. Типология/классификация знаков. Вопросы для самоконтроля и обсуждения: Что изучает семиология как наука? В чем заключается особенность семиотического подхода, отличающего его от других методологических подходов? В чем отличие концепции Ф. де Соссюра от подхода в понимании знака, предложенного Ч. Пирсом? Почему знак рассматривается как доказательство существования своего референта? Можем ли мы допустить существование в мире вещей, для которых в наших языках пока нет знаков? Как соотносятся в знаке денотат, сигнификат и коннотация? Какие методологические выводы из семиотики можно сделать для теории коммуникации? Литература 1. Бразговская, Е. Е. Семиотика. Языки и коды культуры: учебник и практикум для академического бакалавриата / Е. Е. Бразговская. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Издательство Юрайт, 2019. — 187 с 2. Д. Гавра, Основы теории коммуникации: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. — СПб.: Питер, 2011. — 288 с. (Разд. 5.) 3. Василик М.А. Основы теории коммуникации: Учебник /Под ред. проф. О-75 М.А. Василика. — М.: Гардарики, 2003. — 615 с.: ил. (Гл.4.) 4. Соколов А. В. Общая теория социальной коммуникации: Учебное пособие. — СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 2002 г. — 461 с. (Гл.6.) 5. Теория коммуникации.2-е изд. пер. и доп. Учебник для вузов/Коноваленко М.Ю., Коноваленко В.А. – Московский государственный лингвистический университет (г, Москва)., 2021 г. 415 с. (Гл. 3.) |